更新时间:2015-01-05 10:13:46
《从《春天的畅想》主题活动中所想到的——透视家长在家园共育中的角色》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作”,对于家长在幼儿园教育中的作用在我们幼教工作者的教育中已经是逐渐地被重视和利用,但如何真正有效地发挥家长的作用,挖掘家长资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,并使其成为孩子成长中不可缺少的力量,成为我们教育中的一个重要的内容,有待于我们去思考和探索。心理学家威廉.詹姆士说:播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。 1.按照规定作息时间起床,自己立刻叠被子,整理床铺。 2.自己穿衣服,刷牙洗脸,喝一杯温开水。 3.用完早餐后,听20分钟牛津英语磁带。 4.上午先写1-2小时作业,再读书或看电视。 5. 学习 后自己整理书桌、学习用品。 6.中午按时吃饭,吃饭不挑食,不浪费。如外出就餐,遵守社会公德。 7.饭后自己收拾碗筷,整理好座椅,擦干净桌子。 8.饭后午休一个小时。 9.下午写作业或读书1-2
今天是11月12号秋天的气息慢慢的缩退,中午把小朋友们都安排好,全都睡了之后,我拉开抽屉拿一本书,从容的翻开书,还是老习惯,手里要拿着一只笔,看到感动我有很经典的事例,我都会摘抄下来,在细细去品味。 我摘抄的这一篇文章是姜蕙萍老师所写的,名字叫:接住家长抛来的球, 在本文里他写了两大点: 一、接住家长不信任的球 二、接住家长挑战的球 接住家长抛来的球是指教师是一项资源,当 家长 需要支援时,他可以从老师那里获得帮助, 教师 必须接到家长抛来的饿球,并且以一种家长能够接受的方式抛回去。是的家长的一个眼神,一
我生平的第一份工作就是在开发区幼儿园,也在这学期里我第一次担任了班主任,就在今天我第一次开家长会。 家长会前我与几个老师一起去吃了晚饭,吃饭的时候我们愉快地闲聊着,丝毫没有紧张的气氛。在回 幼儿 园的路上有个跟我一样第一次做班主任的老师,她嘴里总念叨着:好紧张哦。可是我呢,依然那么从容 将近六点半了,家长们差不多都到齐了,当我看到在坐的家长,才突然感觉到我面对的已不是天真的幼儿,而是成熟的家长,在那里年龄最小的就是我了。那一刻,我紧张了。但我在心里还是安慰自己:我可以的,我做了充足的准备,没关系的,我相信
现在,不少家长很重视养成孩子的学习习惯、卫生习惯,但往往不注意养成孩子良好的作息时间;也有些家长只顾忙自己的事情,对孩子什么时候起床、睡觉,不注意也不关心。有的孩子跟着家长到晚上10点、11点钟还没有睡觉,第二天早上就不能按时上幼儿园;有的 孩子 晚上看很长时间的电视,白天不到午睡时间,就困的眼睛睁不开。而这类问题,有的教师也没有及时向家长提出,这样日子一长,既影响孩子的身体健康,有逐步形成了孩子不良的作息习惯。 著名的生理学家巴甫洛夫说过:各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见要养成任何一种习惯就
养好孩子,更要教育好孩子 稻田镇幼儿园 李玉香 养孩子并不是一件简单的事情,孩子的吃饭、穿衣、上学、教育等事事都让父母操心。孩子上学后有些父母如释重负,认为教育是学校的事,把孩子未来的希望,完全寄托于学校的教育上,自己只要把养的职责做好即可,事实上,这种做法是错误的,我班就有这样一位家长,他的孩子无论什么时候从幼儿园里拿东西回家,家长都没反应,偶尔教师发现他拿别人的的、幼儿园的东西是,教师及时与他交谈并与家长联系,以后孩子再出现这种情况,希望家长主动与教师联系把孩子教育好。家庭对孩子的教育不可忽视,孩子的
父母是孩子的第一任也是孩子终生的老师,家长对孩子的影响是任何人都不能替代的。如何让家园有效配合,达到不止100﹪的教育效果呢?这不但需要家长认识到与老师配合的重要性,而且老师应将孩子的实际情况及时告知家长,与家长多沟通,形成家园教育的一致。 在我班,有许多家长都是高级知识分子,也很重视教育,但他们总体重视孩子技能的掌握,而对一些非智力因素但很重要的方面却漠然置之。例如:对于,孩子的调皮,做出危险的动作不去制止,认为这样会禁锢孩子的思维,试想,没有安全当前提,孩子的成才从何谈起呢?但是,这些家长都有自己的一
宝宝喜欢按熟悉的常规办事。在他的生活中设立一些常规,宝宝将很高兴。他会按规律进行有秩序的生活。例如,你可以为宝宝规定起床和睡觉的作息时间。如果你想让宝宝愉快地起床,并拥有快乐的一天,最好的方法就是建立宝宝能接受的常规。起床时,宝宝需要几分钟从睡梦中清醒,如果你试图催促他起床,他可能会整个早晨一直心绪不高。如果你不得不赶着去上班、上学或从事其他活动,那么你最好在头天晚上就准备好衣物。这样,你早晨就用不着花时间去想该拿什么了,每个人都会很轻松。 早晨,宝宝不喜欢回答问题或进行选择;或者,他会做出你不同意的选择
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。而且本学期是大班的最后一个学期,家园的共育是非常重要的,也是幼小衔接工作的重点之一。 1、在教室门口开辟家园互联栏:家长配合、育儿经验、本月保教目标、主题介绍等栏目,让家长了解教育教学的重点,知道一些行之有效的育儿经验,达到家园共育的目的。 2、充分利用家委会力量,通过家委会成员向大家宣传一些园内重要事务、信息及教育动向,及时反馈家长的意见。 3、多渠道的家园联系方式,如:电话联系、家访、家长留言、班级电子邮箱等。 4、使用好班级网站使家长及时了解探索型
家庭与幼儿园是互相连结的,教师不应把两者分离开来,而应当把幼儿看 作是家庭的延伸和扩展,幼儿是从一个较小的空间走向一个更为广大的世界。在看待幼儿园和家庭的作用上,我们以前存在了一些错误的认识,我们认为幼儿园在教育方面总是正确的,而幼儿的家庭有许多不正确的做法,需要教师去纠正;幼儿园的教育应当为主,而家庭教育应当配合幼儿园的教育等。如果不改变这些不正确的认识,幼儿园的教育就无法达到应有的效果。幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合,这已成为广大幼教工作者的共识,家长不再是教育的旁观者, 原来我们把家长看