更新时间:2018-10-18 19:44:33
《浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”健康教育专题研训大会——观点碰撞》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
十分荣幸参加了浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”健康教育专题研训大会,不同于以往的形式,这次共汇聚了20来位草根全省一线教师作经验分享,再加高校老师的专家引领,贴近实际,能真正的了解各幼儿园健康教育的开展情况,学习先进的教育教学做法。日程安排十分紧凑,15日上午是大会上的5个实践观点,切入角度不同,但殊途同归,一切为了孩子的健康。《科学创设幼儿园体育环境,有效促进幼儿健康成长》、《“三位一体”早锻炼模式的探索与实践》、《快乐运动 玩出健康——幼儿自主的体能区域活动实践》、《建构体育活动链 有效促进幼儿体能发展》、《幼儿园体育游戏的设计与创新》。中午自行参观自制体育器械和教玩具制作;下午四个体育教学活动展示与点评和宁海县特色体育活动展示。16日上午主题论坛,分两个会场,其一:“幼儿园多元体育运动”的建构与实施,其二:器械的开发利用与体育活动的开展,在聆听了各园精彩的介绍的同时并参观了幼儿园的环境。光阴似箭,一年的工作时间就在忙碌中匆匆流过了。一年前,我还像是个懵懵懂懂的孩子,怀着对未来的美好希冀,怀着对教师职业的热情,踏进了我小小家乡的这所小小的幼儿园,当然,有对未来的希望,也有一份对新环境新工作的不安。不管怎样,我整理心情,开始努力学习、努力奋斗。刚开始,我也和很多新教师一般,如没头苍蝇一般乱撞,哪里都做不好,这时候,我加入了雁翔工作室,它给我指引了一条方向,给我引了一条路。我反思雁翔一年的培训给我留下了些什么,我想有感动、有感悟,还有感谢。 一、感动 在雁翔培训的了两个学期,第一个学期主要是教
前几天参加了幼儿园男教师团队大教研活动,从活动中我从一节课、一个环节、一个表情、一句话都能够感受到老师的一种深入、一种热情、一种态度,这真的是值得我们学习的。 李老师的一节《动一动真有趣》真是感慨颇深,男老师的课确实有魅力,在我看来,很欣赏的一点,当然这是题外话,那就是简单又不简单。让我感慨颇深的是教具的准备,其实什么也没准备,但是有一个环节老师说,小白兔跳到对面去,孩子们跳到了之后,老师问了一句,有胡萝卜吗?小朋友们大声说,有!然后就捡起根本就不存在的胡萝卜啊唔啊唔吃了起来,关键是孩子们还很开心。这就是
优青班的培训已近尾声,在这半年里,有欢笑也有压力,但最终留给我的是一笔巨大的财富,从与专家们面对面的接触,到一次次的实践演练,受益匪浅,这样的机会难能可贵。所以真的非常感谢培训班的学科导师以及本区的导师,是你们的引领,让我经历了一次次的蜕变,绽放了美丽。回首过去的点点滴滴,收获颇丰: 一、 提升师德修养、提升教师魅力 在培训班中,众多知名教师分享了他们的的成长历程与故事,他们用一个个生动鲜活的案例,启发了我如何成为一名让孩子喜欢和爱戴的优秀教师。比如在聆听和细细品味上海市毓秀学校校长周秀芳老师的报告时候,
本学期我们全体教师通过集中解读、自学、还有考试等形式,认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》。它从三大方面进行了阐述,一是幼儿园的课程管理,二是保教管理,三是教师专业发展管理,这三者都是幼儿园的灵魂,是开展教育工作的主动脉,缺一不可。通过学习,仔细翻阅,让我更加意识到幼儿园课程安排在一日活动的重要性,保教工作在一日活动中的必要性,教师素质修养对幼儿教育的影响性。学过之后感觉每一点都值得我细细去品味,去反思,感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面,引领并审视自身的教育行为。 通过学习,使我认识到应
在暑假里,认真观摩了上海市新课程十节示范课,这对于我们青年教师来说是一种示范,专家的精彩点评帮助我们在质上提升了一个高度。教师的教学方法、内容、手段以及风格各具特色,她们是新课程改革的先行者,充分追求新课程改革的理想与理念,并运用到实际的教学中,把新课程的理想与理念体现得活灵活现,让我们这些青年教师自叹不如,不过在自叹不如的同时,我们也努力吸取新课程改革的理想与理念,在不断的尝试与探索,相信我们会有所成的。看完十节学习活动,颇有心得,愿与大家一起交流分享。 首先十个老师以她们各自特有的幽默、自然的教学风格
在开学初,在园教科室带领下,全体我们全体教师共同学习了《陶行知的教育思想》,使我感触颇深: 一、生活即教育,社会即学校。让我印象最深的是生活即教育,他是陶行知生活教育理论的核心。陶行知指出:生活教育就是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。既然生活教育是人类社会原来就有的,那么是生活便是教育,所谓过什么生活便是受什么教育;过好的生活,便是受好的教育,过坏的生活,便是受坏的教育。所以在日常生活中,我们处处要做好孩子的榜样,以身作则,身
东洲幼儿园的活动安排的很紧凑,最后一个环节是幼儿园校本培训方面的一个介绍,她们作了《套餐策略 促进成长东洲幼儿园校本培训策略》的经验交流,期中有四大套餐,分别有四位老师进行交流,这样的形式又是我第一次见,让更多的老师在这样的活动中亮相锻炼,我想以后我们也可以如此借鉴。老师准备的很充分,基本上都是背诵交流的。 师徒套餐教学相长 策略一:多元导师制 1、青蓝导师制:刚参加工作的青年教师,开展三年过关活动,如:教学质量过关、班级管理过关等。 2、习作导师制:为发表过文章的五年内青年教师与园内擅长写作的教师结对。
本次的活动我们从轻松的心理测试入手,调动教师们参与活动的积极性和兴趣,给疲惫的工作心情一个放松,然后转入常见的幼儿行为问题的探讨,帮助教师梳理幼儿常见的行为问题,再到行为问题后续的跟进观察和分析,最后将老师们的讨论意见进行总结和提炼,总体来说,活动开展是很顺畅的。现将学习安排总结如下: 一 调动教师参与的积极性。教师们在活动中参与性较高,能围绕自己的见解畅所欲言。 二 学习能运用于实践之中。我们围绕三个不同的幼儿行为问题进行讨论,如小班吸手指,中班挑食,大班攻击性行为,并请相应的年级组老师进行讨论和交流,
本次师德培训活动中园领导为我们准备了许多丰富的活动,例如组织我们观看了《反邪教视频》、青年教师的弹唱和舞蹈考核;好书推荐活动、学习故事的学习等等。在这些活动中有许多的活动都给我很大的启示: 好书推荐,共同成长 在本次暑期师德培训中我有幸参与了好书推荐活动。利用暑假时间我拜读了伍香平老师编著的《幼儿教师易犯的150个错误》。这本书从幼儿园一日活动的规划与组织实施的基本要求的角度呈现全书的逻辑结构,并采用跳出自身的角色限制,用第三人的眼睛来反观自身的方法,来发现工作中表现出来的不足,引导教师进行专业反思,总结