更新时间:2014-07-21 08:15:42
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据美国媒体报道,在战火不断的伊拉克,一位5岁男孩的不幸遭遇,牵动着千千万万人的心。这名男孩因遭燃烧弹毁容而变得性格孤僻,他的母亲为医治儿子而冒着生命危险向西方媒体求救。作者:张俊丽 时间:2007年8月25日(星期六) 地点:CPM教室 参加人:全体家长 会议内容: 一、 分析总结上学期幼儿各方面幼儿发展情况: 本班现有22名幼儿,大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力,能够遵守集体规则,同伴间能够友好相处。在主题活动中,孩子们能够在教师的引导和提示下顺利完成,但自我生成的课题比较少。初步尝试想象画以及运用不同的材料做画,培养了幼儿艺术创作的兴趣。本学期重点培养幼儿的观察习惯及思维的敏捷性,培养幼儿的动手操作能力和幼儿的音乐欣赏能力。 二、 本学期工作重点 以主题活动为主要
敬爱的家长朋友们: 你们好! 弘扬和培育中华民族精神是教育的永恒主题,幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形成健全的人格,良好的礼仪习惯有利于孩子在学习时的专注、秩序,提高学习质量,使孩子获得认可、增强自信,拥有更多朋友,获得更多发展机会,从而促进身心和谐发展。弘扬和培育中华民族精神,我园主要从文明礼仪方面来入手开展教育培养。 孩子的模仿性强,是在模仿中学习做人的。家长的一言一行会不知不觉地成为他们模仿的对象,潜移默化地、深深地影响着孩子。当您
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对 孩子 的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们托小班在11月27日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改上半年对大人依
在今天举行的家长会活动中,有32位家长参加了本次活动。家长在活动中的表现都很积极,都说出了自己的心声。对于我们老师的工作给予了高度的评价。同时也对我们的工作提出了很好的建议。主要是围绕幼小衔接及兴趣小组和行为习惯三个方面展开讨论。大部分的家长提出要补充知识性方面的内容,为了应付考试。99%的家长提出最好能开展兴趣小组班。100%的家长提出要注重孩子行为习惯的培养。 对于家长提出的问题,我们老师也进行了讨论并进行了反思,关于幼小衔接及传授知识性方面的内容。我们教师觉得:这方面似乎违背了幼儿身心发展的规律,幼
孩子进入大班后,家长们就忙着给自己的孩子物色小学了。有的家长为了应付考小学,大量的给孩子做习题,孩子们还没有进入小学,已经被爸爸妈妈们弄的象小学生了。那么到底家长在这方面,应该如何科学地做好入小学的准备呢? 首先,要使孩子有健康的身体和充沛精力。幼儿时期,是身体迅速生长发育阶段。在幼儿园,幼儿的学习是在轻松愉快的活动中进行的,动静交替,时间短,不易疲劳。而进入小学是以学习为主,孩子要进行较长时间的紧张的智力活动,必须有健康的身体、充沛的精力,才能愉快、轻松地完成学习任务。 其次培养孩子有良好的生活习惯。即
幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。 一、幼儿园里的入学准备 日常工作 习惯的培养(生活、学习、行为方面) 能力的培养(如:独立性、解决问题等) 二、专家谈入学准备 1、幼小衔接(国家教委八五重点科研课题)研究结果 幼儿入学后学习感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低,即抽象逻辑思维能力差,表现为学生对小学的学习内容符号学习(文字,拼音、数字均为符号)感到听不懂、不理解、没掌握。 幼儿入学准备不足的另一
在许多爸爸妈妈看来, 幼儿园里孩子们很自由,可以在教室里走来走去,自由选择玩具和玩伴,这可是老师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体和轻松气氛呢。进了幼儿园,孩子学会了把玩具放回原处,学会了离开教室的时候,听老师的口令排队,知道自己的座位在哪里,什么时候午餐,什么时候午睡,什么时候吃点心。学会了自控,知道老师讲故事的时候,不能随在教室里走来走去,不能随意打断老师说话。你发现了吗,孩子比在家里听妈妈讲故事的时候乖多了? 学习怎样交朋友 其实,许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验,幼儿园又为孩子创造了一个很
太仓市艺术幼教中心 陈洁 又一个周六,七点半刚过,手机铃声响起,一看又是XX家长,有点郁闷,心想:这个家长怎么这么不识趣,每次都为类似今天上不上学?之类鸡毛蒜皮的事打电话,要么一大早、要么老老晚。 (XX小班时算是个开朗的小姑娘,和小伙伴的相处还算融洽,学习活动中偶尔也会举手发言XX爸爸呢,接送孩子来去匆匆,经常忘记带接送卡,每当我们跟他交流时,他总是一副不耐烦的样子,对于我们的建议他很难接受,大多我行我素。属于那种最不配合教育的类型之一。常听XX说爸爸妈妈今天又打架了之类的话) 无奈地接起电话,我刚说喂
晨间接待是老师上班后站的第一个岗,也是孩子们入园的第一步,别小看这一个短短的时间,其实其中还是有很大的学问。老师在晨间接待上下点小功夫,可以消除宝宝的消极心理,带给宝宝一天的好心情。特别是宝宝班,可以帮助宝宝更快的适应幼儿园。开学一个月了,我们宝宝班已经形成了自己的一套晨间接待风格。 每天早上来,我们老师都会主动和小朋友问好,夸夸他的穿着打扮,摸摸头等。并且深入了解每个孩子的说话特点、喜好等。比如,慧慧是全塘来的,喜欢说撒宁呀?我们老师一看到她就用很夸张的语气说:撒宁呀?慧慧呀!这样一来,一下子拉近了老师