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莱州市驿道镇中心幼儿园小一班采拾海棠果自主活动
发布时间: 2019年11月14日 04:06:48
大自然的魅力与馈赠,是孩子们最好的教材与乐园。2019年11月12日中午,小一班的孩子们吃过午饭,在散步的路上,发现院子里的海棠果红彤彤的,分外诱人。热热闹闹得自发形成了采摘海棠果小分队。

孩子们围绕着海棠果树,开心地又蹦又跳,企图跳一跳摘果,但是树太高,明显够不着。李沅泽率先出击,手握石头,瞄准目标,准备砸。机灵的王梓璇说,“砸着我们怎么办?”李沅泽若有所思地想了想便把石头给放下了。这时刘淳浩找了一根又细又长的树枝准备打果子,几个小朋友觉得主意不错,便也去寻找长长的树枝。后来,孩子们用树枝打着打着,发现挺费劲的。蔡佳蓉开始晃动海棠果树,果子“哗哗”往下掉,其他小朋友嘻嘻哈哈高兴得不得了,弯腰蹲下开始捡拾掉落的海棠果。刘奕祯被果子砸到了头,可是一点不觉得疼幼儿教育m.smtXjs.com
,反而带上帽子跟蔡佳蓉一起晃动海棠果树。于浩东跑回了活动室,原来是取美工区的材料筐来盛果子。孩子们把捡拾到的海棠果全部放入筐内。高兴得向正在观察拍照的老师炫耀真正属于他们的劳动成果。

陈鹤琴先生说:“大自然、大社会都是活教材。”孩子就像需要睡眠和食物一样,需要自然环境。大自然是孩子最好的启蒙课堂。在整个活动中,老师充分信任孩子,管住嘴管住手,没有任何干预。孩子就是真正的智者,从发现海棠果,到摘到海棠果的过程中,孩子们积极动脑筋思考问题,解决问题。首先想到砸果子,石头砸会砸到小朋友被否认。再尝试用树枝打果子,尝试试验后费劲又打不下来。最后晃动果树,成功的捡拾到若干海棠果。孩子们自主自由的活动是愉悦的,是成功的。孩子们回到活动室,教师引发幼儿下一步的思考:海棠果什么味道?有什么营养价值?

自主采拾海棠果活动是孩子们自发的游戏活动,孩子们简直太爱这项活动了。融教育于自然,就是这么得和谐。小班的孩子在平行试错、自然探究中,积累了经验,收获了采拾海棠果的“喜悦”。
莱州市驿道镇中心幼儿园   刘佳
莱州市驿道镇中心幼儿园小一班采拾海棠果自主活动
更 多 资 源 公 众 号:闪 亮 儿 童 网
  • 观察目的:该幼儿在参加阅读区游戏的时候是否专注与阅读活动
  • 及时鼓励孩子,让孩子获得荣誉感
  • 2015~2016学年9月中班个案观察记录表
  • 角色表演区案例实录反思感悟
  • 小班学习故事:是否能够大胆地与同伴交往
  • 注重给幼儿适当的指导和引领
  • 户外活动娃娃家分析
  • 活动中,华华碰到困难时的行为表现
  • 角色游戏案例分析:小医院
  • 兴趣唤起了孩子活动的动力
  • 日志标题:好学与读书——看陆晓程讲座记录后的感想与回复
  • 学习故事—生活区行为分析
  • 玩积木学习故事:我会好好收归游戏材料
  • 在区域活动中学到什么幼儿根据自己的已有经验在尝试
  • 角色游戏教育故事:美味的烧烤店
  • 第4周户外活动场地观察记录
  • 6月大班观察记录:了解恐龙知识
  • 个案观察记录:角色游戏之“天天快递”
  • 中班9月幼儿个案观察记录:搭积木、捏橡皮泥
  • 区域活动记录:找标志
  • 教师要记得给予孩子们这个自我反思的机会
  • 生活经验的丰富是幼儿角色游戏的重要决定因素
  • 如何让孩子守规矩
  • 区域观察记录——好玩的沙漏
  • 第1周观察记录:多多的跟幼儿沟通
  • 记录下我的首次见习回忆下可爱的你们
  • 讲故事观察记录及行为分析
  • 个案观察:与别人友好相处的一种愉快情感
  • 小班活动室(娃娃家)观察记录:娃娃家收拾玩具
  • 小班观察实录:不听话怎么办
  • 角色游戏中孩子游戏情景的发散,延伸
  • 学会互相合作,锻炼幼儿的协调和平衡能力
  • 种植园观察记录:荠菜
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