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《妈妈的小帮手》听课有感
发布时间: 2014年10月04日 09:33:10
《妈妈的小帮手》是分类比较中的内容,教学目的是帮助幼儿学会分同一类的物品,理解对同一类的物品按照不同的标准来分类,分的结果是不同的。并且要让幼儿养成将物品及时归位的好习惯。

教师在进行教学的时候,首先让幼儿把自己杂乱无章的鞋子进行了分类,接着让幼儿把自己的袜子进行分类。在找到一样的袜子之后,让幼儿尝试帮妈妈叠袜子,并要叠整齐。孩子们用不同的方法来叠袜子,从中可以看出孩子们的自理能力还是比较强的。让他们在动手操作的同时,也提高了他们的口语表达能力,发散思维能力。

孩子们的兴趣高涨,非常投入,整个活动始终以游戏的形式帮助妈妈整理各种物品。通过活动开阔了孩子的思维,把课堂的教学和生活密切联系起来。

这个活动收到了较好的效果(幼教sMtxjs.com)
,有些家长向我们反馈,孩子给了家长们很大的惊喜,孩子总念道:“自已能做的事情自已做,尽量帮着做,不会的学着做”。 这个活动是一节操作活动,在动手操作基础上,进行理论的提高,培养动口说、发散思维的能力。
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