教育幼儿两大技巧

杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图：中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。 活动目标 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备： 1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地 2、录音机，磁带《加油》 活动过

近日，嵊州市红旗幼儿园下元塘分园召开了家长会。共有200多名新生 家长 参加了此次家长会。今年的家长会增添了新的形式和内容，深受家长的欢迎。 首先由园长介绍了幼儿园的办园历史、教育理念和特色，幼儿园一日活动的具体安排及细节，幼儿园的安全制度、保健制度等。 然后，家长分散到各个班级中，由班主任向大家具体介绍本班情况。分园小一班的杨老师，精心准备了孩子幼儿园一日活动的照片和录像，通过电视播放给家长看，有孩子的晨间锻炼、早操、游戏等学习活动，也有吃饭、午睡等生活活动，让家长直观地、清楚地了解自己孩子在园的活动。

家长是一群有着不同职业、不同文化积蕴和内涵的群体。从某个角度讲，他们对幼儿园的工作热情并不亚于幼儿园的教师。因此，我们把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。由此可见，幼儿园的家长工作并不是幼儿园工作的点缀，无论是家园互动、还是家园合作共育，其目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作。 虽然我现在已经不做具体班级家长工作了，但要想做好幼儿园家长工作，首先要做好班级家长工作。因此，各班的家长工作开展情况我也时刻关注着，如参与式、游戏式的家长会;有针对性的《家长联系单》、《幼

在一排整齐的图书中，我找到了方明老师所写的《根深才能叶茂》这一本书，看了这本书我深深的被书中内容所吸引了。这本书主要谈的是幼儿家庭教育，书中既有理论的阐述，又有经验的描述，有助于指导实践，是一本家长和幼教老师的有益读物。其中在文章的第四部分家园共育，对我们实际与家长交往起到了一个指导的作用。有一些方法很值推荐给家长，让我很有感触。以下就谈谈我自己的感想： 一、一车两轮，同向转动 方明老师指出孩子进入幼儿园后，家庭和幼儿园就成为影响幼儿发展的两大环境，这两大环境犹如一车上的两轮，必须同方向转动，也就是要按同

研究背景（描述课题产生的过程及问题）《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可以这么说，《纲要》赋予了家园关系建设新的内涵和特征服务性、指导性、针对性、丰富性、参与性、幼儿园主导性，这为实现更为开放的的幼儿教育提供了基础，同时也为家园关系建设提出了更高的要求，即必须在提高幼儿园与家庭之间的协调性上开展家园关系建设，把协同作为家园合作、构建和谐家园关系的基

新颁布的《幼儿园教育指导的纲要（试行）》中指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。可见，幼儿园与家庭合作的重要性。 家园合作是幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。是家长和教师之间的一种沟通方式，通过亲子活动等一系列家长参与的活动，可以让家长与老师之间更亲密的交流，交流幼儿在家与在园的一些情况，交流各自的一些教育教学方法，根据每个幼儿的不同特点，

家长是孩子的第一任教师，为了帮助家长获得早期教育的经验，提高家庭教育的水平，我们从班级幼儿的实际出发，找到互动合作的家园共育有效途径。1、通过多种平台让家长走入幼儿园教育，了解和支持幼儿园教育。如：家访、家长会、家长开放日、家园栏、幼儿成长册、班级论坛、亲子活动等等的形式。如：每学期的家长开放日活动是一种深受家长们认同和学习的有效途径，家长们通过观摩孩子在幼儿园的半日活动，了解幼儿园的一日生活活动安排，同时也可以让家长们在观摩的过程中，发现自己孩子的优点和不足，以及与班级同年龄幼儿之间的差异，便于家长们进

我读了《和孩子一起跳舞》这本书后对我感触很深。特别是吴放老师写的第37封:与家长建立良好的合作关系，使我读了受益匪浅。 现在的家长对孩子特别的爱，有些家长把孩子含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。特别我们做一线的老师，在工作中经常遇到问题：孩子与孩子，家长与老师之间的事，往往家长和老师不能沟通产生误会。一般的家长他们能理解老师，可有的家长就是不讲道理，认为幼儿园发生的事都是老师的责任，有时老师真是很无奈。我在工作中也碰到家长一时冲动，误解了老师。事情是这样，一个小女孩在幼儿园玩耍不小心摔了一跤，脸上擦破了一点

前几天我班吴天仪的妈妈来接她时，跟我谈起吴天仪在家里要跟姥姥、姥爷发脾气，有时还要打姥姥、姥爷。我听后非常惊讶，因为吴天仪小朋友在班里比较内向，平时从来不和小朋友发生冲突。因为长的漂亮又很文静，班里的老师和小朋友都很喜欢她。针对吴天仪这种情况，我问班里的小朋友：谁能告诉老师你的小手都会做些什么事情啊?这个问题对于我们班的孩子来说太简单了，有的孩子说： 我的手可以帮助奶奶洗菜，还会洗衣服。有的说：我会画漂亮的画。 我会给奶奶捶背。 我会刷牙。 我问吴天仪：你的小手会做什么呢?她说： 我会自己叠被子，自己穿衣