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莱州市驿道镇中心幼儿园小一班采拾海棠果自主活动
发布时间: 2019年11月14日 04:06:48
大自然的魅力与馈赠,是孩子们最好的教材与乐园。2019年11月12日中午,小一班的孩子们吃过午饭,在散步的路上,发现院子里的海棠果红彤彤的,分外诱人。热热闹闹得自发形成了采摘海棠果小分队。

孩子们围绕着海棠果树,开心地又蹦又跳,企图跳一跳摘果,但是树太高,明显够不着。李沅泽率先出击,手握石头,瞄准目标,准备砸。机灵的王梓璇说,“砸着我们怎么办?”李沅泽若有所思地想了想便把石头给放下了。这时刘淳浩找了一根又细又长的树枝准备打果子,几个小朋友觉得主意不错,便也去寻找长长的树枝。后来,孩子们用树枝打着打着,发现挺费劲的。蔡佳蓉开始晃动海棠果树,果子“哗哗”往下掉,其他小朋友嘻嘻哈哈高兴得不得了,弯腰蹲下开始捡拾掉落的海棠果。刘奕祯被果子砸到了头,可是一点不觉得疼(幼儿教育m.smtxjs.com)
,反而带上帽子跟蔡佳蓉一起晃动海棠果树。于浩东跑回了活动室,原来是取美工区的材料筐来盛果子。孩子们把捡拾到的海棠果全部放入筐内。高兴得向正在观察拍照的老师炫耀真正属于他们的劳动成果。

陈鹤琴先生说:“大自然、大社会都是活教材。”孩子就像需要睡眠和食物一样,需要自然环境。大自然是孩子最好的启蒙课堂。在整个活动中,老师充分信任孩子,管住嘴管住手,没有任何干预。孩子就是真正的智者,从发现海棠果,到摘到海棠果的过程中,孩子们积极动脑筋思考问题,解决问题。首先想到砸果子,石头砸会砸到小朋友被否认。再尝试用树枝打果子,尝试试验后费劲又打不下来。最后晃动果树,成功的捡拾到若干海棠果。孩子们自主自由的活动是愉悦的,是成功的。孩子们回到活动室,教师引发幼儿下一步的思考:海棠果什么味道?有什么营养价值?

自主采拾海棠果活动是孩子们自发的游戏活动,孩子们简直太爱这项活动了。融教育于自然,就是这么得和谐。小班的孩子在平行试错、自然探究中,积累了经验,收获了采拾海棠果的“喜悦”。
莱州市驿道镇中心幼儿园   刘佳
莱州市驿道镇中心幼儿园小一班采拾海棠果自主活动
  • 观察陉陉在户外活动中的行为表现
  • 幼儿的生活内容越丰富,游戏内容就越充实
  • 观察实施措施:小牛的变化
  • 种植园观察记录:荠菜
  • 娃娃家区域观察《情景游戏中的倾听与表达》
  • 儿童学习故事:纸杯叠高
  • 小班角色游戏区角里好吃的“菜”
  • 活动中,华华碰到困难时的行为表现
  • 四月个案观察活动:建构博物馆
  • 3月益智区观察记录:旋转陀螺
  • 观察区域表演区:爱唱爱跳真快乐
  • 建构区里来了新积木
  • 观察幼儿个别化游戏时能自己穿脱衣物
  • 鼓励教育不敢大胆表达的孩子要积极勇敢
  • 小班学习故事:大润发的老板
  • 小班学习故事:我给妈妈送个吻
  • 学习故事——建构区游戏
  • 聪明屋观察记录:神奇的扑克游戏
  • 山东省淄博市高青县实验幼儿园——户外活动乐趣多
  • 学习故事:雨中的梅花鹿
  • 自然角的故事:马蹄莲快要死了
  • 科学探索活动幼儿个案行为观察
  • 幼儿园小班区域活动观察记录——吴海虹老师第一次跟班指导
  • 幼儿游戏行为观察、记录与分析表(在沙池区游戏的活动情况)
  • 幼儿角色游戏:超市(观察记录)
  • 托班观察记录:不能因为疼爱孩子而随她任性
  • 娃娃家里角色游戏个案观察观察记录
  • 角色游戏观察记录:手工坊
  • 在户外活动时,幼儿运动能力与运动量
  • 通过学习绘本帮助凡凡克服上厕所的恐惧
  • 娃娃家里的就餐,让嘻嘻爱上吃饭
  • 美术室观察记录:创意泥工——蜗牛
  • 观察炜炜在活动中与材料的互动情况
  • 上一篇:角色表演区案例实录反思感悟
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