最有出息的孩子会出自什么家庭

过年是图个开开心心，吉利快乐，既然这事让你不开心了，那就想办法开心吉庆过。1.选择不给。礼尚往来，他不给，你也不给，两边平衡，对孩子好点就行。或者给孩子小礼物过年，高高兴兴就好。 2.选择象征性给。 3.跟老公商量一下。 既然是他那边亲人，看看情况。如果他家境的确不好，老公又想照顾一下，权当亲戚间的救济。算是积福积德。也是新年一大好事。 我是爱读绘本的二宝妈，曾经的英语老师，现在的育儿达人，喜欢就关注我吧 我认为你傻了五年，以后坚决不给就可以，不要有心理负担，过年送孩子压岁钱，实际就是礼尚往来，图个喜庆，

我的答案是：不生！原因如下：1.没有足够雄厚的经济实力；2.没有足够多的时间和精力来培养两个孩子；不能给孩子最好的教育和陪伴，那就不要让两个孩子跟着一起受罪。好好培养一个孩子，比起毫无责任感地生下二胎，更加有意义。 再回答第二个问题：生不生二胎各有什么好坏？ 私以为生不生二胎，与好坏扯不上关系，只能说是量体裁衣，各取所需。你不能因为自己不生，就说生了二胎不好；同样的，也不能因为自己生了二胎，就说别人不生的是自私。不知道从什么时候开始，很多生二胎的人开始指责不生二胎的人：不懂得为孩子的孤单考虑。我很反感这样

小孩三岁，上幼儿园小班，今年开学时候班主任说这学期开设《逻辑思维》这门课程，让家长尽快把这门课程的费用交上去。我有点不明白，幼儿园小班需要上这门课程吗？所以上这咨询一下，大家别喷我啊。 逻辑思维的发展必须依赖于神经生理基础的发育前额叶皮质，3岁以前的记忆很难保留，也是因为前额叶皮质没有发育的原因。3岁以后，前额叶皮质逐渐发育，会发现孩子的抽象逻辑能力随年龄增长，这是生理发育特性所决定的。在额叶发育成长过程中，教育所起的作用是双向构建作用，通过在生活与游戏中，引导孩子逐步理解规则、数字概念、空间与性状、语言

我家的大宝快五岁，一天从幼儿园回来很认真的对我说，妈妈，我想去学跆拳道。于是我就问啦，为什么呀？小朋友一本正经的说，因为今天放学后我再幼儿园滑梯那玩，有人打我了。孩子在幼儿园的打闹，大部分的情况，都还是属于可控制的玩闹的阶段，《妈妈是超人》里，胡可处理兄弟两人吵架打架的方法，就很适合我们借鉴。给孩子机会，让他们自己处理自己的纷争，处理自己的问题。 这里要提出的是，当孩子真正的面临校园暴力，或者霸凌的时候，我们家长该如何处理。第一就是冷静。要肯定孩子，能够把真实的情况告诉父母，不管受到了怎样的威胁，你是勇敢

看到题主的描述，作为老师的我，很是揪心。为这个狂躁焦虑的妈妈，为这个可怜无辜的孩子。我有一个同事，就是这样。看着人家的孩子，总是赞不绝口；说起自己的孩子，就一无是处，全是缺点。天天挑孩子毛病，跟孩子吵。孩子顶嘴，她就揍，有时候，两口子一起打。这样的结果就是，孩子在中考之前，辍学回家，说什么也不去考试，不再上学。这个孩子我教过，其实很聪明，字写的特别漂亮，作文也很有个性。但是，他没有勇气相信自己可以在中考中取得好成绩，考上高中。青春的大好时光里，最后没有继续读书学习，实在可惜。 有一位育儿专家对家长说过：如

大家都说了很多的素质低下的家长，我来说说很奇葩的老师吧，我儿子现在上大三了，求学路上遇到了很多的好老师，但是初一初二的老师真是够奇葩的了，我家住黑龙江大庆市，儿子初中前两年是在大庆六十九中学上的，因为是大庆最好的初中，所以每个班都有大概七十人左右，全年级共十二个班级，两个最好的班，儿子在第三名的班级，大概排名二十名左右，作为孩子的爸爸，每天晚饭后都会和孩子慢跑三十分钟，跑了不到一周后，儿子吃完晚饭，说什么也不出去了，我问了半天原因，儿子说：老师看到咱俩跑步了，说我，你又不是第一名，有什么脸出去？就你这个德

首先，我们知道2岁左右的孩子爱发脾气，如果不按照他说的做就可能会哭闹，这是因为孩子处在比较特殊的发展时期，他们的自主性开始萌芽，很尝试自己的力量，但他们的力量又很有限，需要成人的帮助，这时候矛盾就产生了。 面对这个年龄段的孩子把握平衡会有些难度，我们既希望让孩子感觉到他们的力量尊重他们的选择，同时又不应该过于放纵妥协。所以，当孩子因为打人、乱扔东西、不买东西撒泼打滚的时候，父母要坚定的阻止这样的行为，但同时理解这个阶段孩子的特点，态度要温和，不要被孩子的情绪带动起自己的情绪。 另一方面，如果孩子动不动就生

我家宝儿最近超喜欢这么玩儿，前两天他拿到了我的手机我没及时拿回来然后我刚买没一个月的手机悲催的碎的稀里哗啦的，现在看东西都是冰裂的效果！ 虽然很悲催，但是宝宝这么玩儿也是一个新的进步，他又约会一样技能，每天看着他学会不一样的东西还挺激动的。 作为一个出厂设置空白的小婴儿他们对于世界没有任何认识他们是一点点用五官感知去认识世界的，等他学会用手去触摸东西他会拍拍，感知他材质，触感看能不能发出声音，然后再放进嘴里咬一咬看看能不能吃。 假如一个现代的东西出现在古代，你说古代的人会怎么表现，尤其这个东西在他

相信很多家长为了应对孩子的十万个为什么，已经做过很多的准备，比如如何回答太阳为什么会动？恐龙还会再次出现吗？我为什么是个男孩儿？等诸多问题。 但现实生活却是，孩子们在7岁以后，随时会提问题，比如初次遇到的那些专业经济学问题。 人民币为什么能买东西？钱在银行里为什么可以生小宝宝？为什么我用一张钱可以换很多张钱为什么超市的里的食物，价格会经常变动？零花钱应该怎么花 当然，孩子们不会一股脑钻进经济学里研究不停，