更新时间:2019-07-13 16:01:31
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作者:蔡宇 来源:山东东营市利津县第一实验幼儿园, 因为有台风过境,连着下了好几天的雨。没能带孩子们去看梅花鹿,孩子们上下学的时候都自己去观察。有一天早上,张嘉宸来了之后就问我“老师,我看见咱们幼儿园的梅花鹿在笼子里,有个棚子给它挡雨,你说野外的梅花鹿怎么办?”幸福是什么?每个人对幸福的解读是不一样的,可能你的幸福是一种追求,可能他的幸福是一种在乎。我们幼儿园老师有一种特殊的幸福,来源于孩子,来源于家长。幸福就是得到孩子们深深的喜欢;幸福就是获得家长们深深的认可。家园愉快积极的合作在班级管理工作上是重中之重,然而很多时候家长的思想与行为常常与我们教师所想偏差很大,也没有走入我们教师预期的轨道中。妙妍就是我们班集体中,一位特殊的孩子,而她的特殊大多来源于家庭。在小班整整一学年里,妙妍的故事峰回路转 妙妍刚来上暑假班,白白的皮肤,穿的也美美哒,外加可爱的声音,很快就
观察地点:睡房,在午睡的时候,所有幼儿都睡了,只有C在床上滚来滚去睡不着。我走到他旁边他便停下来看着我,跟他说睡觉,他只是点点头,眼睛照样看着我。于是我把手去滑向他的眼睛,他顺着闭上了,只要我一走开他照样把眼睛睁开不睡觉。我只好坐在他床边,坐了5分钟左右,他均匀的呼吸声便传来了。 分析:幼儿C平时就是比较难以入睡的那一类,你只要不关注他,他就能有精力去放空自己,不睡觉。 措施:1、提醒他现在是什么时候,该怎么做 2、在他身边呆上几分钟让他试着入睡 3、过后再进一步与其说明,让他自己学会管好自己 观察地点:
来到后院种植园,只看见陈陈蹲在草地上拨着已经开花的荠菜,引得其他的小朋友也凑过去问在干什么。陈陈得意的说:这是荠菜!它会长在小河边、田野边上,都是自己长的。那你怎么能辨认出这就是荠菜呢?我问道。当然呀。它的叶子上有一楞一楞(锯齿)的,还开了白色的花,还有像爱心一样的东西。陈陈滔滔不绝的讲着。这时,边上的小伙伴也都说自己吃过荠菜心的馄饨、荠菜心的油泡等。 种植园就是一个大课堂,在这里孩子们可以尽情地玩耍、探索、学习,我们老师不要过分强调该观察什么,完全可以跟着孩子们一起,发现儿童眼里的世界,也让孩子们在快乐
姓名:皓皓 性别:男 年龄:4岁,观察地点:屋外活动。观察目的:考察幼儿户外游戏中平衡游戏玩法的探索。 幼儿活动记录:显示出的学习与发展 下一步的思考 片段一: 在户外自由活动中,平时不太爱讲话、做事有点拖拉的皓皓小朋友慢悠悠的爬上了塑料木桩,战战兢兢的蹲在了塑料木桩上,企图爬到前面一个塑料木桩上。可是皓皓还是很害怕,不停的调整着自己的姿势,希望能爬上下一个木桩。 片段二: 皓皓宝贝在几次尝试后,终于跨出了一步,显然宝贝没有成功,身体没有预想的一样来到下一个木桩而是掉下了塑料木桩。但是,皓皓宝贝脸上扬起了
观察记录:游戏开始后,轩轩和妍妍分别担任了娃娃家的爸爸和妈妈。轩轩来到娃娃家,就开始在灶台前忙碌起来,一会儿烧饭,一会儿洗碗,忙得不亦乐乎。这时,妈妈妍妍说:我们给宝宝过生日吧。轩轩说:好,我去买蛋糕。说完就离开去买蛋糕了。这时,城城过来了,他就摆弄起了灶台上的小锅、小碗,开始烧饭。轩轩买回蛋糕后,就让城城离开,城城不愿意,两人就吵起来了。城城说:我是爸爸,我在给宝宝烧饭。轩轩说:是我先来的,我是爸爸。两人谁也不肯退让 分析评价 游戏进行到一定的时间,同一游戏中出现两个相同的游戏角色,孩子们为了维护自己的
轩轩是我们班新来的小朋友,以前都是和爷爷奶奶一起住在乡下。情景一:开学第一天,其他小朋友都和旁边的小伙伴聊着天,轩轩一个人端端正正地坐在教室里,观察着周围的环境。上午的常规教育,轩轩跟着其他小朋友一起做着自己不会做的事情,每件事都小心地安静地完成地非常好。 情景二: 过了两天,轩轩和班里的小朋友熟了起来,说话的声音越来越响,不管是休息时间还是活动中他都喜欢和旁边的小朋友聊天。活动中老师走到他的身边,他也只当没看到。 情景三: 老师,轩轩又躺在地上了。文文大声地喊着,只见轩轩很躺在教室中间,呈大字型,旁边还
观察目的:通过前几次对翔翔的教育引导,翔翔在与同伴的相处中,行为是否有所改进、提高,是今天的观察目的。观察实录:午餐开始了,孩子们正安静地吃着午餐。这时,听见平平叫了起来:老师,翔翔不让我吃饭。我连忙看过去,只见平平边叫着边不停地甩着小手,而翔翔却抱着平平的左手不放。我忙问是怎么回事?平平说:翔翔总是抓着我的手,我都不能吃饭了。我转问翔翔:是吗?翔翔低着头咬着嘴唇不说话。看见翔翔这样,我蹲下身去轻轻地问:为什么要抓平平的手呀?翔翔看了看我,低声答道:我要跟她做朋友,她不让。我听了真是哭笑不得。 分析: 翔
哗哗哗嘭嘭嘭小舞台不时的传出一些嘈杂的声音。小艺说:老师,他们太吵了。小诺诺用手捂住了耳朵,一些孩子皱起了眉头。我来到小舞台,先请他们停下来,然后说:你们的使用太吵了,大家都有意见了。 小舞台的孩子一听,海峰说:那我们轻点。这个可以,还可以怎么样呢?敲的好听点。龙龙冲上来说。我点点头,孩子们就重新开始了演奏,这回貌似还有点节奏呢。但偶尔还是会控制不住自己敲的比较吵的声音,但孩子们之间也会互相提醒要敲出
最近自主性游戏的时候我们都在画全家福,今天小峰也来画了,他画了爸爸、妈妈和他在草地上散步。我刚想夸奖他今天有耐心将颜色都涂满时,只见他拿起记号笔在天空中一阵狂涂,我想阻止也为时已晚。对着这一团糟的画纸,我刚刚的好心情立马也变得和这纸一样糟了,我指着这一团乱七八糟的线条问道:小峰,这些是什么?为什么你要画得这么乱?看,好好的一幅画都被你弄乱了!小峰被我这么劈头盖脸的一长串问题给问懵了,他愣了一下说:这