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中班阅读《会动的房子》听课感想
发布时间: 2014年07月20日 05:54:25
听了《会动的房子》这个教学活动,给我的第一感觉就是李老师的教态十分的亲切。温柔细致的声音,精彩灵动的课件,还有那条理清晰的教学环节,都是这个活动的亮点。让孩子们有了一个轻松愉快的学习环境。李老师敏捷的思维能够及时地引导孩子,让孩子的思维能够跟着活动的主线步步提升。

第一个环节采用多媒体的导入,让幼儿看到了鲜艳的画面,激发幼儿的阅读兴趣和迫切的愿望。第二环节让幼儿观察画面,验证第一步留下的悬念,猜猜小松鼠当时的心情,既提供了给幼儿仔细观察的机会,又创设了给幼儿思考与表达的机会。第三环节的模拟声音尤其的出彩,栩栩如生的画面及逼真的风声,几乎把幼儿带到了真实世界,幼儿安静地倾听着,等待故事的高潮。又一次让幼儿仔细观察(幼教sMtxjs.com)
,大胆猜测,给幼儿提供了自我想象的空间和口语表达的平台。互动表演使活动进入更浓烈的氛围,幼儿的学说对话及动作的配合,层层深入,突破难点。第四环节揭示悬念,深入阅读,多媒体到阅读材料的转换,让幼儿对阅读继续保持着兴趣。争论、辩解、倾听,再到揭开谜底,孩子们惊讶的表情让我们看到了精彩。最后动画欣赏,完整欣赏,再次营造一种轻松的阅读环境,让活动进入了尾声。

我想如果此次活动能够有有更多让幼儿大胆表演,自我表现的机会,会不会有画龙点睛的作用呢?再者小松鼠的情感变化是本活动的主线,教师如果能够再重点强调,灵活引导那整个活动的效果会更加理想。活动准备十分充分,有课件,也有出示大图片,但是我想这样一来容易分散幼儿注意,在同时放课件和出示大图的时候幼儿会不知道选择去看哪里?所以这是一个知道探讨的地方。

李老师的阅读活动上的非常的精彩也很成功。有亮点、出彩的地方,自然也有不足的地方,只有不断的改进、提升
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