如何构建家园合作共育的新平台

在学习《纲要》的过程中，我体会最深的是《纲要》从各个不同的侧面强调了幼儿园、家庭和社区间的密切配合，结合我园的实际情况，我对此谈谈自己的粗浅看法。 一、家园合作共育有利于幼教质量的提高和幼儿的健康成长。 《纲要》的“健康领域”一章中提出：“与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。”几年来，我园教师在与家长密切配合、目标一致共育幼儿方面做了大量的工作。我们将家长在育儿过程中碰到的问题集中起来，并针对这些问题组织讲座、咨询活动、亲子活动及形式多样

通知前天家长们晚上六点钟到班里集合排练歌曲，放学后等孩子们都纷纷接走后，我和许老师都没有回家准备随便在外面吃点什么。就先坐着谈了谈应怎样和家长们商量那天庆元旦做汤圆的事和唱歌衣服统一的事情。 吃完饭我们早早的就回到幼儿园放着音乐，耐心的等待着家长们的到来，快临近六点的时候有一位家长带着 孩子 来了，我们高兴的请他过来坐，当时不知道是怎么了好象是上早班的习惯还是太激动了，我微笑的脱口而出一句：早上好，家长和许老师看着我苦笑不得，我自己也尴尬的笑了起来，我熟练而亲切的接过孩子把他抱在自己的腿上跟他玩起拼图游戏

父母是孩子的第一任也是孩子终生的老师，家长对孩子的影响是任何人都不能替代的。如何让家园有效配合，达到不止100﹪的教育效果呢？这不但需要家长认识到与老师配合的重要性，而且老师应将孩子的实际情况及时告知家长，与家长多沟通，形成家园教育的一致。 在我班，有许多家长都是高级知识分子，也很重视教育，但他们总体重视孩子技能的掌握，而对一些非智力因素但很重要的方面却漠然置之。例如：对于，孩子的调皮，做出危险的动作不去制止，认为这样会禁锢孩子的思维，试想，没有安全当前提，孩子的成才从何谈起呢？但是，这些家长都有自己的一

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可以看到，幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。 1、以诚相待，促进各项活动有序开展 作为班主任，首先要让家长感到老师有一颗真诚的心，特别是在接待幼儿来园和离园时、家访时、接听电话时，与家长沟通时注意自己的语气语调，尽量委婉些。如不知我讲清楚了没有？你这样想（做）一定有你的道理等等。班级有活动时，鼓励和引导家长们出谋划策，积极参与，而每次

尊敬的家长:小宝宝 学习一个月了,您知道他学到了什么吗?请您帮宝宝检查一下吧！ 一、习惯决定性格，性格决定命运，这些良好习惯，您的宝宝能做到吗？ 1、定期剪指甲、理发。2、早晚刷牙。3、小朋友之间能互相帮助。4、能够用普通话在集体面前讲述。5、早晨来园能主动和老师打招呼。6、每天能做到高高兴兴来幼儿园。6、玩玩玩具自己收拾整齐。 二、请小朋友唱一唱下面的歌曲，宝宝唱得怎么样？请您在相应的地方打上对号。 1、春天（熟练、动听优美） 2、颜色朋友在哪里（熟练、动听优美） 3、快跳起来（熟练、动听优美） 4、哈

家校合力 共享教子妙方（阿荣旗王杰小学 田丽静） 5月5日下午阿荣旗王杰小学召开了全校学生家长会。家长在百忙中抽时间参加了家长会，虽说有一部分的家长都是爷爷奶奶、外公外婆，只有个别学生的家长没有到会，到会率96%。足以说明：家长观念已经有所改变，不再认为教育孩子只是学校和老师的事情了，这是可喜的变化！ 家长会开始前，家长们先参观了校园，由学校领导分别进班级代表学校介绍了学校近日来的变化和开展活动情况。让家长们亲眼见证学校的大变化，令家长们赞叹不已；接下来各班级班主任、任课教师从学生在学习、行为习惯、乘车安

中医药这样的名词说实在的在我自己的脑海也形成的也只不过是一些基本的草啊花之类的东西，更别说跟 孩子 们探讨什么古代的中医药了。那么谁来上这堂课？在哪上这堂课最为合适？既能让孩子懂得一些基本的中医药知识，又能让孩子有一个亲身的体验？要想在幼儿园完成这项活动看来时不可能了，孩子们只是简单的听老师说，或看图片视频是不能把孩子的积极性和探索欲望激发的，而我们如何很好的把教育教学的目标完成，让孩子有良好的兴趣和探索欲望呢？这个时候我们想到了家长资源。 我们班有舟舟小朋友的爸爸在中医院上班，于是提前预约是否方便让我们

西双版纳州机关幼儿园 蓝月 晨间活动时，佳佳小朋友来告状，说松松小朋友到处乱撒尿。我顺着幼儿手指方向一看，松松正得意地往花盆里撒尿，我急忙走去问：松松为什么不到厕所小便？花儿渴了，我给它喝点水。松松笑着回答我。为了既保护松松小朋友的自尊心，又能达到就此事对松松小朋友进行教育的目的，我决定采取冷处理的办法。 于是过了一会儿，我走到松松身边，低声对他说：我刚才听到花儿说话了，你想知道它说了什么吗？松松一脸疑惑，我接着说：花儿说它刚才喝了好多咸的水，不好喝，现在想喝一点淡水，你说怎么办？松松高兴地说：老师，我知

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2、建立班级家委会，充分发挥家委会作用，为班级管理工作和主题活动的顺利开展献计献策。 3、加强个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症