更新时间:2019-08-30 20:44:12
《建构区里来了新积木》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
现场实录:今天建构区里新添置了园里统一购进的木质积木,看到新材料孩子们一下子被吸引力过来,我本来想先和孩子们推荐一下,具体介绍一下新积木,可是看到孩子们急不可耐的想一试身手,我便放手让孩子们自己去探索,按照建构区的规则,最后有8名小朋友进入了建构区。第4周观察记录 观察时间:3月25日 观察地点:户外活动场地 观察环境:发接送卡的时候 观察对象:幼儿d 观察实录:今天发卡的时候,幼儿d的奶奶送她来,然后她就去做早操了,奶奶就跟我说幼儿d不想来幼儿园了,然后我就问原因,奶奶告诉我是因为我们班有一个老师批评她了,接着奶奶又说幼儿d知道是自己做的不对,老师批评是正确的额,但是幼儿d的自尊心比较强,所以要求我们老师要委婉一点,后面做完早操回到班上经过我的了解才知道原来并不是因为老师的批评,而是因为幼儿d自己想在家玩,不想来幼儿园找的借口。 分析:前段时间因为
观察与指导要点:⒈观察小主人设计游戏主题时,能否利用半成品材料进行游戏。⒉观察小医院游戏,指导幼儿进一步掌握对症诊断的技能,大胆的扮演医生的角色。⒊观察幼儿明确角色的社会职责和角色的相互之间的社会关系的能力。 观察与记录思考与调整 周二 爸爸妈妈带着宝宝来到鲜花坊,我想要买一束花。妈妈问:这个花少钱?店员说:4块。妈妈看了看手里拿的钱,说:啊?我带的钱不够啊?这时,扮演爸爸的小安问我:老师怎么办啊?于是我随即问:那你还剩多少钱,缺多少钱呢?回答我只剩两元钱,还缺两元钱了。小安想了想说:叫收银员便宜点吧。我
在中午交接班的时候,我来到教室,却发现晨晨还坐在小椅子上,拿着一支笔,我吃惊地问:晨晨你在做什么?晨晨低着头不吭声,我再仔细一看,他的桌前放着一本数学本,这时候阿姨走过来说:他今天上数学课,在做数学操作的时候冯老师发现他现在都不认识这些数字了,写都不会写!我听了很吃惊,晨晨之前也做过数学操作,他是会写的呀?我走过去指着数学本上的7问:这是几?,晨晨看了看,又低下头不肯说,手里不停地摆弄着记号笔,我又换了个数字4问:这是几?晨晨又看了看,不说话。我只好让他来写一写数字,我说:来写一个3。晨晨慢慢地把手拿出来
自从家长会让家长培养孩子自我服务之自己穿脱衣物,片段一:天气渐凉,个别化游戏中我引导宝贝尝试自己穿脱衣物,今天一开始袁羽欣宝贝穿不好,衣服穿反了。袖子找不到了!领子也找不到了、帽子不会戴了-----问题出现很多!于是,今天我通过个别化游戏活动时间,引导宝贝脱衣服,宝贝在我的引导下会自己脱衣服,但是动作不够灵活,还将继续引导,反复练习。 片段二: 昨天我们运用个别化游戏时间进行脱衣服的练习,可是,今天发现袁羽欣宝贝不愿意自己穿衣服,遇到这种情况,我没有直接满足宝贝的要求,而是试着鼓励宝贝:让我们一起来试着自
观察对象:小恒(本地) 性别:男性别:男,幼儿出生年月:2010.11.29 3岁 观察者:C 观察时间: 2013.10.21上午8:00-8:35, 观察背景:幼儿的区域活动时间。 观察目的:借助绘本内容,以游戏鼓励的方式让孩子对绘本中的内容感兴趣,逐步让孩子喜欢上对绘本的阅读。 观察策略:以鼓励的方式引导孩子参与活动,继而引发孩子的阅读兴趣。 观察实录: 今天早上一来园小朋友都绍纷纷选择自己喜欢的区域开始活动,小恒小朋友平时一直是晚一点来的,今天8:15分他来了,我观察他一来选择阅读吧进行阅读,因为
观察记录:马上就要过新年了,娃娃家里真热闹,小游客们带着年糕、礼品盒来做客。小游客A:这是我送你们的年糕,可以热一下吃吃。爸爸:谢谢!坐下喝杯茶吧!小游客B:这是给宝宝的新年礼物,祝你们新年快乐!妈妈:谢谢,请你在我们家吃饭吧! 分析评价: 1. 新年快来到了,幼儿知道去娃娃家做客可以准备一份礼物,主人和小客人们还不忘说甜甜的话,也可能与幼儿的已有经验有关。 2. 幼儿混淆了快要过新年和过新年这两个概念,所以说了祝你们新年快乐的祝福语。 支持策略: 表扬了懂礼貌的小游客与小主人,并请他们介绍了自己做客和招
情境观察:美工区投放了许多彩色的橡皮泥和教师的示范作品蛋糕、麻花,吸引了乐乐、家豪、依晨、陈泽语、张莉霞五位小朋友。意在请孩子用团、搓、捏、压等方法搓圆和长条这两种基本形状,尝试模仿制作各种各样的蛋糕和麻花。 张丽霞拿起橡皮泥,就马上搓起了一个个小圆子,一边笑说着:这些是给奶奶的,这些是给我自己吃的。一会儿功夫,就搓好了大大小小许多的小圆子,不过堆放很凌乱。乐乐用橡皮泥捏成一小块,一小块,然后又开始用
情况记录:吃点心的时候,保育员阿姨正在分发饼干,小朋友一个个洗完手,安静地坐到自己的桌子前面喝牛奶,吃点心。今天吃得是达能王子饼干,上面有皇冠和宝剑的图案。和浩浩一组的芷妍因为小便、洗手比较快,一坐到位置上,她就马上伸手拿了块自己喜欢的宝剑图案饼干,嘴里高兴的说:我的(饼干)是宝剑饼干。刚洗完手,正在走过来的浩浩听到了,赶紧跑过来说:我要宝剑饼干!一边说一边伸手把芷妍手中的饼干给抢了过来。芷妍连忙喊
观察环境:有8个幼儿正在沙坑玩沙,旁边的水池有十多个孩子在打水仗,有一位看护老师站在旁边,这是个正常的户外游戏时间,孩子们已经在游戏。 游戏实录: 齐齐和航航在铲沙装到pvc管中,齐齐说:我去帮你打点水。,航航说谢谢!齐齐用心形糖盒从水池端来水,看到航航从沙里铲到一个东西,齐齐说:是海星!干没干?航航说:干透了!航航把海星放到齐齐手中的水里,齐齐把装海星的水盒放到航航旁边说:一会就活了。 齐齐又去拿了一个pvc管,