金秋十月，十月是美丽的季节——小班十月小结

本月是孩子在园的最后一个月了，在这一个月里，孩子们的欢歌笑语无比的开心，在这月了我们开展了精彩的一系列活动，点缀着绚丽的六月，也在装扮着小班生活最后一页的多彩记忆。 一、教学活动 六月是炎热的一月，我们的小朋友在幼儿园的最后一个月里也进行了热和冷的主题活动。热是夏天给人的鲜明感受。中午饭后的时候，不用叫，孩子们自然而然地往树荫底下钻。大树周围成了他们热爱的活动场所。有了这样的直接体验，什么东西最热这一猜测便在幼儿的意识中出现。热乎乎的东西正是根据幼儿的直觉体验，以生动形象的故事，诱发幼儿猜测、探索、发现，

伴随着冬天的脚步，一个匆忙而又快乐的学期又将结束。在这个学期中，我们全年级组的教师以甘于奉献的爱心、服务家长的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，主要做好以下几方面工作： 1、扎实开展主题教学活动。 根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。本学期进行了《嗨！你好》、《小手小脚》、《彩色世界》、《天才小厨师》、《大大和小

文家街道河头幼儿园 班级每周主题教学计划表 班级： 小班 时间： 2013.10.26 教师； 保育： 本周重点 一、主题课程：《我自己》小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、自己身边的事物越来越感兴趣；因此在这一主题中，我们将在看看、听听、闻闻、说说等有趣活动中，让幼儿说说自己，了解自己，喜欢自己，和幼儿一起积极运用感官去感受周围世界。从而帮助幼儿加深对自我的认识，学习一些自我保护的方法。 二、区域及环境创设： 1、搜集关于保护五官的图片资料布置在主题墙上，供幼儿观察、交流。2、

环境是为教学活动服务的。我们根据主题活动、季节、节日、小班幼儿的特点和班级特色进行布置。在迎新年的活动中，我们与孩子们共同收集了一些材料对班级进行了环境布置。在教室的天花板上拉起来了彩带并挂上了灯笼、气球，班内的新年气氛浓烈而漂亮。我们又精心设计了教室的走廊，布置成一个幸福走廊，将父母对孩子的新年祝福与寄语悬挂起来，每天走过都能看到，感觉是件幸福的事。除了教室环境的布置，还设置了符合小班幼儿的各个区角，有娃娃家、建构区、图书角、小医院等，还设置健康角，投放了适合小班幼儿活动的皮球、软靠垫、纸棒等。各个活动

一、情况分析 （一）概况： 本班现有幼儿50名幼儿，男孩28名，女孩22名，其中5名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。 （二）本班特点及主要表现： 优势表现： 1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。 2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。 3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独

时间真快，一个学期又将画上圆满的句号，回顾这个学期的教研工作，有快乐、满足，也有遗憾。总觉得一件事情计划落实了，好好实践就能收获幸福，但总因为时间的不够，每每发现还有很多计划没有去实施，便觉得可惜。好像已经在教研组长工作岗位上比较熟悉了，做各种实践和探索不会太陌生。不过现实和想象总是不一样，仍然会碰到很多困难，仍然需要我们去不断思索和创新，现将一个学期的工作简单梳理和总结。 一、扎实开展专题研讨，提高日常教学和管理能力。 在学期初的教研计划中，我预想了几个专题讨论，希望通过教研组老师们的集体智慧，来进一步

一、班况分析：（1）班级人数：本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名特殊儿童。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。 （2）班级氛围： 上学期以构建安全、舒适、温暖、幸福的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。 （3）能力现状： 经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生

阳光幼儿英语是一种孩子们非常喜欢、非常提神的教学活动，阳光英语主要围绕TPR肢体教学和律动音乐来进行活动。 本次教学活动是新授课《V Van》，首先教师带领幼儿问好“Good morning”；第二个环节是做热身运动，它让幼儿通过自己的肢体语言活跃起来，引起幼儿兴趣，此间，选择的音乐是幼儿乐于接受的律动；下一个环节是复习和新授。本次的复习只是单纯地复习了上一节内容“U Umbrella”，它采用了“high and low voice”的游戏，因为这个游戏能调动全部幼儿。通过变小戏法的方式引出新授字母“V

转眼间来幼儿园任教，已有两个年头了。虽然，只有这么短的时间，但我已深深的爱上了这个充满阳光，充满爱心，充满活力的地方，更希望这里将成为我第二个温暖、温馨的“家”！ 这里有像母亲般和蔼可亲的园长，有姐妹般团结友爱的同事，有天真可爱的孩子们，有这么团结的在家族，希望与爱心填满我幼教事业的旅程。 在这段任教期间，本着一颗“爱心”和天生的“耐心”，与老师和孩子们都相处得很快乐，我以一位母亲的博爱去培养，关心每一位小朋友。虽然自己还有一些不足之处，不过，我相信，在今后的教学过程中多与同事交流，多增加个人能力培养与不