，促进幼儿认知能力的发展。
3.以游戏作为
活动的基本形式，在幼儿感兴趣的活动中训练小肌肉动作，通过玩手指游戏及橡皮泥让幼儿的手指变得更加灵活。
4.教会幼儿掌握双三角、双正方形的折法，利用空余时间鼓励幼儿折纸，锻炼手指精细动作。
5.每次活动前做好充分的教学准备，包括教具学具的准备，知识、经验的准备，并且能根据幼儿能力的差异做到因材施教。
（二）特色活动的开展
本学期我班特色活动是“亲情节”，结合 “三八节”、“母亲节”、“重阳节”等节日达到以下目标1.让幼儿感受父母和其他家庭成员对自己的爱以及自己对父母与其他家庭成员的爱；2.能用各种方式来表达、表现自己对父母及其他家庭成员的爱。
（三）注重体质锻炼，促进身心全面协调发展
具体措施：1.体育活动中(
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，重视动作技能的学习。
2.保证幼儿每天2小时的户外活动时间。
3.根据体质监测的要求，日常生活中锻炼幼儿走、跑、跳及平衡能力。
（四）继续加强班级常规管理
具体措施：1.真心爱护孩子，营造宽松和谐的班级氛围。
教师对孩子的一个微笑、一句鼓励、一个拥抱、一句赞赏，都可以给孩子们传达爱的信息。一个爱孩子的老师，才能得到孩子们的爱，这种融洽、平等的师生关系是孩子们愿意接受教师班级管理的重要前提。
2.引导幼儿理解规则的意义，
师幼共同遵守。
小班孩子虽然年龄小，教师也应尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，让孩子们在和老师、同伴共同讨论、制定规则的过程中理解规则的意义。只有真正理解规则的意义，孩子们才能更好地去遵守规则。
3.运用标记、故事等形式强化幼儿良好的行为习惯意识。
如