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工作室培训个人总结

工作室培训个人总结

更新时间:2014-06-22 14:01:35

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时间总是流逝的飞快,在不知不觉中雁翔工作室这一学期的培训已接近了尾声。在这一学期的培训中,我们涉及的面更广泛了,包括了随笔、论文的撰写方法、如何更好地进行家园沟通、备课细节、以及对建构式教材上的一些有争议的课程作出调整并实践。当我细细回顾起这一系列对我们的培训时,那感觉真是咸、酸、苦、辣、甜五味俱全。
当我们看到努力得来的成果时总是喜悦的,但其实每一次选课、备课、上课、再改课、再上课的过程我想真心地说其实是痛苦的。就比如工作室在调整建构式教材上的音乐欣赏活动《赶花会》的时候,我就尝到了这其中的咸酸苦。
咸——是咸咸的汗水。在准备活动时,就付出了咸咸的汗水。因为在平时我们的教学活动中音乐欣赏接触的就不是非常多,再加上音乐欣赏活动是需要老师对这段音乐足够的熟悉,对每一个乐句、节奏都要吃透的。当时,在明确了与谢老师共同讨论下来的教案之后,我便拿着录音机和磁带回到家里,反反复复地听、一遍又一遍地分解这段音乐,足足听了两个多小时,琢磨教案到深夜。苦——是努力未果的挫败之苦。虽然在试上课前做了长时间的准备,但没想到最后的得到的效果并不理想。在这时候我心里的挫败感在一点点的在生长。酸——是克服挫败,继续磨课时酸酸的心情。这样的情绪没能影响我太久,在谢老师和园领导的指点之下我又开始了一次次的调整试上、再调整再试上,通过这样一次次的磨练总算是有一点成型了。虽然最后上的时候还是出现了问题,但我想这中间的咸、酸、苦才是我从这此活动中获得的宝贵营养,它会一直存在于在我的心里,造就更坚强的我,能够成为我继续成长的养料。
辣——是在班级管理方面得到的教训。对于这一点我一直是在逐渐摸索中的。刚开始甚至较长的一段时间里我都是有一点害怕进班级的,因为我不知道如何去管理班级里的孩子。因为学校里学到的一些理论知识还在一直在我们脑海里徘徊。希望我们班的孩子们是活跃的、有创造性的,所以我也就偏执的认为很多时候都不需要去约束他们,就是这样的原因,让我们班的孩子缺乏了规则意识。也正是因为这杨样的规则意识缺乏,直接火辣辣地反应在我的集体教学活动中。孩子们没有好的常规根本无法静下心来倾听,整个班级环境也越来越乱。这时候,雁翔工作室一次小小的点播,让我意识到要改变自己的方法,“自由是相对的,而不是绝对的”,只有在一定的规则里才能让孩子们更好地发展。渐渐地我也在树立起班级里的常规,一次次的坚持下,班级管理也有了一点起色。
甜——是家长们信任的眼神,孩子们甜甜的笑容甜到心里。其实让家长对我放心、信任的最好方式就是能够真心实意的爱孩子,对待所有的孩子一视同仁,愿意耐心地引导他们。只要我们怀抱着这样的爱心、耐心和细心,那么每一个家长都能够成为我们的朋友。每一个孩子也都将成为我们自己的孩子,让孩子们那甜甜的笑容一直甜到我们的心里。
生活中我们缺少不了咸、酸、苦、辣、甜之中的任何一个味道,否则它将会变得淡而无味。然而我的工作中也需要这样的五味,否则就会失去激励我不断向前的动力。就是这样的雁翔工作室培训,给了我们更多的机会尝这五味,让我的工作和我的生活一样多滋多味。我会珍惜中心为我们提供的这样的学习平台,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
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