大班艺术活动观摩“苏州市评优活动”有感

更新时间：2015-01-09 13:52:35

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太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园王雅平 12月16日，有幸在张家港幼儿园观摩了苏州市评优活动。早上观摩了五个活动，下午观摩了两个活动。每个活动都很精彩，凝聚了老师们的智慧，展示了老师们的风采。
第一个观摩到的是大班的艺术活动《乌龟和狐狸》，老师根据幼儿学过《乌龟和狐狸》的故事，然后找了一段很匹配的音乐，设计的一节表演活动。活动一开始就整体欣赏了音乐，然后再分段欣赏，和相应的故事情节相匹配，表演故事内容。活动中，幼儿因为了故事经验的积累，能够听出一段音乐表示的故事情节，对我们听课的老师来说，反而显得有些抽象。老师的是建立在幼儿熟悉故事内容的经验上的，虽然音乐比较长，有五段内容，老师只出示了第二段和第三段的图谱，帮助幼儿掌握节奏。而在幼儿表演环节，完全是靠孩子们自己的经验来进行的，看来，前期的经验准备是很重要的。本节活动还有印象深刻的就是音乐，这个音乐和故事内容很匹配，能够表现出乌龟慢慢爬、晒太阳、狐狸出场、咬乌龟、扔乌龟的情境。音乐是多段组合起来的，老师们一定在寻找音乐素材上下了一定的功夫。音乐也是保障活动成功开展的重要因素，可以说音乐成功了，活动就成功了一大半。在细节的处理上，老师也很用心。特别是在表演的环节，为了避免幼儿分配角色造成的分歧，在幼儿身上贴上了标记，分组表演，保障了每个幼儿能扮演到不同的角色，也避免了在表演中的冲突。
大班的艺术活动《地毯上的游戏》，老师通过出示一些游乐场里娱乐项目的图片，用一些标记等，让幼儿听音乐表演。娱乐项目的图片有：赛车、蹦蹦床、木马、水车、翘翘板和过山车。分别请幼儿用动作来表示出“怎么玩”，通过集体练习，把动作统一。在练习时，就播放相应的音乐，在无形中，让幼儿有节奏地来表现音乐。分段表演后，再听音乐完整地来表演。在幼儿熟练做动作的基础上，然后和边上的幼儿合作开展表演。活动内容较丰富，幼儿的积极性也一直很高，老师的要求交代明确，清楚。在整个活动中，老师也能根据从易到难，从部分到整体，有序地提升幼儿的www.smtxjs.com表演能力。在细节问题的考虑上，能够通过贴标记，让幼儿辨别左右方向；贴相同的标记，让幼儿找到合作伙伴。但是在表演过程中，因为采用圆形的队形，有些幼儿背对着图片，看不到表演的内容，在这个小细节上，老师没有考虑周全。活动从头到尾，孩子都是做在地毯上完成表演内容的，老师是否可以设计多一些的动作，让幼儿有机会能站起来表演，也许这样表演效果会更好哦！
大班艺术活动《趣打湘莲》，刚听到湘莲这个名字时，以为是一个人名，后来，上课后才知道是一种表演工具，类似于我们昆曲中表演的马鞭。这个名字、这个道具，给人以眼前一亮。同样，活动一开始的儿歌表演《摇啊摇》，整齐的表演吸引大家的眼球。老师通过各个小环节的表演，最后把它串成一个完整的舞蹈。先听音乐，然后有节奏地站到相应的点上，再播放《抄黄豆》的音乐，让幼儿自由设计表演方法，发现表演的秘密。最后回到原来的点上，表演儿歌《摇啊摇》，结束表演。这个活动教具比较新颖，设计巧妙。同样能够选取《摇啊摇》、《抄黄豆》这些传统的民间歌谣，朗朗上口。串成一个完整的音乐活动，体现了老师的创新性。
还有其他几个活动同样很精彩，让我们看到了苏州市的优秀活动。同样，也让我明白了作为一节优秀的活动，要具备的几个重要因素。每一个活动，都凝聚了老师的智慧与心血，老师们不断创新的思想，让我们的活动更精彩。