更新时间:2014-07-21 16:10:28
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[现象描述]一、小皇帝档案:在园情况:小宇,男,6岁。他喜欢读书、绘画,喜欢一个人独自、安静的活动,极少和周围的小伙伴合作游戏;老师我不会是他的口头禅,动手能力差,总是需要同伴和老师的帮助;在活动中我行我素,对老师的批评不屑一顾,非常固执。 在家情况:在家很少与人交流,总是以命令的口气对待家人和长辈。喜欢破坏玩具。 二、我的思考 现在的孩子大多数都是独生子女,他们得到了所有人的宠爱,所以就养成了唯我独尊的性格,家里说的最算得就是他。久而久之,在他们身上出现了任性、自私、依赖性强、自我中心等不良行为习惯。如果这种不良行
人的情绪有很多中,积极的乐观的情绪能够使人变得积极向上,使人变得富有精神和 朝气,而不良的情绪,比如沮丧、灰心、抑郁等会使人变得缺乏活力和创造力,严重的还会影响人的身心健康。对于幼儿来说,孩子年龄小,情绪不稳定,而且幼儿的情绪容易受外界的影响,因此,我们在教育幼儿的时候,要以积极的心态去引导孩子,让幼儿形成积极的情绪、情感,乐观、开朗的人格品质。教师要引导幼儿学会评判自己和他人的情绪、情感,学会调控、转化自己的情绪和情感。 一、教师用积极的心态去影响幼儿 老师每天和孩子一起活动,老师的情绪会直接影响到幼儿
小哲在班级中属于那种默默无闻的孩子,每次的活动中很难看到她的身影,偶尔老师点到她的名字请她回答问题的时候,她也总是显得很不自信,为了这件事情我们也曾经跟她父母聊过,从父母口中我们得知,家中的小哲不是这样的,在家里,小哲非常开朗,平时还经常到邻居家表演节目呢!对此,我们也觉得很困惑,为什么小哲在幼儿园跟在家是两个样子的呢?然而在有次班级特色活动中,我似乎找到了答案。 一次班级特色活动的内容是舞蹈欣赏《雀之灵》,在欣赏过后请小朋友们进行模仿表演,而正当我在请别人到前面表演的同时我发现了坐在一边的小哲在自信地表
昊明从幼儿园回家,一脸的不高兴:今天老师本来说要带我们出去,又说阴天怕下雨就不去了。真没意思,烦死啦! 遇到这种情况,大多数家长的反应无非是:这点事有什么好烦的?今天不去以后再去嘛!但这样做的后果可能是孩子跟你较上劲:你叫他吃饭,他口味不佳;你叫他睡觉,他拖拖沓沓原因都是他认为你根本不关心他的感受,没有认同他的情绪,没有理解他。你的不认同让他心理上产生了不服气感,往下的很长一段时间里,孩子都会被这种心理不平衡的负面情绪所左右,并持续地影响他的其他活动。 昊明的妈妈就聪明多了。她拍着昊明的小脑瓜,温柔地回应
3岁半的刘一楠入院3个月就出现了绘画的敏感期。那段时间,她每天来院后不接触任何教具,只用随身带的画笔画画。她没有什么绘画基础,常常要求老师帮她画。午睡时,她总是趴在床上,伸出右手食指反复描摹地面瓷砖上的花纹。2个月之内,每天中午她都会重复这个动作,每次大约40分钟。 刘一楠的画大部分都画在小纸片上,图案也画得很
生理伤害:蓄意制造生理上的损伤。例如:过分殴打孩童、强力摇摆婴幼儿、烧伤、窒息、捆绑或掌掴幼童。 心理创伤:重复性的行为,令孩子觉得自己一无是处,无人爱护。这包括把孩子放到危险的环境中;教导孩子偷窃,叫孩子贩卖非法物品;重复性的忽略、责备、不公平对待、恐吓吓轻视孩子、不友善对待、过分强迫孩子作超过本身极限的事情。例如:过度学前教育、给孩子过重的学习负担。 性虐待:强迫幼童或未成年少年发生性行为,或给他们看禁书等。例如:故意触摸孩童私处、蓄意对未成年少年暴露自身私处。 忽略:蓄意不供给孩童基本需求,例如:衣
美国人杨森和其同事发表论文表示在1995年,调查在美国各地方9至17岁的1200位小孩,来研究注意力不足过动症的盛行率,结果大约有5%的人被诊断出来,然而其中只有5%的人服用药物治疗,这暗示着药物治疗的方式仍被大部分的人所忽视。 关于人类的行为及情绪问题,从过去心理分析到行为治疗模式,早在20世纪之初就被提出。然而依据现象学和生理病理学的研究,在这最近才渐渐被接受为一种孩童疾病的模式。由于生物分子医学的研究,在这近十年来对注意力不足过动症的研究如雨后春笋的提出,使得人们对这困扰家庭的孩童问题,有更进一步的
许多关于教人如何做父母的心理学丛书,几乎本本都提到亲子之间该如何沟通,虽然这可帮助为人父母者认识亲子沟通的重要性,但在施行上,好象总无法达到预先设想的效果。
1、哭泣 通常孩子哭泣是由于饥饿或疲劳,但哭泣也是减轻压力的一种自然方式。 2、不安的睡眠 夜晚对孩子来讲是很难度过的。把婴儿或咿呀学语的孩子和他们的父母分开,他们会很自然地感到焦虑。在想象力丰富的学龄儿童脑子里,壁橱可能是妖魔鬼怪的藏身之所。如果说你的孩子长期失眠,那一定是有什么事情在困扰着他们。在睡觉前和你的孩子聊聊天,给他们一个机会说出心里话,这有可能会改善他的睡眠不佳。 3、拒绝吃饭 很多专家提醒家长注意孩子的饮食。如果出现厌食或其它表示不满的肢体语言,家长应认真对待。如果对此忽视,就有可能发展成