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第二十三届苏浙沪名师精品活动观摩研讨会听课感想
发布时间: 2015年12月18日 12:01:50
上周周末我到常州参加第二十三届苏浙沪名师精品活动观摩研讨会,听到了很多精彩的活动,感觉受益匪浅。为了提高自己的学习与反思能力,现将活动中一些精彩的内容进行记录梳理,以期对今后的工作有所帮助。
大班科学活动:百变积木
活动目标:尝试在游戏情景中进行有目的的构建,探索发现不同连接方法给建构作品带来的奇妙变化。
活动准备:积木若干、毛毛虫图片、毛毛虫玩具
活动过程:
一、自由构建探索
1、回忆、交流:你用积木搭过什么?
2、幼儿尝试用7块积木自由搭建
3、欣赏作品
提问:用7块积木,搭出来的作品为什么都不一样?
总结:因为大家用了不同的连接方法,所以7块积木搭出来的“作品”各不相同。
我的思考:老师能够关注积木不同的连接方法以及产生的不同效果(幼儿教育m.smTxjs.com)
,以此为契机,固定积木的数量,启发幼儿在自己拼搭与同伴交流的过程中感受积木的多变。既满足了孩子们自由构建的兴趣,同时对孩子的构建提出了一定的要求。
二、尝试有目的构建
(一)游戏一:一条毛毛虫
1、(出示毛毛虫图片)引导幼儿观察
2、交待规则:尝试用七块积木,做一条身体连接在一起的毛毛虫。
3、幼儿尝试构建毛毛虫。
4、交流:你是怎样让毛毛虫的身体连接在一起的?
我的思考:用仅有的7块积木尝试构建一条能连接在一起的毛毛虫,再次引发幼儿构建的兴趣和热情。
(二)游戏二:会变长的毛毛虫
1、引导幼儿相互比较,看看谁的毛毛虫最长?
2、交代规则:让你的毛毛虫变得更长。
3、幼儿尝试“修改作品”构建更长的毛毛虫。
4、幼儿“修改”后再次比较、交流:你的毛毛虫是怎样变长的?
5、总结:积木连接的孔越少,毛毛虫就越长。
我的思考:内容有递进
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