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体育活动《有趣的翻越》评课
发布时间: 2014年07月20日 05:54:21
前不久,小陈老师参加了长三角地区幼儿体育研讨会,收获颇丰。我们让陈老师为大家展示一下陈欣然应许。今天,小陈老师为大家展示了大班的《有趣的翻越》。总体感觉不错,环节清楚、层层递进,幼儿的活动量也达到了锻炼的要求。因为活动具有很大的挑战性,非常适合大班幼儿的心理,因此,孩子们在活动中忘了时间,忘了疲劳,一直非常地投入。连一旁观看的老师都感叹道:要是平时上课也像今天这样该多好!由此可见活动的成功!但在成功的同时,也提出几点建议:

1、关注课的紧凑性。虽然活动很受幼儿欢迎,但也不宜时间过长,特别是这种高强度的全身性的活动,否则易造成幼儿的疲劳。建议教师活动的前部分可以再紧凑些。

2、难点突破要考虑。本活动的难点是让幼儿掌握翻越前的跳跃和用手支撑的动作(幼教sMtxjs.com)
,因此教师在前面的准备环节时可以增加在桌子边上撑的动作,为难点做好铺垫。教师的讲解要强调和突出该动作。当幼儿没有掌握要领时,教师的帮助要引导幼儿怎样跳跃和支撑,而不是直接把孩子抱上去。

3、关注细节。好的细节可以让活动更增添光彩。如幼儿排头起点的定位,教师语言的清晰、精准,并关注幼儿的出汗情况,适时擦汗、调节运动量等。

4、放松动作不能是走过场,要起到真正的作用,动作的设计更要科学,不能把本是放松的环节又变成了另一种的紧张。
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