更新时间:2017-08-05 07:38:28
《观摩幼儿园园本教研活动(课程审议)的几点思考》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天下午,到苏州花朵幼儿园观摩了该园的园本教研活动,主题是“课程审议与课程适宜”。花朵幼儿园以《生活化、游戏化的幼儿园课程》为蓝本,在幼儿园进行园本化的实施,而课程审议则是园本化实施的一个有效平台。其实,不管是哪个幼儿园,也不管你用哪一套教材,都需要有一个园本化的过程,这样就不可避免地会涉及到课程审议的问题。从另外一个角度来说,要提高一个幼儿园的课程领导力,课程审议的能力和效益也是一个重要的方面。一、考察时间:2009年5月14日16日 二、考察地点:上海市浦东新区浦南幼儿园(以下简称浦南幼儿园)、江苏省扬州市明月幼儿园(以下简称明月幼儿园) 三、考察形式:聆听介绍、参观环境、观摩活动 四、考察过程: 5月14日,我们培训班及有关领导一行30多人,在浦南幼儿园老师热情的接待和陪同下,详细参观了浦南幼儿园的环境创设,观摩了她们正在举行的新教师培训研讨的两个教学活动,聆听了浦南幼儿园园长的简单介绍。 5月15日,我们来到明月幼儿园,观看了幼儿户外晨间活动、早操,聆听了幼儿园的简单介绍,观摩了一个音乐教
上周四下午,我组织我园本学期新成立的科研中心理论学习小组进行了第一次学习活动。 首先我向大家介绍了科研中心理论学习小组成立的目的、意义及本学期活动安排的具体时间、学习内容。今后学习小组将通过好书好文章共享活动、读书沙龙活动等形式,引导教师开展幼教前沿理论的学习、研讨,帮助教师在学习反思中提高科研水平。 接着,我介绍了我园今年申请成为了嘉兴陶行知研究会实验学校,今后大家在工作中要继续以陶行知先生为楷模,进一步弘扬陶行知的精神,学习陶行知博大精深的教育思想,实践陶行知先生的教育理论,深化本园幼儿语言教育特色研
根据平湖市教育局关工委工作部署,结合幼儿园实际,12月开展了孝敬教育系列活动,彰显弘扬着行知园孝敬教育的新篇章。 1 、 奖孝基金捐款行动 根据上级要求,我园关工委从2005年12月起筹建了奖孝基金,用于每年的师生孝星奖励,较好地激励了广大师生,感悟真爱,学做真人。今年12月3日,我园启动了第五届奖孝基金捐款活动。活动前,幼儿园向全体师生发出了倡议书,鼓励大家争做孝敬之人。本次活动得到了广大师生、家长的大力支持,幼儿园全体师生及关工委领导踊跃捐款,共捐得人民币 2031.20元。真爱行知园,奖孝捐款情。在
时间:2010-10-11 内容:《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》 《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园教育教学的指导性文件,它的颁布标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新阶段。《纲要》共分四个部分,总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。本次培训,我们再一次重温《纲要》中健康、美术、社会、语言、及数学活动教育领域的内容,共同学习提高。 纵观五位老师的讲授,无不透露出这样的理念:不管什么样的教学都要以孩子为主体,要关注教学过程的同时,也要关注教育的结果。这让我不禁想起刚刚开展《纲要》学习时,由于对《纲要》缺乏
本学期由我负责青年教师研训班的班主任工作,带领新教师共同学习。在三月份,我们共进行了两次研训班的活动,一次是由高级教师黄亚萍老师主讲的《如何与家长交流》,另外一次则是由我们吴园长主讲的《如何撰写博客》,两次活动开展都比较顺利。 在第一次活动中,我们青年教师知道了与家长交流的中心是什么,与家长交流时要细心,要以朋友的身份与家长交流,要主动与家长交流等。并且通过一个个事例让新教师了解到,如果遇到一些突发状况我们应该怎么做。并且请青年教师提出自己在工作中遇到的问题,请大家一起帮助进行解决。如此一来,我们青年教师
在素质教育的实践教学中,我们教育工作者所应该侧重的是人的发展问题,也是其潜能的发挥和人格的完善。然而在人们大呼素质教育的今天,心理教育似乎并没有得到应有的重视。今天,通过教师继续教育网的自学课程《幼儿心理教育与辅导》的学习,让我深深地体会到了心理教育的重要性,也感受到了对孩子进行心理的辅导更是摆在我们面前刻不容缓应该去做的事情。不管是在学校教育的范畴中,还是在大的社会教育的范畴中,心理素质都是一个非常重要的问题,或者也可以说是现代教育所面临的关键与核心的问题。而对于心理素质的培养,则是心理教育的根本任务之
时间过得真快,转眼间一个学期即将结束,本学期我们继续以师徒结对的形式,来提高我们青年教师的专业素质,我和教研组组长戚老师结对为师徒。通过这学期的师徒结对活动,我有较深的感触,现对师徒结对做如下小结: 一、虚心学习,促发展 戚老师制定了师徒结对计划,我们按照计划听课、评课,戚老师对我的课会进行详细的点评,让我能够了解自己的优缺点,更会对我提出相应的建议,让我慢慢在前进中摸索,在摸索中成长。所谓心急吃不了热豆腐,对于我存在的一些问题,戚老师不会心急的让我一下子纠正,而是会在平日里不时的提醒,我也会将自己的问题
本次有幸赴深圳,参加了新西兰学习故事的培训,让我近距离地接触了温迪、周菁,了解了何为学习故事,了解了学习故事的基本记录步骤,了解了新西兰幼儿园的一日作息时间......令我印象最深的就是新西兰故事所带给我的那暖暖的感觉。 温迪老师说过:人们可能忘记了你说过什么,你做过什么,但是却不会忘记对你的感受。对于新西兰故事,我是第一次接触,通过此次的学习,应该说只是懂得了一些皮毛,要想深入,必须通过自己后阶段不断地努力及坚持,但是听着温迪所讲述的一个个学习故事,我却被深深地感动着,可以说感同身受,一会微笑,一会流泪
本次去苏州参加了培训参观了两所幼儿园,一所是以绘本为特色的幼儿园,一所是以生态环保为特色的幼儿园。走进绘本特色园就像走进了一个童话世界,幼儿园的所有楼梯墙饰都是大型的从不同绘本故事中选取的经典场景,一层楼一个系列画面,走楼梯的时候就仿佛身临童话世界般美妙。幼儿园的大厅里还设有一个开放的小小舞台,让孩子们在日常生活中不但有机会表演给同伴看,也能在放学时表演给家长看。幼儿园的每一个楼道上都展示了一个个经典的绘本故事的演绎过程,上面记录着孩子对于绘本的理解,孩子们关于绘本所进行的系列活动。如《我爸爸》,记录了幼