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评顾老师《小马运粮》
发布时间: 2014年11月25日 11:19:32
棋类活动正式成了我们幼儿园的特色,这是让人欢喜让人愁的一件事。欢喜是棋类活动的参与,让孩子有了多一种形式的游戏与思考,不少孩子非常喜欢棋;如何去引导他们学,直至会,最好能有点精。瑞士心理学家皮亚杰说过:在低段儿童时期要发展智慧,关键是做各种各样的游戏,从娱乐中学,从玩耍中学。所以我在国际象棋教学中,坚持一条,那就是:兴趣——游戏——引导——激励。遵循的原则是:文明下棋,礼仪为先;兴趣入手,注重养成;不求急成,循序渐进;量力而行,因材施教。今天听了顾怡老师的实践课《小马运粮》,是帮助小朋友在游戏中复习马的走法,将棋子拟人化、生活化、趣味化的形式渗透在活动中幼儿教育m.smtXjs.com
,让小朋友将棋子植入童话故事中,从而增强了教学的趣味性,使幼儿在游戏的过程中形象掌握了棋子的走法和吃法。我国早期教育家冯德全说过:“任何学习内容都可以游戏化,因为儿童本身就处在心理发展的游戏世界”。游戏是幼儿最感兴趣的活动,游戏也能给孩子带去欢乐,游戏也能促进孩子的发展。因此,顾老师在教孩子学习国际象棋的一条不变法则就是游戏法。在“小马运粮”游戏中,模仿马的跳法,在场地上来回运粮,因为马是“一步一尖角”来完成,在格子上可以有八种不同的跳法,但是,顾老师要求小朋友用两步来完成运粮,这就又在跳八种的基础上又提升了一步。可以又结合体育锻炼中的 “直线两侧跳”来完成,通过不断重复马的跳法动作,自然熟悉记住了马的走法,也锻炼了幼儿跳的技能。将国际象棋教育结合于游戏中,以游戏的方式进行,既帮助孩子快乐、有效地学得国际象棋的基础知识、技能,同时,也有益于其身心全面、和谐的发展。学习象棋很多都是在游戏、儿歌活动中完成。所以到底孩子掌握多少,都是次要的
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