更新时间:2014-07-20 17:54:32
《小班综合活动:七彩的糖葫芦说课稿》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、 活动内容的形成与依据许老师的音乐活动一直给人一种清新优美、流畅自然的感觉,不要说是孩子们享受到了音乐活动带来的乐趣,连我们听课的老师都有一种美的享受。在今天的活动中,教师充分调动了幼儿的多种感官让幼儿主动参与学习,在整个活动过程中,他们思维活跃,情绪高涨,积极主动地参与,课堂气氛活泼、欢快,幼儿也充分地体验到了成功的自信与快乐。所以,我感觉今天许老师的这个活动是非常成功的。许老师的教学活动之所以给大家带来焕然一新的感觉,是因为她把握好了以下几方面元素: 一、符合幼儿的年龄特点 1.选材《母鸡孵蛋》选自一首奥尔夫音乐教学活动,
很有幸的观摩了一次精彩的大班区域活动,之所以说它精彩,实在是因为施老师的讲评给我留下了深刻的印象。这里我就施老师的区域讲评谈自己的感想。施老师温和、亲切地态度使她与孩子显得那么贴近。整个讲评活动我觉得施老师做到了以下几点: 1、尊重孩子,创设宽松、和谐、平等的师生氛围。 尊重孩子在区域活动讲评中的主体地位,我们要站在幼儿的角度看待他们的兴趣、爱好,耐心倾听,理解他们的情感、需求,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,使他们变得自信、大胆表现,共同享受活动的乐趣。施老师正是抓住了这点,介绍一下你玩了什么,有没
虽然是踏着和太阳公公同步起床的节奏赶到了公交车站,虽然是在中午饿到到处找吃的狼狈样子,但是上海之行收获很多,给我带来的思考也很多,乘脑中的思绪还没有散尽前得把它变成文字和大家一起分享。 活动之一:基于幼儿、敢于挑战观摩数学中班的数学活动《小动物比体重》 数学活动是由一位专门执教数学的老师来组织实施的,她选用了一个绘本中的一些数学的元素设计了一堂数学活动,虽然在这个活动中还存在着一些瑕疵,但是整个活动中透露出了老师的一种观念以幼儿为本,她对中班年龄阶段幼儿的数学发展具体目标了然于心,整个活动都紧紧围绕了目标
今天早上,怀着激动万分的心情,乘上了开往海宁实验小学的车,经过一个多小时,我们一行人早早的到了目的地,趁着人少,占据有利位置以便细细观摩此次活动,因为是第二届名师名课数学教学观摩活动。数学活动对大家来说,并不陌生,可要上好一堂数学课,却是不易的,也是我们大家一直在努力的。 今天的第一个活动是由上海市园丁区学科带头人吴佳瑛老师执教的小班数学活动《三只熊的早餐》,看着教案觉得一般般,可是听过活动后,却真真领略到了吴老师的智慧,机智的教学和教案设计的巧妙。活动共分三个环节,一、观察图片,找出熊爱吃的食物;二、分
聆听了顾老师执教的一个音乐活动《下雨天》,这活动选自主题活动《下雨的日子》中的一个活动。《纲要》中指出,幼儿没有经历就没有经验。可见生活已有经验对幼儿学习的重要性,尤其像音乐类型这种,对小班幼儿而言相对较抽象的内容,更应顾及到他们的已有经验与需要。让小班幼儿欣赏音乐、学习歌曲,首先要考虑音乐本身对幼儿是否具有吸引力,那么选材就显得很重要。顾老师首先选择了关于下雨的这一内容,具有明显的生活特征和情感色彩的音乐,让幼儿充分感受到熟悉感。 活动一开始,教师运用了情景导入,激发了幼儿的兴趣,感受下雨时的气氛,教师
前几天有幸聆听了山东省优质课评选活动,此次活动本着同题异构的基本原则,老师们各显神通,将一节节精彩纷呈的教育活动呈现给大家,让我们过饱了眼福。 上午老师们展示的是同一节大班音乐教育活动《数高楼》,同样的旋律,同样的歌词,我们却感受到了不同的气氛、不同的精彩。老师们以独有的教学风格为诱饵营造了良好的课堂氛围,充分调动了孩子的参与热情。可以看出,执教的六位老师基本功都相当扎实,技能娴熟、方法灵活、语言流畅、教态亲切大方,极富感染力,我们时时感觉身临其境。想起自己平日的教学活动,深感自身的不足。第一,进行节奏训
5月4日,我参加了双凤幼教中心开展的区域活动观摩,上午9:00---9:50进行了全园开放区域活动,主要观摩小中大各一个班级的区域活动,在观摩前,双凤幼儿园的一位老师先介绍了本次活动的主题,研讨的目标以及研讨的背景,重点向我们参观的老师抛了几个问题,在主题背景下,如何使投放材料具有暗示性,投放材料具有生命力等带着几个问题.我主要参观了中班的一个活动,正好也结合我们中班最近开展的主题《小鬼显身手》. 在活动中,老师开放了建构区(大型的积木)、表演区、科探区(吸铁石移动的小船、图片与职业的匹配纸片)、语言区(
4月20日,在园领导的关心下,我有幸得到了到滨州实验幼儿园听课学习的机会。在这次听课活动中,我受益匪浅,看到了那些教师朝气蓬勃,充满激情的教学,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有清晰的教学思路。这八节活动课给我的感觉是:老师上课时肢体语言掌握得非常到位,她们就是当中的孩子王,而且她们驾驭幼儿的能力特别强。通过这次听课学习,我在以下几个方面感触较深: 一、 以游戏为主,让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识 在幼儿园教育指导纲要中也明确指出:幼儿园教育应以游戏为基本活动,在本次听课过程中,几位教师均
连续4年的小班老师,让我平时也不怎么关注大班的教学活动,但是今天听了一个大班的语言活动,让我感受,大班的教学可比小班的复杂多了,自己以后应该多关注关注。 国对幼儿来说是比较抽象但又不能完全回避的概念,采用从自身出发用比较的方法让幼儿知道有中国与外国之分,产生作为中国人的自主意识,意在化抽象为具体。这个活动的重点是让幼儿初步了解中国人与外国人在外貌、服饰以及饮食习惯等方面的不同。二是知道中国很大和自己是中国人,并为自己是中国人感到自豪。 在第二个过程中,教师说中国小朋友和外国小朋友吃的食物种类,感觉是中国小