大班体育活动《玩转身体》讲座反馈

更新时间：2015-11-30 12:21:27

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很荣幸有机会看了施渫非也就是方也哥哥上的一个大班体育活动《玩转身体》和课后的一个讲座反馈。这个活动准备的材料很少，只需要一块空阔的场地加泡沫垫。活动的第一个环节“你说我做”，幼儿根据教师的语言提示做动作，但是在这个过程中，教师没有对动作的准确性提出要求，让幼儿根据自己的情况做动作，不限制幼儿。教师用了口令的方法，“1”抬头，“2”抬脚，“3”手拉脚变成篮子。当幼儿熟悉了这个口令后，教师变换了口令的方法，如“1+2”，给活动增加了趣味下，培养了幼儿的注意力。在这个环节的后半部分，当幼儿已经多次练习肚子朝下手抓脚的拉伸练习后，方也哥哥创设了情景，把幼儿比作了一个个的小篮子，哪个篮子“漂亮”就把哪个篮子用手拎了起来，这个力量的动作也许就是男教师的魅力所在，孩子为了让方也哥哥拎起来，都很认真的做拉伸运动。接下来的第二个环节“过小河”，把幼儿根据性别分成两组，一组趴在泡沫垫上间隔1米左右作为“小河”，另一组幼儿从“小河”上走过、跨过、跳过，通过“小河”后从另一条泡沫垫铺成的小路用自己喜欢的方法回来，练习几次后进行交换。
在这个环节中方也哥哥播放了比较欢快的音乐，在开始练习之前提了明确的要求，在幼儿练习时用幽默的语言提醒男孩子要有担当，在活动中无形的融入了品性的培养。小组交换的时候再次提出要求并对上组进行了简单的小结。然后第三个环节“小火车过隧道”，让幼儿还是根据性别分成两组，一组以俯卧撑臀部抬起的动作连成一个“隧道”，另一组幼儿依次从“隧道”中钻过，练习几次后进行交换。第四个环节是“鳄鱼来了”，方也哥哥先给幼儿创设一个情景，然后自己当“鳄鱼”横躺在“小河”中间，让幼儿运用上面环节中练习过的方法来通过“小河”，如果被“鳄鱼”抓到就会被吃掉。方也哥哥在当鳄鱼的时候不断的变换着动作平躺、侧躺、双脚分开并拢、双脚上下动等，让幼儿在这个环节中走、跑、跳、跨、钻、爬等动作都进行了练习，而且最重要的事幼儿玩的不亦乐乎但是却始终遵守着方也哥哥提出的一个要求。最后第五个环节是放松运动，结束后方也哥哥跟小朋友们一个个的拥抱进行了道别，这个时候就培养孩子们要学会等待。

整个活动下来，虽然这是一个体育活动，但是融入了很多的东西，如：注意力、倾听能力、规则意识、学习等待、男孩子的担当等。这个活动中方也哥哥也在不断的提醒幼儿“规则比游戏更重要”，在我们这个法治社会要学会遵守，从现在的幼儿时期的规则开始，所以整个活动的开展很有秩序，有条不紊。当然这是个体育活动主要还是要让幼儿充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体的均衡发展。活动中一些动作在我们成人看来都存在一定的难度，但是孩子们却意想不到的完成了，很多时候是我们觉得孩子完成不了不是孩子不能完成。我们在有难度的活动中要做的不是否定而是进行安全工作的准备和注意事项的提醒，即使孩子在体验中失败了也是次不错的经历。

在接下来的讲座中方也哥哥也跟我们分享了很多，有理论的东西也有他自己经验体会。一张照片一段视频给我留下了深刻的印象。一张照片：一群光膀子在草地上奔跑的孩子，一个个露出了开心的笑脸。一段视频：一群日本小朋友在天然的水坑边进行游戏，一个小孩子不敢跳进去玩，在老师的鼓励下在自己内心纠结了很久后跳了下去，从开始的惧怕到心理斗争到最后的体验自然带来的快乐。随着我们城市进程越来越快，不管是大人还是孩子，我们离大自然越来越远，对于大自然恩赐的阳光、空气、水分对不懂得享受。孩子变得体质越来越差，意志力也越来越薄弱。孩子天生喜欢大自然，没有什么比让他们自由自在的在大自然里奔跑、玩耍来的更加幸福。方也哥哥崇尚自然教学，让孩子们在大自然中玩耍在大自然中学习在大自然中收获在大自然中成长，把孩子“交还”给自然。