更新时间:2015-07-27 20:24:14
《关于选材的思考——苏浙沪优质园精品课观摩活动学习后记》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
周六周日参加了由名师工作室组织的新一届苏浙沪优质园精品课观摩活动,观摩了来自三地的十个活动和三个学术报告,密集的学习虽然很辛苦,但是收获也很大。绘本课就是好听,有声有色,怪不得个个小朋友听得津津有味,同时也不缺乏课堂气氛。再加上陈老师优美、童趣的语言,更为课堂增添一份色彩。 整个故事通过师生对话完成教学。故事以狐狸在小朋友印象中是怎么样的呢?开篇。小朋友都说:狡猾的、很坏的,但这个故事中的狐狸不是小朋友想象的那样坏,却是一只善良的狐狸。通过狐狸发现鸭蛋几次孵蛋孵出鸭子和鸭儿子相处一连串小故事证实狐狸的善良。在故事讲完后,陈老师让学生给这个好听的故事取个名字,这时学生的思维火花一下子迸开了。学生取的名字都非常接近,陈老师都给予表扬和肯定,增强学生学
前几天有幸聆听了山东省优质课评选活动,此次活动本着同题异构的基本原则,老师们各显神通,将一节节精彩纷呈的教育活动呈现给大家,让我们过饱了眼福。 上午老师们展示的是同一节大班音乐教育活动《数高楼》,同样的旋律,同样的歌词,我们却感受到了不同的气氛、不同的精彩。老师们以独有的教学风格为诱饵营造了良好的课堂氛围,充分调动了孩子的参与热情。可以看出,执教的六位老师基本功都相当扎实,技能娴熟、方法灵活、语言流畅、教态亲切大方,极富感染力,我们时时感觉身临其境。想起自己平日的教学活动,深感自身的不足。第一,进行节奏训
听了顾老师的《最好吃的蛋糕》、时老师的《方格子老虎》、郑老师的《小红帽》这三堂课,颇有感想,原来绘本与音乐、绘本与美术、音乐与舞蹈整合的课,可以上得这么的精彩。 课前,就一直看到顾老师在选音乐,一遍又一遍,顾老师的课形式新颖,选的曲子都是世界名曲,和故事中的动物很配。学习顾老师的认真,还有她语言方面的幽默、规范。时老师的课很适合小班这个年龄阶段的孩子,内容既简单又好玩,最后的作品展示效果好极了。学习时老师对小班孩子的耐心、细心,带领上学才一个学期的小班孩子完成一个好的作品,让幼儿在故事与绘画中体验快乐!郑
两位好学上进的徒弟积极要求在本次师徒结对汇报课中锻炼一下自己,于是大力支持她们。 她们俩都根据自己的专业成长需要,寻找了还比较生疏的领域进行展示。小蒋第一次上数学公开课,小潘则第一次上美术公开课。 课前,她们早早设计好了教案,让我帮助指导修改教案。在修改教案中,我们一起探讨更合理的教学设计。随后,我又去听了她们的试教,在试教后给她们指出了一些需要改进的地方,这个过程是我和她们共同思考、让智慧碰撞的过程,也是一个十分快乐的过程。 周四上午小蒋的中班数学活动《复习6以内的数数、认数》首先亮相了,她在小猪过生日
上周四和本周二,我分别走进了小一班和小三班,听了李老师和徐老师的课,由于是她们在开展同课异构、行为跟进的研讨课,因此听课的内容和上次王老师的课是一样的,还是语言教学活动《爱吃水果的毛毛虫》和手工活动《一盘水果》。 手工活动《一盘水果》是小班孩子所喜欢的,教师讲解都很清楚,并能注意养成幼儿良好的操作习惯。就是从她们的教案上发现了一个问题,教学目标的定位都不够确切或完整,希望教师们要考虑到这是一节主题教育下的手工活动,所以目标制定的时候还要仔细斟酌。在同课异构研讨活动中,同样要研讨目标制定的合理性以及目标的达
作为一名教师,听课是必不可少的。特别是我们新教师,听课既是教研的需要,也是我们专业成长的需要。通过听课,我们可以进行业务交流、切磋、互动、学习;听不同科目的课,可以促进优势互补,整合观念。听课往往还与评课紧密地联系在一起,共同构筑教研活动的有机部分,但听课听什么?如何高效听课?一直是困扰我的问题。 以前的我听课总是把执教教师的每一个教学环节甚至是语言都记录下来,对于听课之后的评课,只是在听完之后,绞尽脑汁地想,看看可以说什么。读了《新课程说课、听课与评课》一书,他带给我很大的帮助,告诉我听课是要我们借助眼
白雪晴 幼儿园的活动在于创新,有创新,孩子才会感兴趣,才会有突破,有突破,孩子才会得到良好的发展,你才可能成功。一直以来,我们都用常规教学组织活动,就算课程设计得再好,但是我们感觉不到新的东西。多媒体活动是我们幼儿园首次开展,这次观摩活动给了我全新的感觉,它表现在: 第一、视觉新。老师们给我们呈现了美丽的教学画面。 第二、形式新。多媒体课件和常规教学统一融合。 第三、方法新。不同的老师展示了不同的教学方法。 这四节多媒体活动总的来说很不错,刚才业务园长和组长已经做了很细致的评价,而且评得很细致到位,在这里
上周去百花幼儿园听了一次园级的教研组长公开课。一个上午听了三个活动:分别是由小班葛秋菊老师执教的数学活动《好吃的水果》、中班潘悦老师执教的音乐活动《库企企》、大班张叶老师执教的语言活动《小红
山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰 各位老师: 我今天说课的科目是幼儿听读游戏识字,课题内容是中班学习的4册听读书上的第21课诗歌《学习小花鸭》。我要说的是第一课时的教学,分为教材分析、教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学方法、教学过程五部分向老师们汇报, 一、教材分析 这篇故事意境独特,感情丰富,用优美、精练的语言,描写了小鸭们天真可爱的形象,写出人性的善良和爱的光辉。意在培养幼儿谦让,以陶冶幼儿优美的情操为主题,鼓励幼儿向上、向善、向前,培养幼儿完美品德,语言生动、清新流畅,读起来亲切、自然,是幼儿学