家长有效性问题《他终于做到啦》
更新时间：2014-07-21 08:22:17
《家长有效性问题《他终于做到啦》》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小小的个子，长的稍微有点婴儿肥但又不失可爱，平时的他基本不会主动与老师交流。老师问他的话他基本以点头或摇头的形式来代替回答，这就是我们班年龄较小的幼儿——曹子健小朋友。记得刚进入幼儿园的时候，孩子的妈妈很担心他在幼儿园的生活，因为他们刚从老家来到这里，一个是环境的影响，担心孩子在这里会不习惯；还有就是孩子较小，在大班会被人欺负。因此，那天妈妈还特地拜托我：“张老师啊，我家孩子比较胆小，有什么事情不愿意说，还请你多多照顾他啊！”我很坦然地说：“妈妈你放心，照顾好孩子是我们应尽的责任，你家宝贝在我们班里，我们会尽我们所能照顾好他的，相信时间长了，他会慢慢适应过来的！”作为孩子的父母，有这份担心总是难免的，她听了我们的话比刚才欣慰了不少，对老师产生了一点信任感，但说归说，心里还是有点放不下，妈妈怀着忐忑不安的心情离开了。
在平时的教学上，曹子健小朋友上课总是不专心听讲，一会儿功夫就跟旁边的小朋友讲起话来，更不用说他上课积极发言了。为了培养孩子的耐心，我建议家长在家里尽量让他多看看书、多动动手。如画画，不管他画什么，只要他愿意画就是好的，在家里更加要多鼓励、多表扬他。妈妈对我的这个想法也表示一致赞同。
时间一天天的过去，我跟家长的沟通也从未间断，有时都会主动上前跟妈妈说起他儿子在幼儿园发生的事情。令我印象最为深刻的是那次的美术课---《变色龙》，要求是让孩子们给变色龙涂色。平时总不敢下笔的他，今天居然有模有样的涂起色来，只见他左手压着书本，右手拿着油画棒画起来，而且画的线条也比较漂亮。我还头一次发现，他这么认真地在做一件事情，顿时感觉曹子健小朋友长大了不少。我笑着鼓励道：“曹子健，你的画很漂亮，小手啊真能干，来送你一个大拇指！”说着，我就竖起大拇指夸奖了他。他抬起头看了看我，顿时嘴角露出了一丝笑意，随后又继续画起来。看到孩子画得那么认真，我的心像吃了蜜一样甜。后来，我又发现虽然他有些地方涂的比较漂亮，但有些地方涂得还是不怎么均匀的，要不要给他增加点难度呢？我尝试问道：“假如这里再涂均匀一点就更加好看啦！”他又一次抬起了头，向我点点头，似乎是信心十足，从他的眼神中，可以看出他可以做到。下课时间马上就要到了，孩子们一个个画好后都把美术本给了老师。当我在打分的时候，突然看到一幅线条清晰而漂亮的图画，这是谁的呢？打开来一看，呀，是曹子健小朋友的。那时，我在他面前又一次表扬了他，连续给他打了三个五角星。看着鲜艳的五角星，看的出来，孩子的心里可是美滋滋的。
到了放学时间，当他妈妈来接时，我把这件事情完整地告诉了他妈妈，他妈妈疑惑地问：“是吗？”看到妈妈半信半疑的样子，我把他的美术本拿出来给妈妈看，妈妈看到后，顿时脸上洋溢着以前从未有过的笑容。“这是他画的啊？画的还挺好看的。”“是啊，这就是孩子的进步，别小看这点小小的进步，对于他来说却是件了不起的事情哦，曹子健很喜欢受到表扬，平时你们再多多鼓励他，估计下次画画时会看到更大的进步。”“嗯嗯，好的，我回家再让他多画画，对了张老师，你们这本美术本可不可以借我一下，我好回去教他画画。”“可以啊，你先带回家把，下周再带过来好了。”顿时，妈妈的心里又多了一份信任与感激。这时，我突然想起一句话“老师最喜欢看到的是孩子的进步”，以前我经常听人说，但现在我真正体验到了这句话的意思。
通过这件事，让我感受到了作为老师的一种自豪感，更使我懂得了老师与家长之间的交流与沟通是那么的重要。因为只有这样，你才会得到丰硕的成果。
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08届幼儿家长学校结业典礼上的家长发言08届家长学校结业典礼于6月19日下午顺利举行，在为优秀学员颁发证书的同时，我们安排了三位家长代表发言。家长的字字句句，让我们倍受鼓舞，同时激动万分！ 现摘选一篇共同分享： 你们好!我是中(3)班天天(刘溢天)的爸爸，非常感谢新仓中心幼儿园和老师们！天天在这一学期里，从一开始的不适应到适应幼儿园的集体生活，跟老师有着密切的关系。 我家天天没上小班，一开始就要上中班，幼儿园考虑到跟不上那些上过小班的孩子，就办了暑假班,通知了我让孩子上暑假班，先适应集体生活。开始上学了，奶奶送他去，去的时候还是兴高采烈的，我
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读书心得：体验式家长会从非主流成为主流书让人的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教师具有不断增长的与人分享的内在需要。读书的过程也是不断自我成长、自我发展，生成高品质的教育的过程。 书中生动展现教师的生活常态、教育机智、专业成长，引起我们的共鸣，读来颇感生动、真实。最令我回味无穷的是一篇名为体验式家长沙龙：另类家长会的文章。虽然短短数页纸，但呈现的家长会过程却令人深思。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。我也曾每学期召开多次家长会，也曾想推陈出新，却难免都是听讲座或听园
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精彩的班级亲子游戏活动迎接新的一年新年活动在大家的一片欢声笑语和祝福声中结束了，又将迎来新的一年2009年！ 本次活动十分地丰富，有以班级为单位的大合唱表演，有亲子游戏，有自助餐等一系列的活动。本次活动在班级老师和阿姨、家长、幼儿的共同准备之下顺利地开展，通过此次活动，即增加了幼儿和家长之间的亲子感情，也促进了老师和家长、幼儿直接的交流和感情。丰富有趣的活动也给大家留下了深刻的记忆，很多幼儿都是爸爸、妈妈提前请好假一起来参加活动的，由此可见，家长们对活动的重视。 虽然是简单的大合唱表演，但是各班老师、家长也是花费苦心，合唱中有加入 幼儿
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家长会教师准备什么？作为一名老教师，亲身经历了二十多次的家长会工作，深感与家长的沟通是幼儿教育工作中非常重要的一个环节。有时与家长的有效沟通和协商，会让自已陷入非常尴尬局面的事情，由大事化小，小事化无的作用。新的学期又到了，各班级教师都在召开班级家长会，而班级家长会又是家长工作的一个重要组成部分。《纲要》第三部分组织与实施中指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。那么，如何成功地召开家长会，使家园工作得到事半功倍的效果，一直是我们每位教师
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我们要培养一个什么样的孩子每一个看到这篇帖子的爸爸、妈妈： 你们好。我原以为六一过后我会非常的开心和轻松，但是昨天过完节到现在我的心情却怎么也轻松不起来。脑子里一直在思考一个问题：我们要培养一个什么样的孩子？ 这个问题乍一看感觉很简单，答案就在嘴边：健康、快乐、有责任感、坚强、勇敢可能大家还有许多别的答案。可是仔细一想却又觉得每一个答案的选择都那么吃力，为什么呢？因为无论是哪一个答案的最终实现都不会是一帆风顺，在培养孩子的这个过程爸爸妈妈们真的感觉非常吃力。 到底是什么原因让我们感到吃力呢？因为我们当家长的性格存在缺陷（这个词或许
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教育要继续，相信孩子刘子琦妈妈：盼望星期六、星期天 最近发现子琦天天问问我，妈妈明天星期几，要不要上幼儿园，如果我说星期四，得上，她就好像不开心的样子，如果我说不上，明天星期六，她高兴的不得了，而且每天早上起床都是哼叽的，要不找点借口说这件衣服穿着不好看，那条裤子不舒服等各种理由来为难我，让我发火，有时我就很认真的告诉她，你不用嫌这嫌那，反正我知道你不想去幼儿园，但小朋友就得跟小朋友玩，大人都要上班，她就不吭声了，很不情愿的上了，但一到了幼儿园，当我离开校门时，看到她又在操场上拍球，玩的挺开心的，看到老师发的视频，她还喂饭给
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这三天——写给小班家长的一段话前言：终于又带了自己的一届小班了，迎来了新的一批小巴西，也进入了一个新的教室小五班，更有了一个新的搭档提子同学。不知道用百废待兴这个成语来形容是否恰当?呵呵，面对新家长，我们提子同学迅速申请了一个新的班级主页，下面是我在班级主页上的第一篇新日志。 首先和大家一起庆祝一下：宝宝们已经在幼儿园度过了一周的时间了! 虽说这一周只有三天，虽说有的小朋友在这三天里出现了一些不适应的情况，但是每一个孩子，都在这三天里，初次体验到了离开父母亲人的种种不舍，也慢慢在学习着自己独立面对这个陌生的世界。在这三天里， 他们试着
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家长工作的几点体会——家长工作总结《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。 当孩子出生后，家长就看着他长大，对孩子的了解比教师要深刻的多，如果孩子的成长可以比喻为一座建筑，那幼儿园和家庭就是基石，我们与家长彼此间的粘合度和平衡系数决定了建筑的坚固性，我们给予孩子们的是他们一生要受用的承重系数。 同时我们也清楚的知道，教育不是教师或幼儿园或家庭单方面就能完成的，它要靠幼儿园和家庭，教师和家长相互合作、相互学习才能共同提高。因此应建立家园双方彼此信任
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有感于幼儿发展情况报告册本周已是新学期的第二周，上学期发下去的《幼儿发展情况报告册》也已陆陆续续交齐了。今天我轮到中午值班，于是就在管理孩子们午睡的时候一本本翻阅起来，因为《报告册》上有一栏是家长的话，虽然并没有布置家长们一定要将这一栏内容进行填写，但也想看看是不是有孩子在上面留言了。 我们班共有孩子38名，我翻阅了所有的《报告册》，一共有近一半的家长自发地在《报告册》上写下了家长的话。令我感动的是这些家长都写得很认真，有的家长甚至比我们老师写的评语还更长一些。其中有三名家长还和我们一样，是在电脑上写好后打印出来了再张贴上去的。