把爱付之行动，把孩子放在心上

更新时间：2015-11-27 18:30:32

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日复一日，年复一年。她们引领了一群又一群的小天使们学习与游戏，哭闹、犯错时，有她们的耐心安慰和包容；进步、成长时，有她们不断的鼓励和教导。送走了一批又一批，眼眶里盛满离别的泪水，她们却收获了满满的幸福。
她们就是老师，朴朴实实、兢兢业业、不求回报的平凡的老师们。
作为老师，我们为人师表、爱岗敬业，虽不一定谈得上无私和奉献，但却是真的一头扎进去，全心全意，这就是我看到的师德，有这样一群老师也向我诉说着。
曹琰琰老师，她是一个资深的骨干教师，与我搭班，她像姐姐一样指引着我前行，处处的关怀与帮助，让我不得不发自内心地说一句：“谢谢！”每一次我身体不适时，她总是立刻放下自己的事情，倒来温热的开水，替上我的班；她不是师父，却在每一次的教学活动中给予我指导，言无不尽，直到我豁然开朗；对于孩子，我有时会把自认为没用的东西丢进垃圾桶，而她却是个知心朋友，保管好孩子每一样物品，即使那是没用的，孩子却会高兴一整天，让我学会了与孩子交心。
黄燕老师，我一直说我最喜欢和佩服的就是黄老师，她是我的入门师父，也曾经是我的默契搭班。她沉着淡定，做任何事情都细致入微，认真执着，游刃有余。她会在活动后帮助孩子收拾整理好所有的物品，每日如此；她会在任务下来时，立刻就去完成，绝不拖拉；她会在新信息技术来袭时，主动研究探索，设计适合孩子的活动……因此，她让我看到了活到老学到老，不倚老卖老，全身心地为孩子服务。
陆娴老师，嗓子哑了，却依然坚持在工作一线，医生建议开刀治疗，但她却放弃了，因为她知道，开完刀后，她就必须要休息两个月，而这么长的一段时间，她放不下刚刚入园的孩子们，毅然决定让自己长痛下去，依靠药物维持喉咙的轻声发音，让我看到了一个老师的坚持和守候。
张素英老师，她像妈妈一样无私地爱着每一个孩子，小班入园这些天，她不停地安抚着每一个幼儿，耐心细致，还把每一个孩子的详细情况都记在心里，记不住时就用笔写下来，离园时逐一反馈给家长，让家长放心；她是一位慈祥的长者，不顾自己的身体不适，每天放学坚持和我做完班级的事才回家，还提醒和关怀我的身体；近三周的时间，她累坏了，旧病有些复发，却依旧不肯去就医，我说：“你怎么又来了？”她笑着说：“我没事，等休息日再去看医生。”她让我看到了对工作挥之不去的热情。
还有许许多多的老师，日夜为工作而努力奋斗着，不论她们在什么岗位上，都默默地付出着，这就是让人钦佩的师德。或许没有过多华丽的语言来赞扬老师，但平凡中的坚持、进取中的执着，让我们见证了平凡之中的伟大，向她们致敬。
现如今，人们都在大谈师德，什么是师德？引发了我们的思考，有人高谈论阔，把师德推上神圣不可触摸的位置，让我们遥不可及，却看不到我们的坚持；有人直接认为，哪有什么师德，这就是她们的工作，何来师德可言，看不到我们的奉献。我认为，就是在这样平淡、反复、无私付出的过程中，老师们始终保存着一颗热情的爱孩子的心，把爱付之行动，把孩子放在心上，这就是师德。