一物多玩教案10篇大班

《一物多玩教案10篇大班》可能是您在寻找幼儿园教案10篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、一物多玩教案10篇大班

活动目标

　　1、利用塑料瓶子，引导幼儿一物多玩，培养幼儿的活动兴趣，发展曲线跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的动作灵活性。

　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　3、发展幼儿的动手能力。

　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备

　　瓶子若干，水桶4只，纸球8个

活动过程

　　1：准备活动，做《shake you body》韵律操，舒展身体

　　2：玩法一：单双脚跳跃

　　道具摆放：跑道上竖向放置4个瓶子，间距为0.5m左右，中间放置两个轮胎，后边为两个瓶子，间距为0.5m左右，最后为半圆形山洞。

　　规则：幼儿分为四组，先双脚跳跃前4个瓶子，越过轮胎，再单脚跳跃后两个瓶子，拍一下山洞按原路返回起点，看哪组跑的最快。

　　玩法二：S跑

　　道具摆放：把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线，终点为半圆形山洞。

　　规则：幼儿分为四组，采用S跑的形式越过瓶子，钻过山洞按原路返回起点，下一名幼儿继续，采用各组比赛形式，来锻炼幼儿的合作意识。

　　玩法三：亲子游戏——投瓶接力跑

　　道具摆放：起点瓶子若干，1.5m处水桶四只

　　规则：幼儿拿瓶站在起点投掷，家长站在1.5m线外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至终点再返回起点，先达到起点的家长获胜。

　　玩法四：亲子游戏——打保龄球

　　道具摆放：2.5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个，分四组摆放

　　规则：先幼儿用纸球投掷瓶子，距离可以随机定，看打倒几个，然后幼儿扶正瓶子，家长继续，看看有谁最棒可以把所有的瓶子都打倒，获胜的得到小粘贴奖励。

　　活动结束

　　谢谢家长的参与，让幼儿和自己的家长说再见，整理好物品带队回教室。

活动反思

　　在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其重要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学

2、大班体育教案《顶物竞走》

活动目标

　　1.培养幼儿能在平衡木上头顶沙包走和在平地上双腿夹物跳跃的能力，能够保持身体的平衡。

　　2.体验头顶物品走平衡木、双腿夹物跳跃的乐趣。

　　3.提高动作的协调性与灵敏性。

　　4.学会与同伴协商合作游戏。

活动准备

　　高20-25厘米的平衡木4条、沙包若干。

活动过程

　　1.热身运动，随音乐活动各关节。

　　2.六名幼儿为一组，幼儿头顶沙包在平衡木上行走。途中沙包掉落应捡起来放好再走。行进途中不能用手扶着沙包。走下平衡木后，来到平地，用双腿夹紧沙包沿指定路线跳跃，最先到达终点者为获胜。

　　3.放松运动。

活动延伸

　　可适当增加难度，将头顶的物品更换，换成更小的物品，如飞盘、帽子等。

3、大班数学教案《10以内按物取数》含反思

活动目标：

　　1、能从许多同类物品中取出10以内的物品。

　　2、能根据物品的数量取出相应的数字来表示。

　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

　　洞洞板学具、教学PPT

活动重点、难点

　　1、重点：能按指令正确操作;

　　2、难点：能根据物品的数量选择相应的数字来表示。

活动过程：

　　故事：《蚂蚁搬豆》

　　1、观看PPT，让幼儿猜谜语，和谁做游戏?(幼儿回答和小蚂蚁)。

　　2、观看PPT，让幼儿设想小蚂蚁排队去做什么?(蚂蚁去找食物，去搬豆子)。

　　3、观看PPT，蚂蚁搬了几个豆子?(幼儿回答，并说出总数，用数字表示)。

　　①请幼儿将蚂蚁搬的6个豆用棋子插在洞洞板第1行，并用数字表示;

　　②请幼儿将蚂蚁搬的7个豆用棋子插在洞洞板第2行，并用数字表示;

　　③请幼儿将蚂蚁搬的8个豆用棋子插在洞洞板第3行，并用数字表示;

　　④请幼儿将蚂蚁搬的9个豆用棋子插在洞洞板第4行，并用数字表示;

　　⑤请幼儿将蚂蚁搬的10个豆用棋子插在洞洞板第5行，并用数字表示.

　　4、请小朋友把小蚂蚁搬回来的豆子储存到棋子盒里。

　　5、请幼儿观看电子白板，仔细观察画面，每只蚂蚁搬了多少颗豆子?

　　请和相应的数字连在一起。

　　①请个别幼儿上台动手操作;

　　②请幼儿打开自己的书翻到同上图一样，进行连一连。

活动延伸：

　　1、活动区可提供按数取物和按物取数的练习卡让幼儿练习巩固概念;

　　2、完成幼儿用书上学期第1册第10页。

活动反思：

　　在教学这一课时，为使学生更快的掌握10以内的加减法，更为了让学生能够对10以内加减法更有兴趣，于是，我通过网上搜集资料、集思广益等多种手段，最后设计了一个与实际生活贴近的“购物商店”的活动，活动过程中，我在课堂上布置一个生活用品、学习用品等物品的小型商店，并且每个物品都标有10元以内的整元的价格标签。一名学生扮演购物者，一名学生扮演售货员，要求正确地付钱、找钱。活动开展中，同学们面对商店内的货物兴趣高涨，他们不断地进行着交易，从买方和卖方两个方面不断的变换角色，让自己在做与评的过程中掌握了“10以内的加减法”。

　　一节课的教学让我深深明白：这样的游戏活动不但提高了学生的计算能力，而且让学生深深体会到生活中处处有数学及学习生活中数学的乐趣，培养了学生应用数学的能力。今后的课堂中，我一定会抓住一年级孩子的特点创设更多的有意义的活动，让课堂更具有魅力!

4、大班游戏教案《塑料瓶的一物多玩》含反思

活动目标

　　1、利用塑料瓶子，引导幼儿一物多玩，培养幼儿的活动兴趣，发展曲线跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的动作灵活性。

　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　3、发展幼儿的动手能力。

　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备

　　瓶子若干，水桶4只，纸球8个

活动过程

　　1：准备活动，做《shake you body》韵律操，舒展身体

　　2：玩法一：单双脚跳跃

　　道具摆放：跑道上竖向放置4个瓶子，间距为0.5m左右，中间放置两个轮胎，后边为两个瓶子，间距为0.5m左右，最后为半圆形山洞。

　　规则：幼儿分为四组，先双脚跳跃前4个瓶子，越过轮胎，再单脚跳跃后两个瓶子，拍一下山洞按原路返回起点，看哪组跑的最快。

　　玩法二：S跑

　　道具摆放：把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线，终点为半圆形山洞。

　　规则：幼儿分为四组，采用S跑的形式越过瓶子，钻过山洞按原路返回起点，下一名幼儿继续，采用各组比赛形式，来锻炼幼儿的合作意识。

　　玩法三：亲子游戏——投瓶接力跑

　　道具摆放：起点瓶子若干，1.5m处水桶四只

　　规则：幼儿拿瓶站在起点投掷，家长站在1.5m线外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至终点再返回起点，先达到起点的家长获胜。

　　玩法四：亲子游戏——打保龄球

　　道具摆放：2.5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个，分四组摆放

　　规则：先幼儿用纸球投掷瓶子，距离可以随机定，看打倒几个，然后幼儿扶正瓶子，家长继续，看看有谁最棒可以把所有的瓶子都打倒，获胜的得到小粘贴奖励。

　　活动结束

　　谢谢家长的参与，让幼儿和自己的家长说再见，整理好物品带队回教室。

活动反思

　　在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其重要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学

5、大班数学教案《20以内的数物对应》

　　活动目标：

　　1.通过操作游戏，理解掌握20以内的数物对应。

　　2.理解数量的意义，提高幼儿点数的能力。

　　活动准备：

　　洞洞板学具、画有不同数量物品的图片(20以内)、数字卡片、多媒体课件。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　完成数物对应的操作。

　　活动难点：

　　理解数与量的对应关系。

　　活动过程：

　　一、情境导入，引起幼儿兴趣。

　　(超市里新进了一批货物，但还没来得及整理，超市管理员想请小朋友帮忙整理货物)

　　二、集体活动。(出示多媒体课件，练习20以内数物对应。)

　　1、依次出示20以内的物品，幼儿点数后，说出总数，然后对应相对应的数字。

　　2、出示20以内的任意一个数字，幼儿说出相对应的物品的数量。

　　三、操作活动。(继续帮超市管理员整理货物)(快思老师.教案网出处)

　　1、出示数字，幼儿插棋子。

　　(超市里表示每种物品数量的数字标签管理员已经做好了，但是每个数字标签相对应的物品还没摆好，请小朋友根据数字标签帮助管理员放入相应数量的物品。)

　　2、游戏“猜猜这是数字几”。

　　(请小朋友猜出数字标签上的数字，然后插入相应数量的棋子。例：1---10中，最大的单数。)

　　四、游戏：找朋友。

　　(教师将幼儿分成两组，第1组每人发1张画有20以内不同数量物品的图片1张。第2组每人发数字1―20中任意一个数字。然后请小朋友观察，拿图片的幼儿迅速数出自己所拿图片物品的数量，然后找到拿与自己物品数量相对应的数字的小朋友，站在他的旁边，拿数字的小朋友检验他们是不是好朋友，如不是迅速改正。)

6、中班健康优质课教案《一物多玩――瓶子》含反思

　　设计意图：

　　老师带领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器，孩子们玩得很开心。这给了我一个启发：可以让孩子们想出更多的玩法。这就是《纲要》中提出的：用有限的教学资源，达到无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不仅可以用还可以多元用。

　　活动目标：

　　1：感受游戏的乐趣，让幼儿乐于锻炼、乐于探索。

　　2：探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。

　　活动准备：

　　1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。

　　2：录音机和磁带。

　　活动重难点：

　　活动重点：幼儿探索出多种玩瓶子的方法。

　　活动难点：幼儿与同伴合作快速地完成游戏。

　　活动过程：

　　一、准备部分

　　教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。

　　二、基本部分

　　1、幼儿说说、。教案来.自:屈;老师教.案网，试试探索出玩瓶子的方法。

　　2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。

　　3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。

　　4、将幼儿的想法组合，进行游戏《智力对对碰》。

　　三、结束部分

　　教师和幼儿随音乐做放松运动。

　　活动反思：

　　在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。

7、中班健康优秀教案《绳子-一物多玩》含反思

　　活动目标

　　1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。

　　2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动准备

　　1、长短、粗细不同的绳子若干。

　　2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。

　　活动过程

　　1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。

　　2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。

　　3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩?

　　幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。

　　4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"

　　个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。

　　5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。"

　　幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。

　　6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。"

　　请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。

　　7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。""本，文来源:屈;老.师教;案网"“我们应该怎么办?"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。”

　　"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?

　　幼儿示范匍匐前进的动作要领。

　　8、"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊!""好，准备，开始。"

　　幼儿进行游戏。

　　幼儿到达山顶寻找奖章。

　　9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松(人和绳子一起倒在地上)，由快到慢。

　　活动反思

　　孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

8、大班社交能力《借物》社会教案

　　学习并探索向他人借东西的方法和策略。增进幼儿的语言表达能力和社会交往能力。让幼儿懂得向他人借物品时，要及时归还，并爱惜物品。

　　设计意图

　　此阶段的孩子想象力更加丰富了，逻辑思维也开始发展，能比较自由地表达自己思想感情，想法，能解决一些简单的困难，通过此活动，让幼儿学会探索一些事情的方法和策略，并懂得用礼貌的与人相处。

　　活动目标

　　1..学习并探索向他人借东西的方法和策略。

　　2.增进幼儿的语言表达能力和社会交往能力。

　　3.让幼儿懂得向他人借物品时，要及时归还，并爱惜物品。

　　重点难点

　　重点：增进幼儿语言表达能力和社会交往能力，让幼儿懂得好借好还的道理。

　　难点：学习并探索向他人借物品的方法和策略。

　　活动准备

　　1.若干图片、实物(实物与图片对应)幼儿人数与家长人数对应。

　　2.事先把实物发给参与活动的家长，并告知一些事项。

　　活动过程

　　(仅限中文教案，由于照片涉及个人隐私及肖像权等问题，请不要添加含幼儿肖像的照片!

　　一.开始部分:

　　提问，讨论导入：

　　小朋友们，今天我班要开展一个活动，我们的材料物品还不够完善，必须要一些东西，活动才能顺利，有趣的开展，但是，我班缺一些东西怎么办呢?(幼儿自由讨论)

　　二.基本部分：

　　1.引导幼儿讲述自己平时向他人借物品的经历。

　　(1)提问：小朋友们，你们平时向他人借东西时，遇到

　　过麻烦吗?是怎样解决额呢?

　　(2)幼儿分组讨论。

　　(3)请各别幼儿讲述。

　　2.出示图片，让幼儿看，告诉幼儿刚看到的这些图片就是我 们今天活动所需要的物品，你们的任务就是把这些物品借来用用。

　　3.把图片随机发给每位小朋友。

　　(1)幼儿拿着手中图片，跟随音乐去找与自己手中图片相对应的实物，音乐停，幼儿回到位置就坐。

　　(2)提问：你们借到物品了吗?他人为什么不借(引导幼

　　儿关注被拒绝的原因)

　　(3)师幼交流后小结：

　　当他人不愿借你东西时也不可生气，更不能怨恨他人如果实在需要这样物品的话，就要让他人心甘情愿的借给你，这就需要小朋友动脑筋喽。

　　4.让幼儿再次跟随音乐，向他人再去借与自己手中图片对应

　　的实物。

　　(1)幼儿自由分享借到物品快乐的心情。

　　(2)提问部分幼儿：这次你是怎样方法借到物品的呢?

　　(3)提问家长：孩子是怎样来向你借物品的?又是如何打动你

　　把物品借给他的?

　　三.结束部分：

　　1.幼儿跟随音乐将借到的物品完好的归还他人，并感谢。

　　2.向家长表演手语舞《感恩的心》。

　　活动总结

　　此次活动，幼儿第一次没有借到物品，反馈回来很多原因如：这不是我的东西，不能借给你,：我不认识你，为 啥借给你，等一些原因。这表明幼儿的记忆力，语言的表达能力都有了提高。二次借物品时，幼儿几乎都能借到物品，也反馈回自己是怎样再次借物品的如：我给阿姨跳了支舞，亲了阿姨一口，叔叔不借我，我说，妈妈很辛苦，我要把这项链送给妈妈等一些反馈，这一环节，就表现了幼儿的探索和一些策略。通过这次的活动，让家长在园以外的生活中也要不断的锻炼孩子们的社会交往能力。

　　以上是本教案的全部内容，如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦!

9、大班体能主题教案《运动圈圈一物多练》教学反思

　　设计思考

　　"圈"是幼儿比较喜欢的一种体育运动器材。户外体育活动幼儿玩圈时，教师常常会听到一些小朋友自豪地说："老师，我会很多种玩圈的方法。"于是我的一物多练的"运动圈圈"体育活动设计构想就产生了。本活动利用圈的特点，鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各基本动作的协调性和灵敏性。

　　目的要求

　　1.探索用圈来锻炼身体的方法，如跑、跳、钻、投、走等。

　　2.发展动作的协调性、灵敏性，培养运动中的合作能力。

　　3.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　教学重点

　　合作用圈进行蹲步走的锻炼。

　　活动准备

　　人手各一圈，每人两根长彩色布条，录音机，音乐光盘。

　　活动过程

　　一、准备部分1.游戏：超级变变变。

　　教师：我这里有一个圈圈，它可不是一个普通的圈圈。它可以变出很好玩的东西，我们叫它"神奇圈圈"。现在让我们一起用圈圈来玩一个"超级变变变"的游戏。

　　2.幼儿和教师一起用圈圈摆成运动场做运动，活动身体各部位。

　　3.创意"圈圈来锻炼"。

　　(1)教师：小朋友们，圈有很多玩法，今天我们要用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好而且多。

　　(2)幼儿分散在场地中独自或结伴尝试用圈进行各种运动，如跳、掷、抛、滚、套物、钻、大步跨圈等。

　　(3)教师观察指导，称赞好的锻炼方法，鼓励幼儿提出更多的想法，提醒幼儿注意安全。

　　4.幼儿交流展示圈圈的玩法。

　　(1)教师：大家想出了圈圈的很多玩法，有几个小朋友用圈进行锻炼身体的方法很好，我请他们来给大家展示一下。

　　(2)分别请几个小朋友把具有锻炼性的玩法展示给大家看看，教师进行动作要点讲解。

　　(3)在教师的带领下，全体幼儿一起跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。

　　5.合作游戏：赛龙舟。

　　(1)教师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右脚。

　　(2)幼儿分成多个小组，将圈套在腰部。各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈，听口令统一迈左、右脚，有节奏地走。

　　(3)幼儿分成两大组，互相握圈成长龙状，听口令协调一致的迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。

　　6.游戏：我们去散布。

　　用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。

　　7.教师总结活动，师生一起收体育器材离开运动场地。

　　教学建议在幼儿用圈进行创意身体锻炼的环节，教师要鼓励、启发幼儿想出有锻炼价值的动作、运动：给予幼儿探索的时间不能过长，以免拖沓、散漫;要求幼儿合作"赛龙舟"时可以先两人或四人组合，再四个小组组合，最后两个大组组合，让幼儿有机会熟练掌握协调一致的运动节奏;在进行蹲着走的环节时，要重点指导幼儿，要求他们移动脚步时，一定要按教师的信号协调一致地"左脚、右脚，左脚、右脚……"地移动脚步。

　　活动反思：

　　幼儿园体育活动则是促进幼儿身体素质发展的重要手段之一，“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

10、幼儿园教案《10以内按物取数》大班数学反思

　　大班的幼儿对数学已经有一定的认知了，以下这节课通过《蚂蚁搬豆》的故事，让幼儿能从许多同类物品中取出10以内的物品并知道用数字表示。以下是本教案完整内容，幼师教案编写学习就来!

活动目标：

　　1、能从许多同类物品中取出10以内的物品。

　　2、能根据物品的数量取出相应的数字来表示。

　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

　　洞洞板学具、教学PPT

活动重点、难点

　　1、重点：能按指令正确操作;

　　2、难点：能根据物品的数量选择相应的数字来表示。

活动过程：

　　故事：《蚂蚁搬豆》

　　1、观看PPT，让幼儿猜谜语，和谁做游戏?(幼儿回答和小蚂蚁)。

　　2、观看PPT，让幼儿设想小蚂蚁排队去做什么?(蚂蚁去找食物，去搬豆子)。

　　3、观看PPT，蚂蚁搬了几个豆子?(幼儿回答，并说出总数，用数字表示)。

　　①请幼儿将蚂蚁搬的6个豆用棋子插在洞洞板第1行，并用数字表示;

　　②请幼儿将蚂蚁搬的7个豆用棋子插在洞洞板第2行，并用数字表示;

　　③请幼儿将蚂蚁搬的8个豆用棋子插在洞洞板第3行，并用数字表示;

　　④请幼儿将蚂蚁搬的9个豆用棋子插在洞洞板第4行，并用数字表示;

　　⑤请幼儿将蚂蚁搬的10个豆用棋子插在洞洞板第5行，并用数字表示.

　　4、请小朋友把小蚂蚁搬回来的豆子储存到棋子盒里。

　　5、请幼儿观看电子白板，仔细观察画面，每只蚂蚁搬了多少颗豆子?

　　请和相应的数字连在一起。

　　①请个别幼儿上台动手操作;

　　②请幼儿打开自己的书翻到同上图一样，进行连一连。

活动延伸：

　　1、活动区可提供按数取物和按物取数的练习卡让幼儿练习巩固概念;

　　2、完成幼儿用书上学期第1册第10页。

活动反思：

　　在教学这一课时，为使学生更快的掌握10以内的加减法，更为了让学生能够对10以内加减法更有兴趣，于是，我通过网上搜集资料、集思广益等多种手段，最后设计了一个与实际生活贴近的“购物商店”的活动，活动过程中，我在课堂上布置一个生活用品、学习用品等物品的小型商店，并且每个物品都标有10元以内的整元的价格标签。一名学生扮演购物者，一名学生扮演售货员，要求正确地付钱、找钱。活动开展中，同学们面对商店内的货物兴趣高涨，他们不断地进行着交易，从买方和卖方两个方面不断的变换角色，让自己在做与评的过程中掌握了“10以内的加减法”。

　　一节课的教学让我深深明白：这样的游戏活动不但提高了学生的计算能力，而且让学生深深体会到生活中处处有数学及学习生活中数学的乐趣，培养了学生应用数学的能力。今后的课堂中，我一定会抓住一年级孩子的特点创设更多的有意义的活动，让课堂更具有魅力!