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10篇中班折纸教案

10篇中班折纸教案

更新时间:2022-06-28 20:22:10

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1、10篇中班折纸教案

  《送给妈妈的花》是三八妇女节主题活动教案,在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上,完成小红花的折叠过程,你们猜猜这朵小红花是送给谁的?我要送给我最爱的妈妈,教师巡回指导,并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。

  《送给妈妈的花》幼儿园小班教案

  活动目标:

  1、学习画封闭圆,尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。

  2、体验与妈妈之间的亲情。

  3、在创作时体验**和图案对称带来的均衡美感。

  4、感受作品的美感。

  5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  6、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  1、经验准备:了解“三八”妇女节2、物质准备:ppt课件、画纸、炫*棒等活动过程:

  一、故事导入

  1、出示ppt课件关键提问:你知道“三八”妇女节吗?是谁的节日?小结:“三八”妇女节是妈妈,阿姨,奶奶,外婆的节日。

  2、关键提问:猜猜小兔会送什么礼物给妈妈?小结:原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。

  二、自制花束

  1、出示花朵关键提问:看看这些花有什么不同?(颜*、形状不同)小结:这些花五颜六*的,形状也不一样,高高低低的真漂亮。

  2、教师示范:用炫*棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花,再添上茎和叶,最后将画纸下端卷起来固定,绑上丝带。

  3、过渡语:这么漂亮的鲜花,小朋友们也来画画五颜六*的花朵送给妈妈吧!

  4、幼儿*作、教师关注:(1)幼儿使用炫*棒的方法(2)幼儿能否画出封闭的圆

  三、分享交流

  1、关键提问:说说你最喜欢谁的花?为什么?(颜*形状)把花送给妈妈的时候,还可以说些好听的祝福?

  2、小结:漂亮的花送给最爱的妈妈,加上祝福的话,妈妈一定会很高兴的。

  进步之处:1、提问和小结较清楚。2、活动环节设计流畅。3、师幼互动较有效。

  不足之处:

  1、仔细观察不够:欣赏“花”时,教师可以用多种语言鼓励幼儿说说花的样子。

  2、评价可以更具体:评价作品时出了可以让幼儿自己说说,还可以由重点地让幼儿围绕一个作品讨论,做到更好的提升。

  活动反思:

  值得肯定之处:能够根据节日来调整学习活动的内容,很应景。既能够让幼儿了解到三八妇女节是什么节日,同时也增加了幼儿对于妈妈的爱。用小兔的故事作为导入,能很好的吸引到幼儿。在绘画的过程中,计入儿歌,能够帮助幼儿更好的记忆绘画的步骤,同时在绘画的过程中强调常规的培养。

  需要改进之处:在幼儿绘画的过程中,教师的关注不够详细和面面俱到。在教师教授的时候,可以适当的再强调边念儿歌边画画,提醒幼儿在绘画的时候也可以一边念一边画。在制作的过程中,发现有些幼儿从画纸的中间部分开始画,应该在示范制作的时候提醒幼儿小花是开在画纸的上端的,细节仍需加强把握。

2、中班创意手工折纸教案《可爱的五彩鱼》含反思

  活动目标:

  1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸,剪、折鱼身、鱼尾等,进一步培养幼儿看图折纸的技能,巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。

  2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力,提高幼儿对美的感受力与表现力。

  3、体验成功的喜悦。

  4、感受色彩对比。

  5、体会创作的快乐。

  活动准备:有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张

  活动过程:

  看碟片,引起幼儿兴趣。

  1、小朋友,你们知道谁生活在水里吗?

  2、好,我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)

  3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?

  二、引导幼儿欣赏观察示范图。

  1、老师做了一幅图,你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?

  三、引导幼儿看图折纸。

  1、你最喜欢这条鱼吗?它是怎么折出来的?请你说说这条鱼的图示步骤。

  2、老师示范讲解

  (1)、将长方行的手工纸对边折压好。然后用铅笔如图画好。(要画弧线)

  、用剪刀沿着画好的弧线剪下

  (3)、将剪好的鱼形的纸展开后(如图),从纸的顶端部分,开始用折纸扇的方法,进行边对边反复折叠。

  、将纸折到鱼尾部,然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶,对折粘好。

  、在白色纸上画好眼睛(当然也可以用活动眼珠代替),可以将彩色纸剪成半圆形来装饰尾鳍。

  3、小鱼喜欢在水里游来游去,它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那可以准备一张背景纸,然后画上水草等?

  四、幼儿进行制作,教师巡回指导。

  1、有的小朋友折要折很长时间,那怎么办呢?

  2、小朋友先折鱼,最后大家一起合作制作海洋背景图。

  五、幼儿展示作品,相互评价作品。

  活动反思:

  1.导入部分提到了颜色、形状,在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。

  2.活动的开放性应该更强一些,让幼儿更多自主创作的机会,允许幼儿有不同的创意,更好的体现鱼的多样性。

3、中班美术活动教案《折纸船》含反思

  活动目标

  1、掌握纸船的折法。

  2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

  3、培养幼儿的审美观,提高幼儿手眼协调的能力。

  4、激发幼儿的创新意识及好奇心。

  5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。

  重点难点

  教学重点:纸船对折的步骤。

  教学难点:纸船翻折成形的方法。

  活动准备

  小船玩具、图片,纸船范例一个,长方形纸若干张,布置成池溏的展板一块,音乐片段。

  活动过程

  1、多媒体出示各种各样的船,激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。

  2、出示范例,引导幼儿观察范例中纸船的折法。

  3、教师分步示范折叠方法,最后重点讲解纸船的翻折成形。

  4、鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

  5、游戏《划龙船》

  6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”

  7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法,再引导幼儿进行讲评。<文章.出自快思教案网.>

  8、活动结束。

  活动延伸:要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏,既能复习,又能增进家庭亲情。

  教学反思

  1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。

  2、幼儿之间能相互合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。

  3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快,有的小朋友看不清楚。

  4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师,教学经验少,教学环节的过渡不够自然。

  5、通过这节课使我认识到:在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授,还要不断地学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,只有这样才能成为合格的幼师。

4、中班美术教案《趣味折纸》含反思

  理论依据:

  根据中班幼的认知水平和心理发展特点,他们的思维已经开始抽象化,对几何形状也能有抽象的认识和归类,我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化,发展幼儿类比的思维,给幼儿提供更广阔的想象空间。同时,他们的精细动作还未发育成熟,所以需要老师利用各种教学手段,恰当的、巧妙的设计相关课程,发展幼儿的精细动作,加强幼儿对手部小肌肉的控制。所以,通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要,它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受,增强了孩子活动的趣味性,充分调动幼儿思维能力,同时也带给了孩子极大的乐趣。

  设计思路:

  1、通过观察形状,启发幼儿的思路,充分发展幼儿的类比想象力。

  2、运用多种方式固化幼儿的想象,让他们的作品更真实可视。

  3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品,满足幼儿表现美和展示美的愿望,更增强了幼儿的成就感和满足感。

  活动目标:

  1、培养幼儿对折纸的兴趣,养成仔细、耐心的习惯。

  2、鼓励幼儿结合已有经验,通过观察折纸的形状,能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、材料准备:正方形的折纸(多种颜色、不同大小)若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例

  2、经验准备:幼儿已有折纸经验和绘画经验。

  活动进程:

  一、开始部分

  听郊游的音乐入场

  二、基本部分

  1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术,(快思老师.教案网出处)请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸,跟我一起变吧。

  2、(请小朋友先把它变成一个三角形,然后看,我把它变出两个角)折好的小朋友举起来我看看。

  3、问:你折的像什么?(鼓励幼儿大胆自由的说出自己的想法,并帮助幼儿通过添画,把它变的更形象)

  4、幼儿折纸。

  老师巡回指导,引导幼儿把自己的作品放到画纸上,并进行适当的装饰。

  5、展示并讲评作品。

  活动反思:

  根据中班幼的认知水平和心理发展特点,他们的思维已经开始抽象化,对几何形状也能有抽象的认识和归类,我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化,发展幼儿类比的思维,给幼儿提供更广阔的想象空间。同时,他们的精细动作还未发育成熟,所以需要老师利用各种教学手段,恰当的、巧妙的设计相关课程,发展幼儿的精细动作,加强幼儿对手部小肌肉的控制。所以,通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要,它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受,增强了孩子活动的趣味性,充分调动幼儿思维能力,同时也带给了孩子极大的乐趣。

5、中班美术详案教案《折纸》含反思

  活动设计背景

  拿出各种颜色,看老师的钱包漂亮吗? (漂亮) 爸爸妈妈有吗?(有)你想拥有吗?(想)

  活动目标

  1. 让幼儿折漂亮的钱包。

  2. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5. 感受作品的美感。

  教学重点、难点

  指导幼儿用彩纸 按步骤折钱包

  活动准备

  长方形的彩纸

  活动过程

  1. 引导:小朋友你想有一个漂亮的钱包吗?(想)

  拿一张彩纸问:这张纸漂亮吗? (漂亮) 什么形状的?(长方形)

  那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包,好吗?(好)

  2. 折纸过程

  首先把彩纸发给小朋友

  取一张长方形的纸,从中间对折,变成两个一样的长方形。

  再从长方形的中间折叠。

  将纸面翻转过来,背面朝上,将下边向上折。

  将上边下折。

  将左右两边向中间对折。

  翻过来看看,一个精致的钱包就做好了。

  3. 总结:做每一个步骤都要辅导孩子,多演示几遍 。

  教学反思

  1. 孩子的眼和手的协调能力很差

  2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力,观察能力

  3. 如果再上这一节课的话,自己多演示几遍,活动一下手指,再让孩子折叠。 (快思老师.教案网出处)让孩子多动脑 多动手 多观察

6、中班主题教案及教学反思《折纸船》

  活动目标

  1、掌握纸船的折法。

  2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

  3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

  4、培养幼儿的审美观,提高幼儿手眼协调的能力。

  5、激发幼儿的创新意识及好奇心。

  6、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。

  重点难点

  教学重点:纸船对折的步骤。

  教学难点:纸船翻折成形的方法。

  活动准备

  小船玩具、图片,纸船范例一个,长方形纸若干张,布置成池溏的展板一块,音乐片段。

  活动过程

  1、多媒体出示各种各样的船,激发幼儿的好奇心。!.快思.教案网!启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。

  2、出示范例,引导幼儿观察范例中纸船的折法。

  3、教师分步示范折叠方法,最后重点讲解纸船的翻折成形。

  4、鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

  5、游戏《划龙船》

  6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”

  7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法,再引导幼儿进行讲评。

  8、活动结束。

  活动延伸:要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏,既能复习,又能增进家庭亲情。

  教学反思

  1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。

  2、幼儿之间能相互合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。

  3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快,有的小朋友看不清楚。

  4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师,教学经验少,教学环节的过渡不够自然。

  5、通过这节课使我认识到:在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授,还要不断地学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,只有这样才能成为合格的幼师。

7、中班主题教案《折纸》含反思

  活动设计背景

  拿出各种颜色,看老师的钱包漂亮吗? (漂亮) 爸爸妈妈有吗?(有)你想拥有吗?(想)

  活动目标

  1、让幼儿折漂亮的钱包。

  2、发展幼儿的动手能力。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  指导幼儿用彩纸 按步骤折钱包

  活动准备

  长方形的彩纸

  活动过程

  1. 引导:小朋友你想有一个漂亮的钱包吗?(想)

  拿一张彩纸问:这张纸漂亮吗?(教案来自:快思教案网.) (漂亮) 什么形状的?(长方形)

  那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包,好吗?(好)

  2.折纸过程

  首先把彩纸发给小朋友

  取一张长方形的纸,从中间对折,变成两个一样的长方形。

  再从长方形的中间折叠。

  将纸面翻转过来,背面朝上,将下边向上折。

  将上边下折。

  将左右两边向中间对折。

  翻过来看看,一个精致的钱包就做好了。

  3. 总结:做每一个步骤都要辅导孩子,多演示几遍。

  教学反思

  1. 孩子的眼和手的协调能力很差

  2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力,观察能力

  3. 如果再上这一节课的话,自己多演示几遍,活动一下手指,再让孩子折叠。 让孩子多动脑多动手 多观察。

8、幼儿园中班美术教育折纸《小热带鱼》教案反思

  活动目标:

  1、能理解折纸的步骤。

  2、尝试掌握鱼的折叠方法,提高手指的灵活性。

  3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  4、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  活动重点:

  巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠热带鱼,在折热带鱼子的过程中能对齐边或角,并将折痕抹平。

  活动难点:

  巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠热带鱼,在折热带鱼子的过程中能对齐边或角,并将折痕抹平。

  活动准备:

  折叠好的热带鱼范样、正方形彩色折纸、黑色勾线笔。

  活动过程:

  一、儿歌导入,激发幼儿制作的兴趣。

  教师:一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁,两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。小朋友们,老师手里拿的是什么呀?

  幼儿:鱼。

  教师:哈哈,小朋友们真棒,这就是今天要教给你们的折纸小热带鱼。

  二、老师示范,幼儿跟学。

  1、取正方形的色纸,将下边对上边折。

  2、将左右两角沿箭头方向内折成三角。

  3、将面层上端两角沿虚线交叉压在下角上。

  4、将后层上下两角沿虚线折,然后翻面。

  5、用黑色勾线笔画眼睛即可。

  三、鼓励幼儿耐心看图,折平整,大胆地添画。

  四、引导幼儿评价同伴的折纸作品。

  教学反思

  1、通过本节课的学习,孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了,表现成功的欲望也增强了。

  2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美,知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓,用点线形去设计不同的花纹。

  3、给予更多的时间让孩子去讨论,去探索表现鱼的特征。

  4、在评价环节中,我让幼儿自己来评价,找出优点和存在的缺点,在以后的活动中克服不足之处。

  6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰,表述的方式上过于书面化,在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

9、幼儿园手工折纸活动《美丽的小船》中班美术教案

  教材分析:

  小船是孩子们喜欢的形象,故事中的小船乘风破浪,歌曲中的小船悠扬、安静,本次活动通过引导幼儿观察小船的折纸图,能够均匀平整的进行对折,折叠出小船的形象,锻炼手眼协调的能力,发展手部的精细动作。

  活动目标:

  1.掌握纸船的折法。

  2.发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

  3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4.培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  活动准备:

  小船玩具、图片,纸船范例一个,长方形纸若干张,布置成池溏的展板一块,音乐片段。

  活动建议:

  1.出示各种各样的船,激发幼儿的好奇心,启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。提问:你看到的小船是什么样的?

  2.出示范例,引导幼儿观察范例中纸船的折法,教师分步示范折叠方法,最后重点讲解纸船的翻折成形。

  提问:第一步怎么折?如何才能均匀的将纸折叠?

  3.鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

  4.进行游戏《划龙船》,将“纸船”放在“池塘里”。

  5.教师口头帮助幼儿复习纸船的折法,再引导幼儿进行讲评。

10、中班折纸活动优秀教案及课后反思:大树医生

  目标要求:

  1.学习折、叠、压等折纸方法,培养幼儿看示意图折纸的技能。

  2.在教折啄木鸟过程中培养幼儿的观察力、想象力,提高同伴之间合作互助的能力。

  3.激发幼儿热爱大自然的美好情感。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  教学过程:

  1、激发兴趣

  猜谜:小小鸟儿本领大,长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫,飞来飞去工作忙。你要问问它是谁,大树医生就是它。

  加深幼儿对啄木鸟形体特征及生活习性的了解,产生折纸兴趣。

  2、教折过程

  1)出示实例、步骤图,引导幼儿进行观察。

  讨论,共同分析折纸符号、步骤

  鼓励幼儿说出讨论结果,正确引导。

  (培养幼儿的观察力,对幼儿给予信任、宽容,及时发现幼儿的点滴进步,增强幼儿自信)

  2)示范

  用范例纸一次性完整示范,重点地方进行详细演示。

  3)幼儿动手折纸

  通过答疑帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。

  鼓励幼儿大胆寻求帮助。

  (培养交往、合作互助的能力)

  3、装饰作品

  折好作品后,根据自己的喜好用彩笔装饰,使作品变得有个性、鲜活、富有灵气。

  4、展示讨论

  可让幼儿将啄木鸟粘贴在自制的大树上,欣赏作品。

  引导幼儿谈谈学会了什么方法。

  反思:

  幼儿作品中有优秀的,也有差一些的,不管好差都应把作品展示出来,做的好的幼儿会“更上一层楼”,做的不太好的,要多鼓励,帮助他以后做的更好。不仅保护了幼儿的自尊心不受伤害,而且增强了幼儿的自信心和对折纸活动的兴趣。

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