更新时间:2014-07-20 16:07:25
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在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。从2010年9月到2011年6月,我有幸参加了太仓市第二期幼教管理干部培训班的学习。在为期一年的培训学习中,在教培研中心领导的精心策划下,我们的课程内容精心有质,各项活动部署周密,无一不体现出领导对学员的重视。专家讲座生动具体、外出参观精彩纷呈、小组活动形式新颖,真正使我的学习热情得到提高,学习的意识进一步增强。下面就我在培训中的所学所思所得谈几点体会: 一、 提高认识,进一步明确管理职责 一方面是对自身的认识,一直以来本人对管理职责的认识不足。由于自身水平的制约,对管理的法制法规缺乏认识,缺少科学规范的
1996年8月,我踏入了幼教行列,一层不变的工作让本富有激情的我渐渐趋于平淡,甚至感觉迷茫,不知道接下来该做什么,该往什么方向走。2008年,陈静怡名师工作室的成立让我看清了自己,明确了方向,虽然压力骤增,但我却知道了每年每月甚至每天我应该做什么、应该完成什么,明确了我应该往哪个方向走、应该怎么走。 虽然三年转眼过去,但工作室的第一次活动却历历在目:11个人围坐在一起,或姐姐或妹妹,就像一家人似的,可爱又可亲。陈导亲和力很强,非常随和,谈吐间透露着一种让你想跟着她行进的魅力。三年中,有阅读、有观摩、有研讨
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。看,这一年又要悄悄地过去了,留下的只有回忆,一串长长的足迹。我们时常想到流逝的时间,感慨它的匆匆,却忽视了可爱的人在这时间里所流下的汗水,酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的一年的光景正是生活馈赠给我的礼物,面对就要毕业的老生,面对即将踏入幼儿园的又一届新生,心里百般感慨。 回顾一年,来吧!就跟着我从以下几方面再来走一回。 一、思想与品质 作为幼教工作者,需要在一张纯净的白纸上绘画蓝图,因此我时刻提醒自己:端正自己的品
眨眼在这个自己曾经憧憬了许久的工作岗位上工作了整整四个年头。当第五个年头毫无征兆地开启门窗,我再也无法平静地面对一切。五年成才面对这四个字眼,我倍感任务的艰巨,距离的远大。这也迫使我再一次认真地审视自己,反思自己的成长道路。每当夜深人静的时候,我总会问自己想要什么?我的目标在哪里? 这让我不得不再一次想起上学期末的园务会议上,听到的新名词----SWOT分析(SWOT Analysis)。SWOT分别代表Strength优势,Weakness劣势,Opportunities机会,Threaten威胁。 几
在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培育下,为了使自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,本人特制定教师个人三年成长规划,并在计划实施中不断改进自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具备的素质。 一、自我剖析优点及不足 我是一名新教师,在专业技能方面,我的基本功有一定的基础,本身我喜欢唱唱跳跳的。我接受新事物的能力较快,在短时间内我就能适应新环境。在与他人交流方面,我态度诚恳,乐意接受他人的意见和建议,和每个人都比较谈得拢。我非常喜欢孩子,在和他们交流时,我很有耐心。与此同时,有优
一、 现状与具体指导目标: 本学期,我将继续以教研员的身份进入邵阮幼儿园,帮助她们在教育教学上得到有效的提高.这学期由我幼儿园委派了一位年级组长去邵阮幼儿园担任教研组长,结合幼儿园教师的实际情况合现状,根据新《纲要》精神,并以幼儿园的教研工作计划为指导思想,从有目的、有计划的学习和研讨活动中,协助教研组长共同来提升教师们的专业素养,规范幼儿园的教研活动,提高教师的一日活动的组织能力,使新、老教师都有不同层次的发展,以此带动个体幼儿园的整体教学质量. 二、重点工作及措施: (一)紧密围绕《纲要》,从不同层次
时光流逝,转眼又是一年了,在这一年里,我学习了很多,懂得了很多,也收获了很多. 工作中取他人之长,补自己之短.我很幸运和王燕一个班,在她的身上我看到了很多我没有的东西.工作细致是王燕的长处,于是财务管理及班级家园栏里的内容就成了她的任务.我不会弹琴,但我很羡慕会弹琴的老师,弹琴时,孩子们朗朗的歌唱声一直是我渴求的,但因王燕不太善歌唱,迫于无奈的我学会了弹琴,找到了那种属于我自己的自豪感. 工作中懂得合作与分工的关系,合理的分工合作使班级的工作开展的很顺利.我们两人在活动中即有分工又合作,一直配合的很默契,
一、 指导思想: 在三个代表的重要指导思想下,充分发挥党团员的先锋模范作用,体现以人为本、全面协调、可持续的科学发展观,努力实践一切为了孩子的理念:以《幼儿园新纲要》为指针,强化服务与创新意识,以班级工作为中心,大力加强自身素质能力,深入研究课程改革,转变教育观念,规范教育行为,提高教学水平,塑造家长满意的幼儿教育。 二、 主要目标: 1、以探究性学习理念为指导,深化课程改革与研究,健全自身的教改意识与积极性,以艺术教育为特色,大胆探索艺术教学的独特方式。 2、深入学习教师职业道德教育,认真落实职务责任,
周 萍 幼儿教育是基础教育,是人生的起点和基石。三生教育着眼于孩子的健康成长。《幼儿园教育指导纲要》明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。那么三生教育是中班教育的灵魂,是保教工作的根本内容和要求。这个学期,我从不同角度、用不同的方法,把三生教育理念融入我的教学内容中。 一、抓住时机,广泛宣传 利用家园联系栏,大力宣传安全教育,让家长了解并掌握相关知识及其内容。 二、开展形式多样的教育教学活动 1、教学内容 我设计的红绿灯、我会过马路以游戏的方法引导幼儿说出红绿灯所表示的意义、