更新时间:2014-07-20 12:23:26
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幼儿园大班班班级计划一、班况分析:本班共有34名幼儿,男19名,女15名,4名新生。班级保教人员延续上学期的人员分配,对班级幼儿的发展都比较了解,保证更稳定的开展班级工作。经过上学期家园配合,班级幼儿中,多数已经具有较好的任务意识,如前一天布置的某一任务,第二天能按时完成或对家长传达,这也是提早渗透幼小衔接培养的效果。经过中班近一学期的讲新闻活动,我班幼儿提高了一定的讲述能力,家长也形成了较好的配合基
一、主题活动 1.主题名称:《动感天地》 2.主题名称:《黑夜密语》 二、环境创设 1.将一些在夜晚工作的人们的图片布置在《黑夜密语》的主题墙,丰富孩子对黑夜的认识。 2.继续创设它们正在运动专栏。使幼儿了解什么在运动、怎么动、为什么动。激发幼儿对动感天地的探索。 三、常规教育 1.引导幼儿自己的事情自己做,每天带好手帕,勤剪指甲,勤换洗。 2. 天气渐热,养成随时喝水的好习惯。 3. 学习关心周围的环境,能根据气温变化自觉穿脱衣服。 4. 教育幼儿在夏天不贪吃冷饮,并注意饮食卫生。 四、家长工作 1.
热热闹闹的寒假悄然结束,我们迎来了崭新的一年,崭新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了,他们即将面对的是崭新的环境,崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活,本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望: 一、 班级概况: 我班共有幼儿35位,其中男生20名,女生15名。本学期有一位幼儿退学,同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿,对班级情况比较了解,融入班集体生活较快。 班级优势:通过师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均
回顾这一个月的工作,不管是班级管理、教育教学还是家长工作,都取得了一定的收获,但也存在着很多的不足。现将分析如下: 一、教育教学方面: 本月的主题是《我有多爱你》一周、《我对你说》两周、《大树和小花》两周。 通过《我有多爱你》这个主题,将幼儿、父母(尤其母亲)之间原本具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。例如《只要妈妈露笑脸》不单学习的是歌曲,更是一种对妈妈为我们付出的了解。通过歌曲让幼儿体会妈妈对孩子的爱,并引申到幼儿的生活要懂得爱自己的妈妈。 《我对你说》
在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下: 一、教师的观念 通过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习,我们的思想有了进一步的提升,在边学习边探索的过程中,我们的观念又有了很大的转变,意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力,因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体,只有教师不断发展,才能为幼儿的发展提供良好的条件,只有
太仓市实验幼教中心实验幼儿园云朵班班主任 吴佳梅 一、 幼儿情况分析 本班共有幼儿40名。其中女孩20名,男孩20名。通过两年半的幼儿园生活,我班已形成了一定的班级特色。孩子思维活跃、积极乐观、勤于思考、敢于表达、乐于帮助他人。特别是一些比较内向的女孩子进入大班下学期,也更加乐于与老师、同伴交流,热爱幼儿园的生活。孩子们的学习兴趣度高,乐意探索,有良好的坚持精神,同伴合作意识和能力也有了较大的提高。在常规方面,我班幼儿已养成了良好的生活习惯,用餐、午睡都井然有序。部分存在着厌食、挑食不良习惯的幼儿也通过大
在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,本学年也是我班孩子在幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切的宗旨,创造性的开展各项工作,为孩子们在百花艺术幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、保教总目标: 认真学习贯彻新版《学前教育纲要》,以《幼儿园工作规程》《浙江省学前教育保教管理指南》为指导,深化教育改革,推进素质教育。根据本学期
一、主题活动《我们在春天里》:进一步认识春天的花草树木,感受春天的变化,体验春天的喜悦,喜欢在春天里外出活动,并尝试表达对春天的感受。《劳动最光荣》:知道五月一日是全世界劳动人民的节日;激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情,学做一些力所能及的家务劳动,树立劳动最光荣的意识。《我的家乡太仓》:以太仓风景、物产介绍为中心,通过参观、展览、谈话、讨论、制作活动,了解家乡的名胜古迹和著名物产,萌发幼儿作为太仓人的骄傲和自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。《有趣的动物》:通过本主题活动,感受动物世界的奇趣,激发对动物的探
大班班务工作总结 一学期很快就要结束,回顾一学期所做的工作,现如下: 一、教育教学工作: 1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域,满足幼儿发展的需要。针对个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的材料。 2.在主题研习活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《我是中国人》和《民间艺术》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。