更新时间:2014-07-20 17:54:32
《托班插入式活动:快乐小火车(教案及说课)》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标: 托儿尝试用自己的方法把火车连接起来,体验成功的快乐。最近似乎听了很多课,3年幼师生汇教4位老师的一次次试教,师带徒的邀请式听课,本学期新试行的集体备课后的展示活动试教......虽然听课占据了我所有的空班时间,让我变得更加忙碌,但是我却觉得听课是一种享受,评课是一种提高。 听课一种享受。 每位老师都有自己的教学特色,即便是年轻教师,身上也有很多值得我们学习的地方,比如说SLN自制的绘本大书,让我感受到了老师心思的巧妙;XLF优美的声音和动作,让我感受到了青春的活力;WZD表现出的讲故事技巧,让我明白原来那么普通的一个故事可以讲得那么好听;LY对教案的一次次
12月初,冬日的脚步依然悠然自得,而我们奔走在物贸大厦和华师大之间的脚步却是急急又匆匆。是对这种难得机会的珍惜,更是对众多优秀活动的期待。而我们的专家和优秀教师们也的的确确给我们带来了惊喜和收获,让我们满载而归! 综合活动《神奇变变变》是由来自上海浦东东方幼儿园的陈科静老师执教的。初看这个活动的名称,不仅让我想到《超级变变变》。《神奇变变变》神奇在哪里呢?在一个又一个的出人意料中,在惊诧于孩子的表现力中,在快乐的笑声中,陈老师的活动结束了。我被陈老师的创意和激情吸引、感染,不由自主的融入了这个活动。我也很
广饶县大码头镇中心幼儿园 张国英 近段时间,我观看了省优质课录像,通过观看录像我收获很多。虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。通过这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。 1、贯彻以幼儿为本的理念。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友手背在背后,坐好
今天有幸去了乍浦中心幼儿园,也是我第一次去乍浦中心幼儿园,聆听了一场教学展示活动。通过两堂展示活动、教研组磨课讨论,尤其是最后的互动式评课、专家评课真的是使我受益非浅,有一种眼前豁然开朗的感觉。 今天的主题是追逐有效教研、构筑理想课堂,又着重围绕如何提高数学集体教学活动的实效这一内容进行深入研磨。因此今天的数学活动购买学习用品就是研究的重点。听完张老师的整堂课后我就感觉整个活动环节似乎很顺,很平稳,又偏传统 ,总感觉缺少了点什么,但我无法一下子找到症结所在。对于这个活动大班教研组就在现场进行了一次磨课的研
广饶县大码头镇幼儿园 徐艳霞 周五下午我们六位老师在领导的关心下有幸来到东营实验幼儿园,参加了东营市第九批教学能手评选的听课活动。四名教师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。 这次讲课的老师都是东营市的一线老师,这与听名师的课有所不同,少了些仰视,多了些真实,四名教师中是有经验丰富的老教师。她们站在这儿上课,是非常优秀的。因为这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验,还是对教师课堂驾御能
3月22日,全县幼儿教师公开教学暨送课下乡巡回展示活动在丁庄镇中心幼儿园举行。参加这次活动的有花官镇、陈官乡、丁庄镇三个乡镇的县兼职教研员、幼儿园业务园长及骨干教师。这次活动共听3节课,第一节课是来自广饶县实验幼儿园燕雁老师执教的大班艺术欣赏活动《母与子》;第二节是来自大王镇中心幼儿园孙晓梅老师执教的大班音乐活动《喜洋洋》;第三节是来自广饶县实验幼儿园张翠老师执教的大班语言活动《游子吟》。听了这三位老师的课可以说是受益匪浅。在平时的工作中,听过不少课。老师们也都做了精心的准备,认真的备课,细心的准备教具。
本学期听课采用教师自主约听和领导约听随堂课相结合的方法。上午,听了两节教师约课。第一节是新教师华芳芳老师的中班语言,故事《小老鼠和落叶》,第二节是徐红梅老师的中班音乐,歌曲《太阳喜欢谁》。两节课听下来,感觉教育的快乐就是和孩子们在一起。 华老师的课,课前她作了充分认真的准备,自己制作了课件,故事配乐录音等,写好的教案课前还让我看,我给她提出了一些调整的建议,并鼓励她大胆上课。这不,今天她和小老鼠们一起走进了秋天,体验着一起扫落叶的快乐。 作为新教师,课堂上能够比较顺畅,较为有效地按照教案执行下来,并且课堂
暑假继续教育学习,我有幸观看了朱艳红老师的一个社会活动《一双鞋》,我震撼了,一双鞋仅能挖掘出如此强大的情感共鸣,为朱老师的巧妙设计感动,为她的精彩教学鼓掌。 情感的感动:鞋子是孩子生活中最熟知的物品,当今的独生子女,人人都拥有好几双漂亮干净的鞋子,幼小的心灵怎会想到世间的某个角落仅还会有那几双特殊的鞋子呢?那些特殊鞋子的背后又是怎样的艰苦和辛酸呢!这些都会带给孩子很大的情感共鸣。执教老师深研教材,挖掘到如此深厚而有意义的教学价值点,以此为切入口。从调查统计分类自己有几双鞋子开始拉开活动的序幕,畅所欲言地说
太仓实验幼教中心中心幼儿园 刘英 拍花箩是幸福的种子系列绘本中的一个儿歌活动,儿歌与我们的生活很贴切,平时我们也经常玩此类的手指游戏,并且幼儿是百玩不厌的,而这首儿歌的趣味性很强,没有多么大的记忆负担,所以我将它的重点放在了活动的第二教时:表演活动上,并将它与中国传统曲艺双簧结合,把它搬上舞台进行表演。幼儿很感兴趣,整个活动兴趣较浓,以下是我在活动实践后对活动策略的运用及现场活动中教师的回应两个方面的一些粗浅思考。 一、对活动策略运用的有效性进行反思 1.提问的适宜性 现在活动提问的设置一般都要考虑引导幼