成功子190个

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1、傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，一作望。傍，靠近，依靠。随，沿着。川：瀑布或河畔。

2、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年故乡的怀念。

3、云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：指中午。

4、时人：一作旁人。余心：我的心。余：一作予，我。

5、四两句说理而涉趣，颇能启人要寻绎诗人乐趣之所在，似乎寄兴在前两句的写景之中。然则，景亦寻常的春日风光，何所别于偷闲少年游荡之乐？但作者自称别有余心乐，留下一个疑问，让读者寻思。诗味隽永，亦富理趣。

6、傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。川：瀑布或河畔。

7、将谓：就以为。将：乃，于是，就。偷闲：忙中抽出空闲的时间。

8、云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：指中午的太阳。

9、蓝田：《元和郡县志》：关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。

10、庄生晓梦迷蝴蝶：《庄子齐物论》：庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与。商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。

11、相期邈（miǎo）云汉：约定在天上相见期：约定。邈：远。云汉：银河，泛指天空。

12、立。可是李白这首诗，就只一个人，以独白的形式，自立自破，自破自立，诗情波澜起伏而又近似于天籁，所以一直为后人传诵。

13、锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。

14、酌：饮酒。独酌：一个人饮酒。

15、泪珠和锦瑟是否也有什么关联可以寻味呢？钱起的咏瑟名句不是早就说二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来吗？所以，瑟宜月夜，清怨尤深。如此，沧海月明之境，与瑟之关联，不是可以窥探的吗？

16、影零乱：因起舞而身影纷乱。

17、珠有泪：《博物志》：南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。

18、影相约：永结无情游，相期邈云汉。然而月和影毕竟还是无情之物，把无情之物，结为交游，主要还是在于诗人自己的有情，永结无情游句中的无情是破，永结和游是立，又破又立，构成了最后的结论。

19、平白无故地。此诗人之痴语也。锦瑟本来就有那么多弦，这并无不是或过错；诗人却硬来埋怨它：锦瑟呀，你干什么要有这么多条弦？瑟，到底原有多少条弦，到李商隐时代又实有多少条弦，其实都不必考证，诗人不过借以遣词见意而已。据记载，古瑟五十弦，所以玉溪写瑟，常用五十之数，如雨打湘灵五十弦，因令五十丝，中道分宫徵，都可证明，此在诗人原无特殊用意。

20、既：且。不解饮：不会喝酒。

21、望帝春心托杜鹃：《华阳国志蜀志》：杜宇称帝，号曰望帝。其相开明，决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。子鹃即杜鹃，又名子规。

22、五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。

23、月徘徊：明月随我来回移动。

24、徒：徒然，白白的。徒：空。

25、酒人月影。诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月影人三者；然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出行乐及春的题意。最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸狂荡不羁的性格。??

26、自倾待明月等字眼，表现了诗人难以排解的孤独。孤独到了邀月与影那还不算，甚至于以后的岁月，也休想找到共饮之人，所以只能与月光身影永远结游，并且相约在那邈远的上天仙境再见。结尾两句，点尽了诗人孤独冷清的感受。

27、举杯邀明月，对影成三人。：我举起酒杯招引明月共饮，明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一说月下人影酒中人影和我为三人。

28、美玉明珠，境界虽殊，而怅恨则一。诗人对于这一高洁的感情，是爱慕的执着的，然而又是不敢亵渎哀思叹惋的。

29、奇丽的联想的，舍玉溪生实不多觏。

30、我的良师益友，我的阿里郎郎。

31、多点声音更流利。

32、聆听孩子郎朗读书声——阿里郎郎。

33、阿里郎郎，我每天都离不开它。

34、辛辛苦苦跟随你的脚步，可等待我们的不是幸福。

35、现在只是还依稀记得起来，那是在一个灰色的寂寞的冬天开始的。那样的日子。遮盖住眼睛的两个世界的出入口，只肯吝啬的让我们看到近在咫尺的未来。

36、阿里郎郎，让孩子郎郎上口。

37、献出一滴血，温暖一颗心。

38、点读妙趣横生，成长快乐之声。

39、 如果一个人，就这样生活：可以孤单，但不许孤独。可以寂寞，但不许空虚。可以消沉，但不许堕落。可以失望，但不许放弃。记住，没有伞的孩子必须努力奔跑。

40、 每当晚上的这个时候，心里总是空空的，感觉就好像被好多人抛弃和遗忘那样，深深的寂寞将我淹没，不知道如何是好。

41、爱献干血，血凝于心。

42、阅读多一点，成长快一点，收获大一点。

43、最好的启蒙教育，阿里郎郎！

44、有声阅读，更好理解。

45、叫醒耳朵，开启未来。

46、“声声”不息，点点关爱——阿里郎郎有声点读书城。

47、自学专家，阿里郎朗！

48、点读有“声”世界真精彩！

49、聪明成长-阿里郎郎——阿里郎郎有声点读书城。

50、听的到的书籍，点的到的未来！

51、青春如同悬在头顶上面的点滴瓶。一滴一滴地流逝干净。

52、从仅仅打湿脚底，到盖住脚背，漫过小腿，一步一步地，走向寒冷寂静的深渊。

53、记忆中你神色紧张的把耳朵贴在我的胸口，听我的心跳声，然后就再也没有离开过。

54、像那些沉重的悲伤，巨大的爱和巨大的恨在生命年轮里刻下的，凹槽回路，逆流成河。

55、不管是好的记忆还是坏的记忆，忘不掉的就干脆记得吧，就像你一直按着的伤口，再松开就没有那么痛了。

56、其实这个世界上，并没有什么事一定可以伤害到你的事情。只要你足够的冷酷，足够的蓦然，足够对一切事情都变得不再在乎。

57、人们会亲眼目睹到这样的一个看似缓慢却又无限迅疾的过程。从最初美好的花香和鲜艳，到然后变成枯萎的零落花瓣，再到最后化成被人践踏的粉尘。

58、现在只是还依稀记得起来，那是在一个灰色的寂寞的冬天开始的。那样的日子。遮盖住眼睛的两个世界的出入口，只肯吝啬的让我们看到近在咫尺的结果。

59、黑暗中，四肢百骸像是被浸泡在滚烫的洗澡水里。那些叫做悲伤的情绪，像是成群结队的蚂蚁，从遥远的地方赶来，慢慢爬上自己的身体，一步一步朝着最深处跳动着的心脏爬行而去。

60、你先快乐吧，至于我，与你无关了。

61、那些花儿绽放的全部美丽，是我沦陷的思念。

62、人生最可贵的品格是本分自然地生活

63、生活，生活，生得精彩，活得快乐……

64、女人，要活的精彩，努力为自己而活。

65、别去坚持那些不该坚持的，好累！

66、到不了的幸福，不想再强求。倘若是会失去，何必去拥有。

67、我从未遗弃爱情，只是爱情抛弃了我。

68、辛辛苦苦跟随你的脚步，可等待我们的不是幸福。

69、手可摘星辰，摘不到你的喜怒哀乐。

70、我希望，离别的离别之后，我们总能再相聚。

71、想你已经成为习惯，因为我问自己，什么时候才可以不想你，但我却找不到答案。

72、酌：饮酒。独酌：一个人饮酒。

73、举杯邀明月，对影成三人。：我举起酒杯招引明月共饮，明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一说月下人影酒中人影和我为三人。

74、徒：徒然，白白的。徒：空。

75、影零乱：因起舞而身影纷乱。

76、影相约：永结无情游，相期邈云汉。然而月和影毕竟还是无情之物，把无情之物，结为交游，主要还是在于诗人自己的有情，永结无情游句中的无情是破，永结和游是立，又破又立，构成了最后的结论。

77、自倾待明月等字眼，表现了诗人难以排解的孤独。孤独到了邀月与影那还不算，甚至于以后的岁月，也休想找到共饮之人，所以只能与月光身影永远结游，并且相约在那邈远的上天仙境再见。结尾两句，点尽了诗人孤独冷清的感受。

78、酒人月影。诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月影人三者；然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出行乐及春的题意。最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸狂荡不羁的性格。??

79、蓝田：《元和郡县志》：关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。

80、平白无故地。此诗人之痴语也。锦瑟本来就有那么多弦，这并无不是或过错；诗人却硬来埋怨它：锦瑟呀，你干什么要有这么多条弦？瑟，到底原有多少条弦，到李商隐时代又实有多少条弦，其实都不必考证，诗人不过借以遣词见意而已。据记载，古瑟五十弦，所以玉溪写瑟，常用五十之数，如雨打湘灵五十弦，因令五十丝，中道分宫徵，都可证明，此在诗人原无特殊用意。

81、奇丽的联想的，舍玉溪生实不多觏。

82、泪珠和锦瑟是否也有什么关联可以寻味呢？钱起的咏瑟名句不是早就说二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来吗？所以，瑟宜月夜，清怨尤深。如此，沧海月明之境，与瑟之关联，不是可以窥探的吗？

83、被放在相框里的黑白照片，无论照片里的人笑得多么灿烂，也一定会看出悲伤的感觉。

84、忘记了开灯，或者是故意关掉了，其实并没有区别……雾气和眼泪，其实也没有什么区别。

85、有些花朵在冬天的寒气里会变成枯萎的粉末。人们会亲眼目睹到这样的一个看似缓慢却又无限迅疾的过程。从最初美好的花香和鲜艳，到然后变成枯萎的零落花瓣，再到最后化成被人践踏的粉尘。人们会忘记曾经的美好，然后毫不心疼地从当初那些在风里盛放过的鲜艳上，践踏而过。

86、有时候从梦里哭着醒过来，还是停止不了悲伤的情绪，于是继续哭，自己也不知道因为什么而哭，但可以很清楚地知道，自己被那种叫做悲伤的情绪笼罩着，像是上海夏天那层厚厚的漂浮在半空中的梅雨季节，把整个城市笼罩得发了霉。哭得累了，又重新睡过去。而最新的那个悲伤的梦里，他死了。

87、现在只是还依稀记得起来，那是在一个灰色的寂寞的冬天开始的。那样的日子。遮盖住眼睛的两个世界的出入口，只肯吝啬的让我们看到近在咫尺的未来。

88、那年，他牵起她的手，说要照顾她一辈子。可是他不知道，牵一个人的手容易，而牵一个人的一辈子需要多么的艰难。

89、消失了声音。消失了温度。消失了光线。消失了那些围观者的面容和动作。时间在这里变成缓慢流动的河流。粘稠得几乎无法流动的河水。还有弥漫在河流上的如同硫磺一样的味道与蒸汽。

90、黑暗中，四肢百骸像是被浸泡在滚烫的洗澡水里。那些叫做悲伤的情绪，像是成群结队的蚂蚁，从遥远的地方赶来，慢慢爬上自己的身体。一步一步朝着最深处跳动着的心脏爬行而去。直到领队的那群，爬到了心脏的最上面，然后把旗帜朝着脚下柔软跳动的地方，用力地一插——哈，占领咯。

91、塔娅，赌咒发誓没什么用的，你只要相信，像我这样的人，绝不会背弃朋友的……但愿朋友也不背弃我。

92、傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。川：瀑布或河畔。

93、时人：一作旁人。余心：我的心。余：一作予，我。

94、将谓：就以为。将：乃，于是，就。偷闲：忙中抽出空闲的时间。

95、四两句说理而涉趣，颇能启人要寻绎诗人乐趣之所在，似乎寄兴在前两句的写景之中。然则，景亦寻常的春日风光，何所别于偷闲少年游荡之乐？但作者自称别有余心乐，留下一个疑问，让读者寻思。诗味隽永，亦富理趣。

96、云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：指中午。

97、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年故乡的怀念。

98、 消遣不可得所致;寂寞，即一颗被冷落普遍的人间温暖而不可得所致。

99、 如果寂寞了，千万不要跟人诉说，那只会显得你更加寂寞难耐。

100、 每当晚上的这个时候，心里总是空空的，感觉就好像被好多人抛弃和遗忘那样，深深的寂寞将我淹没，不知道如何是好。

101、 选择孤单，选择寂寞，选择沉沦，选择等待，等待一个没有结局的天长地久。在一个人的世界上演与爱无关的独角戏，把梦想和希望折叠了寄给明天，把悲伤和痛苦陈旧了在记忆里埋葬，用沉默和淡然来掩饰所有不安、无措，还有绝望……

102、 其实我一直在你身边守候，等你在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流!

103、 我可以习惯一个人生活，没了你，没什么大不了的。

104、 一个人的时候，学会了与寂寞为伍，听寂寞的歌曲，品忧伤的旋律，独自一个人，享受孤独。

105、 一个人的孤单，未曾有过的寂寞心情被这暗夜层层包裹。

106、 一个人不能去逃避生活，放弃生活，要鼓起勇气，坚强、勇敢的去体会生活，学会生活，感谢、分享生活。

107、 有人寂寞的时候说不出话来，有的人寂寞的滔滔不绝，寂寞就是你靠某个压抑的节奏来呼吸，寂寞就是想逃离现在的自己。

108、 一个人无论在何时、何地，遇何情、何景，都一定要坚信生活，相信它是公平的，因为它在为你关闭一扇门的同时也悄悄的为你打开了一扇窗!

109、 如果一个人，就这样生活：可以孤单，但不许孤独。可以寂寞，但不许空虚。可以消沉，但不许堕落。可以失望，但不许放弃。记住，没有伞的孩子必须努力奔跑。

110、哪里有阿里郎郎，哪里有书声朗朗。

111、阿里郎郎，动听之声！

112、创造孩子幻想思维，编制孩子自己世界。

113、儿童乐园，有声有目。

114、即点即读即掌握，让孩子爱上读书！

115、有声阅读，更好理解。

116、聆听孩子郎朗读书声——阿里郎郎。

117、最好的启蒙教育，阿里郎郎！

118、阿里郎朗让您攀登不可能的辉煌。

119、未来 大声读出来——阿里郎郎。

120、阿里朗朗，有声读书乐园。

121、有声有色，悦读无限，尽在阿里郎朗。

122、多点声音更流利。

123、阿里朗朗书真多，尽让我爱不释手；是朗点出了快乐，陪我学会了所有！

124、书山阿里求，点点朗朗声。

125、有声世界，无限精彩！

126、阿里郎郎，我每天都离不开它。

127、不读死书！要读就读阿里朗朗有声图书！

128、阿里郎郎的读书声最响亮！

129、知识改变命运，点读创造未来。

130、阿里郎郎，好儿郎，读书郎。

131、书声朗朗，尽在阿里郎郎！

132、有你支持我们会更好。

133、点读有“声”世界真精彩！

134、朗朗书声第E城——阿里郎郎。

135、一步到位的智能点读。

136、让儿童在书声中快乐成长——阿里朗朗网上商城。

137、阿里郎郎，让学习更“声”动！

138、点读之间，知识无限！

139、阿里郎郎，让孩子读书时动用更多的器官。

140、用心去聆听，用身去感受。

141、阿里郎郎，轻松点读，朗朗读书状元郎。

142、绘声绘色，阿里朗朗。

143、有声的书本，无限的乐趣———阿里郎郎。

144、阿里郎郎，让孩子郎郎上口。

145、我的良师益友，我的阿里郎郎。

146、阿里郎郎，孩子智慧的火炬！

147、声色并茂，一学就懂——阿里郎郎。

148、图文并茂，声色俱全（备）。

149、阿里朗朗，童书有声，“悦”读童年。

150、一点“声”（深）阿里郎，万卷好书伴成长！

151、阿里郎郞，声名远扬。

152、“声声”不息，点点关爱——阿里郎郎有声点读书城。

153、大声读世界——阿里郎郎！

154、阿里郎郎，我有御用书童哟！

155、点亮智慧人生——阿里郎郎！

156、阿里郎郎，孩子飞翔的翅膀！

157、智慧动力，阿里导航。

158、阿里郎郎，“响”儿童之所想！

159、世界无止境冲向最高顶。

160、汇数学精英，集科学才智，成人生精彩。

161、梦寻千百度，乐游成子湖。

162、诗画成子湖，心灵憩息处。

163、醉美成子湖，心灵归宿处。

164、“成”人之美，“子”在游“湖”。

165、梦里桃花源，画里成子湖。

166、血液相融，生命传递。

167、献血无碍健康，只需小小勇气。

168、血液流动，让爱心一起流淌。

169、你的血液是我生命的延续！

170、献出一滴血，温暖一颗心。

171、以我热血，浇铸新生。

172、用你的血液，延续他人的生命。

173、但愿人长久，热血注心田。

174、让你我心意相通，血脉相融！

175、献出你的一袋血，挽救他人美一生。

176、点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。

177、爱献干血，血凝于心。

178、借一滴血，撑一把伞，用一个我，护一个你。

179、想你已经成为习惯，因为有你的记忆始终还在我的心里沉淀。

180、最近上班要累成狗，但生活还是要有点仪式感才有趣。26岁要好好努力，一地金。

181、按照时间顺序结束了累成狗的一天，一整天吃了除了早上吃了昨天的蛋糕，然后一直到下午吃了今天的唯一一顿饭。

182、如果作为新人，就如此被欺负，我只能“呵呵”，天天加班累成狗，老板就瞎了么？

183、让自己老婆累成狗的男人都不是成功男人，也不是什么优秀人士或好男人。

184、上班累成狗，下班连狗都不如。买菜做饭菜地洗衣服，刷碗，一样不少。

185、坐了快一整天的飞机，累成狗且食欲全无甚至有点反胃躺到床上太难受了。

186、生命之舟面对险滩，面对激流，弱者会选择逃避和放弃，而强者则会选择面对和挑战。人生中无限的乐趣都在于对人生的挑战之中迸出不衰的光芒。

187、失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心，始终坚信：人生航船由我们自己掌舵，只要鼓起自信的风帆，就能战胜风浪，抵达美好彼岸。

188、时间没有让我忘了你，而是让我习惯了想你。

189、想你已经成为习惯，因为触摸到键盘的时候，打出来都是我对你的忧伤。

190、想你已经成为习惯，因为我问自己，什么时候才可以不想你，但我却找不到答案。