雷锋格言242个

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1、欲做精金美玉的人品，定从烈火锻来，思立揭天掀地的来功，顺向薄冰履过。

2、当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。

3、心只要还要攀登，就没有到达不了的高度。

4、能被人关心是一种幸福，能关心别人是一种快乐！

5、死脑筋的人相信命运，活脑筋的人则相信机会。

6、上帝赋予了人生命，那么上帝爱所有的人。

7、堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

8、创造价值，就是真正的人生。

9、学习，拉近了理想的距离；理想，扬起了拼搏的风帆；拼搏，焕发了生命的精彩。

10、古之成大事者，不惟有超世之才，亦坚韧不拔之志。欲先修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意。

11、上帝赋予了人生命，那么上帝爱所有的人。

12、堆沙子是松散的，可是它和水泥

13、人变为常，离者自知；心真伴则久，若伪则自浮。

14、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。

15、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

16、到最后，你发现说真话容易犯错，便不再说话;你发现愤怒-轻视与得意时都会影响人际关系，便省略表情;你发现手舞足蹈会影响形象，便不再做任何夸张动作——你终于活得如同一部人类学行为规范，去掉了表情，隐藏了情绪，不带一丝人气，成了橡皮人。——《我的病就是没有感觉》

17、生机是拿他人做错的事来赏罚自己。

18、糊口若剥去理想胡想梦想，那生命便只是一堆空架子。

19、人的价值，在接受诱惑的一须臾被选择。

20、孤独孤独与被抛弃感是最恐怖的贫困。

21、懦弱的人埋怨生活紧张，聪明的人才自己找乐趣。

22、上帝给了我一双黑色的眼球，为啥你却翻白眼呢。

23、哥不能让所有人都满意，因为不是所有人都是人。

24、我是你真真切切的轻浮，你是我轰轰烈烈的浅薄。

25、说真的，我生气归生气，但是从来没想过离开你。

26、卑微的誓言总能让我泥足深陷，即使说了遍又遍。

27、女人痛经都能忍，你大老爷们这么就忍不住欲望。

28、早知道现在找对象这么难，小时候就定娃娃亲了。

29、有时候搞得自己头破血流，管他呢！开心就行了。

30、白驼山壮骨粉，挨一刀涂一包，包你想挨第二刀。

31、我蒙上自己的双眼，只想记住最后看你的那一眼。

32、瞎猫不一定能碰上死耗子，秀才却早玩得遇上兵。

33、能做什么，靠的不是双手，是智慧，勤劳砥砺品性，思想创造未来。

34、让人成为人，我现在是一只丑小鸭不重要，重要的是那只白天鹅。

35、学习的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

36、勇于尝试新鲜的事物，生活才会有新的突破。

37、没有努力的汗水，就没有成功的泪水。

38、革新目标，怀揣新梦想，哪怕前面有无边黑暗亦或是无尽深渊，也一定能嗅到成功的气味。

39、再不该来的未来，我们都不能徘徊。

40、用心工作，用心生活，用心感悟。

41、不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的之所以如此之重，只是因为想得太深。

42、中规中矩，赢得尊重。赢得尊重，也赢得了信赖。

43、世界上最容易被忘记的东西，就是。

44、勿于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗?

45、不管多大多老，不管家人朋友怎幺催，都不要随便对待，不是打牌，重新洗牌要付出巨大代价。

46、同学丢一张纸屑那是制造恶业;我们捡起一张纸屑这是累积善业。

47、爱是的基础、是奉献的美德，奉献我们的与关怀，使社会更。见他人善，当如己善，必助成之;视他人物，当如己物，必爱护之。

48、只需一分钟就可以碰到一个人，一小时上一个人，一天爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘掉一个人。

49、的路总是为有信心的人预备着。

50、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。

51、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

52、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

53、学中干，干中学，不断地完善自我。

54、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。

55、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

56、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

57、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐获得成功。

58、教师职业既要解疑，更重传道。

59、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。

60、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

61、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

62、师也者，教之以事而喻诸德也。【礼记】

63、知识改变命运，勤奋实现理想。

64、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

65、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。

66、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

67、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

68、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。

69、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

70、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明

71、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳

72、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。

73、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖

74、爱心和宽容是教师的灵魂所在。

75、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

76、耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

77、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。

78、so,today,ishouldsay,weshouldowntheeducationalbackgroundaswellastheability

79、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

80、家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。

81、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难还在，但困就已经解除了。

82、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

83、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

84、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。

85、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

86、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。

87、和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。

88、带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗。其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望。

89、只会增加生活经验，而不会造成自卑的这样的一种失败才是有益的。

90、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

91、父母能够给你生命，但不能代替你生活；父母能够给你指明方向，但不能帮你到达；父母可以教你树立远大的目标，却不能帮你实现；父母永远希望你开心，但不能够保证你时刻快乐。

92、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

93、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温

94、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

95、孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

96、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

97、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

98、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。

99、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

100、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

101、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

102、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。

103、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

104、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

105、教育为公以达天下为公。——陶行知

106、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。

107、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

108、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

109、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

110、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

111、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

112、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

113、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

114、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

115、选择了远方，就要风雨兼程。

116、孩子快乐的家园，理想的起点。

117、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心耐心陪伴他们成长。

118、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。

119、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。

120、科学管理促和谐公道人情莫对立，人情公道非两难。

121、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

122、愿乘风破万里一浪一，甘面壁读十年书。

123、教育学生，从一爱一出发，一爱一是一种特持久而深刻的感情。

124、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――第斯多惠

125、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

126、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

127、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热一爱一，否则就钻不进去，不可能获得真知。

128、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高一峰。华罗庚

129、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

130、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

131、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。捷尔任斯基

132、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众一里一寻他千百度。

133、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于一爱一的感动。

134、尚自然，展个一性一。蔡元培

135、不要随便给一个人定一性一。

136、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

137、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

138、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

139、我一爱一我师，我更一爱一真理。亚里士多德

140、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更一精一彩。

141、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

142、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

143、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

144、用知识丰盈心灵，用思考睿智头脑，用无悔书写成长。

145、用拳脚打骂孩子，不如用语言规劝孩子。

146、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

147、一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。

148、要学会用激励，赞美的态度激励孩子学好。

149、学习既不是简单的事情，也不是太复杂的事情，只要用心去做，付出总有回报。不要因为成功而得意忘形，更不要因为失败而丧失对成功的追求。

150、习惯是存在神经系统的资本，一个人养成良好的习惯，一辈子都有用不完的利息，一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。

151、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

152、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。

153、为人父母，须多了解子女;为人子女，须多体谅父母。

154、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

155、授子女以钱财，仅供一时之需;传后代以德才，方可终生受益。

156、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。

157、上学不仅是为了读书，为了将来的工作，更重要的是要表达出自己的价值，明白谁是爱他们的人，他们不该去爱谁，清楚周围的世界，做一个有思想的人。

158、善良，是心灵的鲜花;这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。

159、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。

160、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

161、青春的时光是用金子铸成的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌希望的绿野。

162、勤奋好学，乃为家长典范;安祥恭敬，自是教子良方。

163、亲子活动可以有效的促进儿童身体、情感、智力的交往和独立的发展。

164、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

165、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。

166、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。

167、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬头，都能看到自己的希望。

168、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

169、良好的关系比设计的方法更重要;良好的习惯比具有专长更重要;自发的动力比他人的助力更重要;浓厚的兴趣比天资聪明更重要。

170、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

171、在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。

172、与孩子建立诚挚友谊，让孩子学会善解人意。

173、只有在沟通的基础上才能理解孩子。

174、只听不问的学生是学习机器，学生有疑而不敢问，这是教育者的耻辱

175、早期教育与其说给孩子们好多的东西，倒不如说：“不让孩子们失去很多东西更为恰当”。

176、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

177、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

178、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

179、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

180、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

181、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

182、发明千千万，起点是一问。陶行知

183、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培

184、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

185、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

186、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

187、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

188、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

189、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

190、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

191、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

192、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

193、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

194、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

195、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌一泉相报。

196、草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

197、生活总是这样，只要你仔细聆听，总会发现一丝一爱一的声音。

198、换一种角度去看待人生的失意与不幸，怀着感恩的心生活，生活将赐予你灿烂的一陽一光。

199、我觉得人生在世，只有勤劳发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的

200、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去

201、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

202、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的

203、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一下奴隶。

204、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单一槍一匹马，众人先进才能粕教詈！

205、力量从一团一结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

206、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单一槍一匹马，众人先进才能移山填海。

207、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟

208、在工作上，要向积极一性一最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

209、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子一精一神，善于挤和善于钻。

210、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“

211、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人

212、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事

213、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投

214、自己活着,就是为了使别人过得更美好

215、对群众像春天般温暖，舍己为人助人为乐的精神，都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。

216、勇敢奉献节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

217、我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。

218、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

219、一个人的力量毕竟是有限的，走不远，飞不高，好比一条条小渠，如果不汇入讲江河，永远也不能汹涌澎湃，一泻千里。

220、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。

221、是脑子里只有人民没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

222、我愿永远做一个螺丝钉。雷锋

223、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。雷锋

224、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。雷锋

225、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。雷锋

226、应该处处为国家着想。雷锋。

227、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。（名人名言）我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。

228、雷锋：我愿永远做一个螺丝钉。

229、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去，雷锋的人生格言。

230、我要永远的记住：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

231、要记住：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

232、钉子有两长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

233、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中---艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平淡淡的日子里度过自己的一生，

234、……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

235、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福

236、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗? ]

237、如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。 。

238、我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的

239、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

240、有些人说工作忙没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习。

241、雷锋精神是推动我们社会进步的巨大精神财富，我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神，让雷锋精神与时代同行，以饱满的**与时俱进地开展学雷锋活动，并将其代代相传下去。

242、雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。