面询日记：不关心孩子的情况，只会大声指责

为了开好家长会，首先园领导精心安排，提出每个年龄段的参考主题。接着，年级组结合实际情况商量、讨论后确定主题，各班又在年级组会议上对家长会的流程相互交流。我参加了小班组的讨论，发现小班的老师们早早做好了各方面的准备，这几天正忙着为孩子拍摄在园的录像，我就结合以往家长会的经验，给小班的老师提了几点建议。家长会将要举行的那天，老师们都在电脑上认真修改着自己的发言稿，有的老师干脆不回家吃晚饭，这样就有更多的时间准备。 13日晚上，11个班级举行2010学年第一学期的家长会。家长们陆陆续续走进了各自教室，各班教师、

新学期伊始，各项工作早已步入正轨，我们的家长会也如期而至。说来奇怪，已经有那么长教龄的我，面对家长会，应该像一个久经沙场的老兵一样轻松自如、游刃有余。然而每一次面对家长，心里总是那么忐忑、紧张所以，这些天，一直在为家长会做准备。 六点半左右，家长们基本到齐了。因为平时的工作很忙，孩子的接送多由祖辈代劳，所以，爸爸妈妈都非常重视今天的活动，好几个小朋友都是爸爸妈妈一同赶来参加家长会的。他们的理解和支持，让我感觉到自己肩头的担子沉甸甸的。所以，对于孩子，只有尽力、努力。 家长会上，我们首先一起回顾了上个学期的

周四的晚上，天气良好，温度适中。我们中班年级组举办了一次家长学校，我们香蕉班的家长们都非常热情。虽然自己加入香蕉班已经一个多月，但因为接送孩子的大部分是爷爷奶奶，所以对于这些爸爸妈妈，我能认出的并不多。不过，家长们看到我，却个个带着热情地笑容与我打招呼，仿佛是老朋友似的，这让我也由衷地展落着笑颜，人也变得轻松起来。 活动共有两部分组成，持续两个小时。与以往家长学校有所不同，本次的家长学校，感觉家长们都非常主动，而且侃侃而谈，对于教育孩子，都有着自己的一些想法，让我们也获得了一些感想。 一、高刘玥妈妈的讲座

为了满足家长对孩子在园情况的关切知心，使家长更多地了解幼儿园，创造出家园共育的有利环境，本学期的第一次家长会于今天晚上在各班进行着。考虑到孩子的爸爸妈妈白天上班忙，平时孩子大多数爷爷奶奶接送，爸爸妈妈与老师接触的机会少，我们把家长会安排在晚上开，这样大多数的家长能准时来园参加，几个晚上要加班的家长也请假前来参加家长会，今天的家长会到会率相当高，让我们看到了家长对孩子教育的重视。 会前，各班老师对会场进行了精心的布置，有的把桌子围成圆圈，有的放成U形，有的放成双排形，拉近了老师和家长之间的距离。各班的家长会

首先,作为小一班 老师 ,我真心感谢各位家长对我们工作的支持,这次家长会由于多种原因,时间定在5:15开始,我很清楚许多家长工作很忙,为了这次家长会有调休半天的,有请事假出来,还有一下班就飞奔过来的,看到这么多家长如此重视自己的 孩子 ,这么配合老师的工作,我很感动,也正是由于这次家长会时间很仓促,内容又很多,家长需要带的东西很琐碎,我现在把家长要配合班级所要做的事情再仔细交代一下,有助家长能更清楚的理解老师的意图.也能更快的收集好材料. 一.配合主题活动背景下的区角创设,家长要配合带来的物品 小班娃娃家

通 知 尊敬的家长朋友： 为使你在新学期对我园学期工作有一个整体的了解，本园将于明天下午（3月15日）召开全体家长会议。鉴于本次会议重要，请父母或孩子的监护人务必参加。周口市启蒙幼儿园 2005年3月14日 学习与人分享事物是踏入群体的第一步，也是培养良好人际关系的方式。我们将于3月16日举行玩具分享日活动。请您协助 孩子 选择他们喜欢的玩具，待入园后和其他小朋友一起分享，感受共用的快乐！ 通 知 尊敬的家长： 学习与人分享事物是踏入群体的第一步，也是培养良好人际关系的方式。我们将于_____月_____

广饶一中幼儿园20122013学年第一学期期末 家长会流程 第一项：点名，家长填写对老师教育教学质量评价。 第二项：表格填写(包括家长责任状和特异体质表格填写)。 第三项：班级工作总结。 第四项：观看幼儿成长档案(包括教师对幼儿评价阅读和家长对幼儿评价填写)。 第五项：幼小衔接(家长委员会成员阅读学习材料),教师和家长讨论小结)及下学期班级主要工作安排。。 第六项：教师强调假期安全工作。 第七项：寒假时间及作业安排。 大二班 2012年12月26日

一、问题的提出： 现代生活节奏加快，很多家长忙于工作而缺乏与孩子的交流沟通。对于孩子在幼儿园的学习、生活了解不够，特别我们幼儿园是全日制生活，与家长的接触只是早上、晚上来接送孩子的时候，所以单靠这么短的时间很多事情很难与家长沟通。在幼儿园，老师有时忙于工作而忽略了孩子，缺乏与孩子、家长的思想交流。对每一个孩子的了解不够全面深入。因此，搭建一条沟通家长和老师、孩子之间的桥梁，让家长、老师对孩子在幼儿园、家里的学习、生活有比较全面的了解，并能提出自己的意见和建议，对孩子未来的发展将十分有利。 二、解决问题的措

每天早晨孩子来园时，我总发现小班有很多孩子还是哭哭啼啼的，即使教师跑出去把孩子抱进来，他们还是不能马上平稳自己的情绪。 应该说，这些孩子进入幼儿园已经有一段时间了，也应该适应幼儿园的生活了，但为什么在早上来园时，还是会这样闹情绪呢？我想，这其中固然有一些特殊的因素，这与家长的不肯放手有着很大的关系。 很多家长都认为，孩子还小，还需要很多的照顾，所以孩子进班了仍然不放心地目送孩子进班，迟迟不肯离去；有的家长不舍得孩子多走几步，一定要老师抱在手里才放心；有的则已经说了再见了，可还偷偷地在一旁张望等等。也许，家