开启智慧 升华境界——幼教管理干部培训班个人小结
更新时间：2014-06-22 14:18:39
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非常有幸我能成为太仓市第二届幼教管理干部培训班的学员，为期一年的培训即将结束，回顾这段时间的学习，衷心感谢上级领导为我们设计了整套全方位多元化的培训课程。我通过培训，重铸了理论，增强了信心，提升了素养，现就学习中的感悟与体会进行梳理总结如下：一、聆听中开启智慧
培训期间分别倾听了不同领域专家、大师的讲座，内容涉及学校管理、教师专业发展、论文撰写、课题研究、保健保育、人事管理、勤政廉政等，可谓是全方位多元化，我在大师、专家地引领下跳出幼教，拓展了视野，开启了智慧，提高了行政力与执行力。每一次的讲座都是那么精彩，激荡着我心灵的沉淀，碰撞着我思维的火花，让我受到了莫大的启示。在林剑萍园长《以有效教研促教师专业发展》中感悟到计划的重要性，只有谋定而动方可事半功倍;李汉云校长的《漫话学校管理》中，领略了管理的艺术性与科学性，对于管理取向有了更深层次的理解;太仓市妇幼保健所的周雪娟科长所作的关于《托幼机构卫生保健工作要求》的讲座，明确了关注保育工作的规范化与专业发展同等重要，只有这样才能做到真正意义上的保教并重;市教培研中心严乃超老师的讲座从宏观到微观结合了很多的实例对选题来源进行了详细的解读，我充分感受到了教科研的丰富与多样，深刻认识到在教科研工作中除了付出艰辛地努力外，还必须要眼观六路耳听八方，而不是闭门造车，认清了大环境，把握大方向，在此基础上回归自身，去挖掘需要探究的、实践价值、适合一线的问题，关注本土，才能防止方向误导，才不会在教科研之路上走偏方向。
二、读书中以书养人
做为一名管理岗位上的人不读书，弊端很多，比如会出现坐吃老本、才思渐枯、思想陈旧、管理僵化、学养缺失等。培训班在注重学员外在修炼的同时关注了学员的以内养外，推荐阅读了两本非常有意义的书籍《早期教育中的领导力》及《幼儿园管理》，而讲座的专家们也向我们推荐了许多的优秀读物。我坚持每天阅读10分钟，边看边划写心得。通过阅读我豁然开朗，了解最新的研究动态和文献资料也是一项专业职责。新时代的教师不应成为迂腐的教书匠，而应是专业的教育家。在研究文化背景下，用专业发展来摆脱我们身上的匠气，用新思想、新方式、新手段办新教育。而作为一名管理者，首先把研究和反思看作是自己活动固有的一部分，并鼓励其他教师也参与其中。
三、实践中凝心聚力
培训班的课程即注重了理念更新，更重视理论与实践地联系，特别安排了对农村一所幼儿园进行模拟质量评估调研的实战演练。我思考着，作为一名组长我该如何担当?对于我个人来说是一次挑战，对于我们这个小团队来说是一次快乐的相聚、一次有益互动、更是一次团结的协作。调研前期我们通过沟通交流，各组员结合个人所长进行了调研内容的分块，献计献策商讨调研方案，在此基础上我将其完善与充实，拟定详实操作性强的活动方案，因9位成员相隔较远，于是我充分利用互联网加强QQ联系与邮件传输，使每位成员对模拟调研方案做到了然于心。我组内有经验丰富的资深园长、有年轻教研组长，更有刚踏上管理岗位的助理，在调研过程中注重同伴间的取长补短、团结互助。在汇报交流中，两位前辈起到了非常大的指导作用，给年青人施压，指导如何进行交流，提高交流技巧，人人发言说想法聊体会，通过实战演练都有所收获。
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感受与名师的差距——暑期师德培训总结8月23下午我们参加暑期师德培训时，观看了上海名师应彩云老师的中班绘本《猜猜我有多爱你》和大班绘本《粽子里的故事》的录像视频，虽然没亲自到现场观摩，但视频拍得还算清楚，应老师与孩子们的对话也听起来很清晰，在视频里也能充分感受到应老师的课自然而睿智，轻松而精彩，使人深受启迪。 当刚开始观摩第一个活动《猜猜我有多爱你》的时候，我想到了自己不久前也尝试过这个活动。那是为迎母亲节而举行的一次家长开放日上执教的，当时我们请了小朋友的妈妈来参加本次活动，为了迎合主题，所以选择这个关于母爱的绘本活动。今天在观摩应彩云老
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集体幼儿园暑期培训计划一、培训目标： 1、以经验交流为主，结合实践操作，提高各集体幼儿园教师的教育教学水平； 2、促进各集体幼儿园之间的交流，在思维的撞击中达成共识，初步形成研讨的氛围。 二、培训对象： 小港片区各集体幼儿园：戚家山幼儿园、小港中心幼儿园、厚生幼儿园、邵阮幼儿园、江南幼儿园。 三、培训时间： 7月11日7月13日三天 四、培训地点： 开发区幼儿园 五、培训内容： 1、主题墙的创设 重点：介绍主题墙创设的作用、过程、方法、注意事项，观摩幼儿园优秀的主题墙创设范例，并选取一个主题内容进行现场实践练习。 2、教学现场
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幼儿园培训考察学习收获与体会报告一、考察时间：2009年5月14日16日 二、考察地点：上海市浦东新区浦南幼儿园（以下简称浦南幼儿园）、江苏省扬州市明月幼儿园（以下简称明月幼儿园） 三、考察形式：聆听介绍、参观环境、观摩活动 四、考察过程： 5月14日，我们培训班及有关领导一行30多人，在浦南幼儿园老师热情的接待和陪同下，详细参观了浦南幼儿园的环境创设，观摩了她们正在举行的新教师培训研讨的两个教学活动，聆听了浦南幼儿园园长的简单介绍。 5月15日，我们来到明月幼儿园，观看了幼儿户外晨间活动、早操，聆听了幼儿园的简单介绍，观摩了一个音乐教
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巧用创造性思维整合课程，促进教师专业成长——2010年6月份讲课夏津县华夏幼教中心 宿军 每年的6月，我们都是同样的忙碌，但忙碌之后的收获年年不同。今年，握们度过了一个不一样的6月。本学期我们幼儿园引进了创造性思维整合课程，从去年12月我们进行了一些列的培训学习，关于创造性思维的头脑风暴游戏，今年3月的主题墙观摩月，4月的骨干教师培训和二次教研，我们带着对素质教育的追求，对创造性思维课程的向往，半年间在磕磕绊绊中学习，在走走看看中模仿。到了今天该检验学习的结果了，于是有了这次历时一个月的讲课比赛。因为县里的文艺演出和我们安排在同一时间，所以显得更忙，我要由衷地说，大家
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主题背景下幼儿美术活动的分类与设计10月16日18日，我与园里其他5名老师一起去上海，参加了华东师大举办的幼儿教育专业培训第二届幼儿园音乐、美术教学策略专题研修班。三天的培训，信息量很大。让我印象最深，启发最大的是10月16日下午，徐悲鸿艺术幼儿园陈新凤园长，给我们作的讲座：主题背景下幼儿美术活动的分类与设计。她是一名特级园长， 是宝山区幼教学科带头人，全国著名幼儿艺术教学专家。 以下是讲座摘录和随想： 在实践中，如何体现幼儿美术教育的特点？在美术教学中孩子的发展又如何体现？幼儿美术的价值究竟体现在哪里？ （一）主题背景下幼儿美术表现的价
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幼儿教育——爱的艺术在两天的上海学前教育年会活动中，聆听了上海市教委教研室主任黄琼老师关于上海市幼儿园新课程改革理念与实践的报告、华师大课程与教学研究所的胡惠闵教授关于作为课程研究者的老师的讲座；观摩了上海浦东新区冰厂田幼儿园的半日活动并参与了黄琼老师主持的一项题为幼儿园高结构活动中教师的教育智慧的专题研讨活动，从专家教授到一线教师纷纷阐述了自己对于课程的理解与诠释。而从这些报告、研讨、交流中，我深深感受到的是两个字热爱。 一是专家教授对于教育事业的热爱。作为上海市幼教教研员的黄琼老师，从二期课改开始的第一天就参与到了这次课
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一节音乐和一节数学课观摩和交流培训活动总结反思我有幸在小班组观摩了西高新幼儿园刘老师、易老师展示给我们的一节音乐和一节数学课。现就这次教学观摩和交流培训活动总结反思如下: 刘老师教学的是音乐游戏《停下来》，她创设了一个游戏情境熊大叔请开心车队（幼儿）帮忙运苹果。孩子们在轻快的音乐声中，模仿系安全带、开车出发、遇到红灯停车、加油、运果子等动作，感知音乐A-B-A的结构。为了避免同一音乐内容多次反复，幼儿出现听觉疲惫现象，教师精心设计了多种活动形式，如：先分别坐着、站着，原地律动，再领着幼儿开车行进去运果子，运果子的个数由一个到许多个，由易到难，不但替换
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做实践的反思者、做反思的实践者——参加太仓市校长研修班学习小结7月到12月，我参加了太仓市教育局组织的首届校长研修班。太仓市教育局化了许多财力、人力和物力，为我们校长班的学习提供了许多理论学习、实地学习、现场学习和同伴学习的机会和资源。我始终在学习、思考、实践、成长的过程中享受着、快乐着。 一、实践后学会思考，做实践的反思者。 1999年我走上校长的岗位，在基层学校我每天像陀螺一样忙碌地旋转，消耗了体力和精力，却从来没有消磨过我办学学校的意志和理想。校长是一校之魂，需要超前的理念、正确的决策、准确的识人和科学的行事，这一切均离不开校长自身素质的提高。校长如果整天被杂
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阳光总在努力后，成绩总在积累中——培训班班主任总结本学期我根据园务计划的指引，认清年轻教师培训团队需要的知识和内容。根据以往的经验，抓住了年轻教师的思想动向，根据自己制定的计划，开展了丰富多样、贴近教师学习进度和思想的培训学习活动。我给老师们带去了区域活动创建中的难点解读等内容，让她们在现场的演练中得到试讲的了解和进步。很多的培训都是学员们急切需要的，因此也得到了老师们的一致认同。每一次培训学习我仔细攥写策划和准备工作，活动结束后做好培训小结和资料汇总的事情。 本学期我主要开展语言、科学、艺术之教学范式的研讨和学习，通过生动的领域学习、培训研讨、形成范式