更新时间:2019-03-31 13:16:00
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活动目标:对音乐游戏感兴趣;能正确的辨认常见的标志。观察实录:在观察了芽苞苞之后,我们一起回到了班级里面,大家一起坐下来说说自己的发现。我觉得这个芽苞苞摸起来有点湿湿的芽苞苞的颜色不一样呢,有的是嫩嫩的绿色,有的是红红的芽苞苞摸起来嫩嫩的,但是边上有点叶子就是刺刺的。有的芽苞苞像花一样,圆圆的,所以才叫它芽苞苞呢!孩子们你一言我一语,对于芽苞苞也有了很多的认识,也知道这个芽苞苞长大以后就会变成树叶,不同的的树叶的芽苞苞都是不一样的。欣欣嘟着小嘴,似乎有很多疑问,那老师,为什么有的树上没有芽苞苞呢?我看那棵大树就都是原来的叶子呀,一整个冬天都没有掉呢? 分析
海口市机关幼儿园 曾海燕,幼儿发生的故事:故事背景:欣欣在娃娃家中准备出来卖菜,可是今天穿的是双新鞋子,其中一只鞋很不好扣,她自己尝试了很多次,都没能成功,后来她向我求助:老师我不会穿。 第一次我示意她回忆如何穿好第一支鞋的方法对齐扣子,她找了一个稍微宽敞的地方再试,有坐在软垫上试,都没有成功。 第二次,我建议她换个位置试试,她看向旁边的稍高的凳子,没有采纳,还是继续在原来的位置尝试,她很认真的让扣子对齐,用手调整扣子的位置,可是在换手扣扣子时扣子有错位了。 第三次她采纳了我的建议,坐在凳子上,不过这次她
观察地点:睡房,在午睡的时候,所有幼儿都睡了,只有C在床上滚来滚去睡不着。我走到他旁边他便停下来看着我,跟他说睡觉,他只是点点头,眼睛照样看着我。于是我把手去滑向他的眼睛,他顺着闭上了,只要我一走开他照样把眼睛睁开不睡觉。我只好坐在他床边,坐了5分钟左右,他均匀的呼吸声便传来了。 分析:幼儿C平时就是比较难以入睡的那一类,你只要不关注他,他就能有精力去放空自己,不睡觉。 措施:1、提醒他现在是什么时候,该怎么做 2、在他身边呆上几分钟让他试着入睡 3、过后再进一步与其说明,让他自己学会管好自己 观察地点:
所在区域:理发店,被观察幼儿:小萸,观察重点: 能尝试给顾客进行简单的梳、洗、剪、吹等造型活动。 幼儿活动情况记录: 今天是班级理发店开张的第一天,幼儿对于理发店中的物品和游戏很感兴趣,游戏音乐一开始,幼儿们都跑向了理发店,一下子理发店中围满了10个孩子,他们谁也不愿意谦让,谁都不愿意从理发店中走出来。这时候,小董站出来说道:我们来石头剪刀布吧,谁赢了谁来理发店,谁输了谁离开。其他幼儿纷纷同意,于是开始石头剪刀布的游戏,几轮下来,输了的孩子纷纷离开了理发店,只有小萸不愿意离开,他紧紧拽着理发店的柜子。其他
瑾辰今天是游乐场的老板,而泽宸看了看,做了游乐场的售票员。瑾辰和泽宸一起把游乐场的围栏还有游戏用具拿了出来,一一摆好等待小客人来玩。不一会儿,小客人来了,小客人看了看想要玩钓鱼和套圈的游戏,泽宸翻了翻却发现票没了,他赶紧拿出记号笔画。可是画好了,小客人已经等的不耐烦了,于是小客人跑去理发店理发了。一会儿,又有一位小客人来了,这次小客人顺利地买了票进去玩。可是渐渐地没有小客人来玩了,泽宸有点无聊,于是他放下售票框自己进去游乐园玩了。 行为分析: 在游戏开始初期,瑾辰和泽宸分工合作齐心协力把游乐园摆好,游乐场
小狄来到了点心店,手里不停地用超级黏土做着点心,嘴里还不停地吆喝:快来吃啊,又香又甜的汤圆啊虽然吆喝得很卖力,但是只有一个娃娃家出来买菜的顾客芸芸走过去看了一下,就到菜场买菜去了。小狄不气馁,马上追过去问:你尝尝我的汤圆。芸芸说:我的篮子不能拿。小狄听了,很快就拿着碟子装好汤圆递给芸芸。芸芸想拿着走,小狄喊道:你还没给我钱呢!芸芸说:我没有钱了,买菜用掉了。小狄说:去小银行取钱呀!芸芸跑到小银行取了钱给小狄,小狄这才让芸芸离开。 小狄的语言表达能力比较好,是个有主见的孩子。游戏中他面临着这几个问题:没客人
观察对象:雯雯(外地生) 性别:女 ,观察者:CZY,观察时间:2013.37下午12:20-14:25,观察背景:幼儿的午睡时间。观察目的:能按时入睡,养成良好的午睡习惯。 观察策略:通过观察,采用个别教育、鼓励的方法来引导孩子,让她养成好的午睡习惯。 观察实录: 雯雯连续几天不肯睡。她一会儿仰着睡,一会儿爬着睡,不一会儿又发出玩发夹的声响。每天都要折腾老半天。叫她快睡觉,可就是翻来覆去睡不着,坐在边上陪着她,她一会闭眼,一会睁开看看看看你。就是不能安静下来。时间在流逝,声音也几乎没有了,老师以为睡着了
观察实录:娃娃家游戏一直都是幼儿们的最爱,早晨孩子们通过插卡选择游戏内容。集体活动后,幼儿在老师交待规则后各自来到自己喜欢的角色游戏区玩了起来。在娃娃家,今天馨馨和丽淇扮演爸爸和妈妈。刚开始,他们分工比较明确,一个做妈妈,专门带娃娃;另一个做爸爸,烧饭给娃娃吃。在娃娃家里,馨馨把所有的烧饭工具都摆放整齐,忙着烧饭和做菜。过了一会儿,不知为了什么原因,丽淇突然把一桌美味佳肴推到地上,什么话也不说,眼睛
越越很喜欢小动物,对关于动物的事情都很感兴趣。今天巧手坊里请大家一起用橡皮泥捏小动物。我们一起欣赏了许多用橡皮泥捏的小动物,越越最后决定捏一只小蜗牛。他很细心地将橡皮泥捏一捏、搓一搓,绕一绕变成了小蜗牛的壳,然后就将牙签掰下两小段插在了蜗牛壳上。最后搓了个细细长长的身体贴在蜗牛壳上。他高兴地叫起来:老师,我的小蜗牛、我的小蜗牛。我看了以后笑了起来:小蜗牛今天一定看不清东西了,因为它长错地方了。那长哪