孩子打人、咬人怎么办？

随着天气转暖，又到了饮料的销售旺季，各种口味的饮料成了 孩子 们的最爱，有些家长甚至让孩子通过喝饮料来补充每日所需的水分。但专家指出，孩子靠喝饮料 补水 有五大 弊端 ，白开水才是 儿童 最 健康 的饮品。 中国青少年研究中心助理研究员赵霞指出，首先，有些饮料不仅不能解渴，反而会加重身体的缺水，引起口渴。含糖过多的饮料，以及含有丰富 维生素 和无机盐的橙汁等果汁，不仅不易为人体细胞吸收，而且这些成分在体内氧化分解时还要消耗一些水分，致使饮后更加口渴。 第二，大量喝饮料是导致儿童过胖或过瘦的主要原因之一。一

俗话说，是药三分毒，对于 孩子 来说更是如此。众所周知，大多数的药品在代谢过程中要经过肝脏的解毒和肾脏的排泄；然而 婴幼儿 各脏器的功能尚处在需要完善之中，用药不当，对孩子的 健康 不利。那孩子用药时应注意哪些问题呢？ 吃错药啦！ 现实 生活 中，有很多因用错药而送 医院 急诊的事情。轻者如多服 感冒 药而昏睡，重者如家中小孩误把安眠药当糖果吃而昏迷送加护病房。吃错药大致可分为两大类型： 使用不当型 1 例如把一天应该吃3次的退烧药，给病人吃4～5次(因为烧一直不退)，或同时使用多种退烧药(例如塞剂和口服

6岁的冬冬出了一颗大牙，医生说，这是六龄牙。冬冬的妈妈问，什么是六龄牙呢？ 郑州市口腔 医院 儿童 牙科主任李路平说，六龄牙是儿童6岁左右萌出的第一颗恒牙，上下左右共有4颗，六龄牙的牙冠最大，牙尖最多，咀嚼时所产生的碾磨作用亦最大。在恒牙中，它萌出最早、使用时间最长、咀嚼功能最强，但容易发生龋齿，所以应当保护好。 它有定位作用 六龄牙萌出后，随着儿童年龄的增长，在它的前、后面相继萌出恒牙，这些恒牙都是根据它的位置依次排列的。所以，六龄牙在保持上下牙列的咬颌关系中起着很重要的作用。 它最易龋坏 由于它萌出时

我的孩子刚上学时起床吃不下早饭，好不容易吃了，一出去喝了风，全吐出来，平常吃得也少，吃了好多 小儿 丸药都不管用，最后一位老中医告诉我一个好办法，一个星期喝三四天，两三星期后再喝，长期这样又开胃又去火，孩子吃早饭可好了，也不吐了，回家晚饭吃得也挺好。早饭吃得好，给大脑充足的血液，上课时注意力集中，头脑清醒，记东西可快了！我的孩子学习一直是全班前三名，我一直坚持给她喝呢！ 下面是秘方： 竹茹、芦根、山楂、菊花、葡萄干各二两（分成四五份，一天一份即可）孩子小的可分10份，孩子大的分5份，一份一天喝三次，当水喝

放暑假了各种兴趣班五花八门，真让人不知所措。有的家长也纷纷来征求老师的意见和建议，让孩子参加什么兴趣班好。其实兴趣班最终的目的是给孩子提供一个动手、动脑、表现自己的机会，为孩子提供一个挖掘潜能和创造的空间。给孩子报兴趣班关键看孩子愿不愿意学，适合不适合孩子学习，家长要尊重孩子兴趣的选择。 当然兴趣也不是天生的，而是后天逐渐培养和发展起来的，这些都需要家长的引导和教育。如果说孩子最初的选择只是一时兴起，作为家长就有必要提醒孩子一旦做出选择之后要承担哪些后果，提醒孩子无论学哪种技能，都是需要付出辛苦和汗水的，

科普实验课，作为科普教育的关键点，不仅仅是老师或家长带领孩子动手做实验，并让孩子在实验中了解、明白一些主题科普知识，更为关键的，是希望孩子通过这样的一种探究科普实验过程，学会一种方法：面对精彩复杂的世界，我们要如何观察事物、分析事物，并通过自己的观察分析，得出结论、做出判断。 让孩子学会这样的一种方法，养成探究的习惯，会让孩子受益终生，而这也是()科普实验课的首要目的。

三、四岁的天才型孩子，便能在某个或某些方面表现出超乎寻常的接受能力和领悟能力，有时连成人也感到吃惊!这类孩子及早发现，依顺他们聪颖的天赋优势，早期培养，事半功倍，轻松悠闲之中，不费太多力气，便能将孩子培养成才。 绝大多数的孩子都具有各自的天赋优势和非常好的接受能力，教育的行家和高手，只需根据孩子的天赋优势、兴趣和爱好，给予适当的训练和培养，假以时日，让孩子开窍，具备非常好的自学能力。至此，教育最基

最近,我们不约而同发现虽然宝儿们在日常愿意按规矩去做力所能及的事，这是因为他们已经理解了原因和结果这个概念。但是，却不能始终合作，噘嘴发脾气..哭闹经常发生。 宝宝一天天长大，需要也随之社会化。可3岁宝宝的自立普遍是通过任性来表现的。因此这个时期他们需要学会控制他们的情绪。那么接下来，我们不妨尝试一下这样做： 交给宝儿一些工作去做。不要因为他没有坚持到底完成而责怪他，而是对他的每个努力都表现出非常赞赏。 帮助宝儿用做游戏的方式来表演一下好的行为举止。比如放一段音乐，让 孩子 在音乐结束以前要作好饭前的准备

越来越多的家长注意到表扬对孩子有激励的作用，洁洁妈妈就是其中的一位。她常常有意识地表扬和鼓励洁洁：洁洁真聪明！！洁洁真漂亮啊！可是，最近我们发现洁洁变得爱翘尾巴了，总认为自己比别的小朋友都好，做什么事情都会自我表扬，听不进其他人的批评和意见。有一次，旁边的小朋友随口说洁洁太黑了，没有玲玲漂亮，洁洁竟然气得拿玩具扔别人！看到这样的情况，我不由的思索起来，在幼儿园中我们也提倡要多鼓励多表扬，那怎样的鼓励和表扬才能达到想要的效果呢？ 表扬一、整体性的表扬 就是对幼儿做出一种整体性的判断，强调他个人的能力，如某某