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2016学年第二学期大七班家长会(大班家长会发言稿)

2016学年第二学期大七班家长会(大班家长会发言稿)

更新时间:2017-03-10 20:59:27

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踏着春天的脚步我们又迎来了新的一年。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是与小学进行衔接的最关键一学期,有着承上启下的作用。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔,对家长来说蕴含着新的希望.本学期我们班转入新生一名,现有31名小朋友,男女比例基本持平。
一、上学期幼儿发展情况反馈
1、健康领域:加强安全教育,还有小部分孩子对于爸爸妈妈的联系电话和详细家庭住址不清楚。在上学期开展的野趣活动中,孩子们参与性极高,大大提高了他们的运动能力,特别是在耐力和力量上有了新的突破,在同伴的鼓励下,他们能够坚持到底,不怕累。从上学期的体质监测中发现,网球掷远的成绩比较好,但是跳绳的成绩很不理想,有5个小朋友不会跳,分别是张冯荃、王寓智、林雨欣、冯子灿。这学期体质监测分别是双脚连续跳,10米折返跑,网球掷远,走平衡,跳绳(连续跳绳30个),在这个星期的双脚连续跳测评中,男(5.2秒),女(5.4秒),过关的只有8个小朋友,分别是2号、4号、9号、21号、22号、23号、24号、26号,双脚连续不会跳的有两个小朋友,17号和27号,以上这些项目在这学期中要不断加强。
2、语言领域:在语言表达能力上有了明显提高,对于“新闻播报”孩子们参与的积极性很高,每个孩子都有上台讲述的经历,特别是家长们投入了很多的精力,有些家长很认真的将新闻写在本子上并教给孩子,字里行间透露着“认真”,家长认真了相必孩子也能够认真对待这个任务。
3、社会领域:孩子们在合作能力上还是比较薄弱,比如在与同伴合作过程中,互相合作的意识还不够好,总会出现一个小朋友包揽着完成,而其他小朋友无所事事,缺乏交往的技能。
4、科学领域:在科学领域中,孩子的探索欲望都比较高涨,但是缺乏想象能力,比如对于一个三角形的想象,对于物品的分类还比较模糊。在守恒方面需要加强。对于四季变化及与人们的关系还不是很清楚,大部分小朋友已经会看整点,但是对半点还是不太清楚。
5、艺术领域:在艺术领域中,能够学唱歌曲,节奏感也不错。在美术方面中,画画的进步很大,无论是从构图还是涂色都有了很大的提高。
二、本学期工作重点:幼小衔接
1、幼小衔接
    相必大家都知道这学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,很快他们就要踏入小学的大门,开始小学生活,所以在大班的最后一学期中,幼小衔接成了本学期工作的重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、五大领域教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
2、认识小学生活与幼儿园生活的不同
——学习时间不一(学习时间更长,有作业量)
——生活制度不一(更严格,比如午餐要自觉吃完,没有午睡)
——人际关系不一 (老师更多,没有了保育员阿姨;学习成绩有压力,有竞争)
——要求不一 (考试成绩这一项指标)
背上小书包,迈入小学的大门,对于六七岁的孩子来说,无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云:“千里之行,始于足下;合抱之木,生于毫末。”所以说,这既是一个新的起点,也是孩子走向成功的起始阶段。但根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明,由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同,超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育,不适应相对紧张的学习环境;不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作;不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。那么,作为家长,如何让孩子在这个起点上走得更好呢?
3、培养幼儿自觉遵守常规,形成良好的生活、学习习惯。
   *培养幼儿的时间观念。准时上幼儿园,不迟到不早退,除了生病请假以外不随便请假,让他们懂得上学的重要性,树立集体观念。
   *培养孩子良好的学习习惯。家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子写,却不养成良好的读写习惯,会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时,请家长协助做好提醒,挑选合适的桌椅,帮助孩子养成良好的姿势。
4、从各方面提高幼儿的能力真正做到幼小衔接。
   *时间上的互相靠拢。培养孩子的注意力,孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。例如家长可以陪同幼儿一起看书、画画、做手工……
   *培养准小学生的自我服务能力和独立意识。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。比如系鞋带、系裤子,喝水,整理玩具,整理学习用品等。
    *语言表达能力的提高。语言能力都是日积月累的效果,孩子讲的多了,对孩子的自信心和语言能力肯定是有帮助的。经过一学期新闻讲述的锻炼,现在孩子们展现自我的这种意识更加强烈了,孩子们的词汇量开始逐渐丰富起来,他们愿意和好朋友分享有趣的事情,能主动表达自己的意思,这学期要继续开展新闻播报。但是讲故事还是比较薄弱,这学期需要加强。
    *前阅读、前书写的渗透:为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所认识的字进行展示出来,供幼儿平常认识。可以让孩子练习写姓名。但是在幼儿练习的时候,一定要教正确的书写步骤,这个非常重要。
5、培养幼儿的任务意识和责任感。上了大班以后,孩子的任务会比以前多,需要孩子每天记住自己的小任务,每天晚上回家的时候家长可以提醒孩子或者问问孩子晚上的小任务,让他们自己说一说。比如每个星期带成长册和穿园服这两件再常规不过的事情,孩子们是否有意识地记在心里,是否有一种班级责任感。
    聆听孩子成长的美好,感受孩子成长的每一个瞬间,作为老师和家长都是幸福的,感谢班级的孩子带给我们内心的无限幸福和感动,在孩子成长的道路上,我们一起走过的每一个春夏秋冬,都是唯一的记忆,聆听孩子成长的美好,让我们一起感受世界的精彩,让成长更加美好!
注:大班毕业汇报
    入小学积分情况
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