更新时间:2015-06-02 11:07:55
《巧借室内场地,充分发挥其潜在功能》可能是您在寻找幼儿园教学策略论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
近期雾霾天气时有发生,导致了空气质量下降,给孩子们的户外活动带来了很大的影响。我们不得不将运动搬至室内来,为了保证孩子们室内运动的质量,我们认真学习《新指南》,将小班孩子的运动技能和室内场地进行紧密地结合,有序地组织幼儿开展室内运动,让幼儿能健康、快乐地成长。本周,又一次聆听了宁谊幼教中心的叶丽老师关于早期阅读活动的讲座。这次的主题是早期阅读活动中的提问策略,听后很有收获。现把它记录下来,以备以后的复习。 叶丽老师给我们讲了四大内容,分别是提问策略的理论基
[摘要]以中国传统的生肖文化为载体,充分利用其生活现象的教育价值开展活动,构建生活化、游戏化的儿童课程,将生肖文化课程融入儿童的生活世界,使课程对儿童有意义。 [关键词]生肖文化;儿童生活;生活化课程 儿童都有自己的生肖属相。幼儿园开展十二生肖课程研究,应以儿童的生活为基础,根据儿童的年龄特点和身心发展水平,用儿童所能接受和乐于接受的形式来开展相关教育活动。 一、生肖文化与儿童生活 弘扬优秀的传统文化,教育具有不可替代的作用。传统文化与教育密不可分,传统文化是教育的重要工具,也是重要的教育材料。《国家十一
改革开放以来,大量的农村剩余劳动力涌入城市,在中国特有的城乡二元结构体制的限制下,许多进城务工的农民不得不把子女留在家乡农村,托付给他人代为照看,因此也就产生了大量的农村留守幼儿。正处于成长关键期的留守幼儿因其家庭功能缺失、家庭不完整造成的教育和感情缺失,使他们在学习、生活、情感、品德等方面都受到了影响。相关研究表明,32.2%的留守儿童有心理卫生问题,父母双方外出打工的中学生心理卫生问题检出率36.6%,父母单方外出打工的检出率为28.2%,这些心理方面的问题主要表现为内向、孤僻、缺乏自信等。根据我近一
温州行已经过去几天了,但是这次活动的内容还是深深地打动了我,觉得不写下来实在是放不下。这次温州承办的浙江省学前教育2007年度年会,主题是民间文化与幼儿园课程资源的开发。 在贯彻实施新《纲要》以来,各地幼儿园都或多或少地开展着本土化课程内容挖掘的工作,开发着用于补充省编或建构课程的本土化课程内容,也都或多或少积累了一些经验。但是,每个幼儿园自己的挖掘和创编总有一定的局限性。为了地方之间的交流和学习,浙江省幼教教研室于2006年11月在上虞举办了浙江省幼儿教育课程资源的开发与利用专题研讨会,而这次浙江省学前
案例: 体育活动《小熊盖房子》,我提出让幼儿自由分组来玩这个游戏。我的要求刚讲完,有的孩子已经开始互相拉帮结队了,这些孩子都是平时的好朋友,自由时间经常一起玩,接触交流比较多。有的孩子则挑选了一些他认为比较有本领,能够夺第一的伙伴成为一组。有的孩子尝试加入队伍,却屡屡被拒绝出来。还有的孩子根本没把老师的要求放在心上,还游离在队伍之外。 解析: 面队教师的分组要求,孩子通常会有几种分组方法: 一. 和自己的好朋友结组。这是幼儿常用的分组方式,也是较自然的一种。他们不太关心教师要求的是什么,也不在乎活动任务是
案例描述: 我们在表演区里投放了录音机,但是都是老师进行操作的,很偶然的几次机会,我发现在空闲的时候有好几个小朋友总在凑在表演区里,对着录音机指指点点,或者趁我没注意,去按一下录音机上面的按钮,好在我们用好录音机后都是把电源拔掉的。开始我并不在意,发现了这样的情况时我就会说:哎,会弄坏的。然后孩子们看了我一眼后恋恋不舍的会离开表演区,但是一旦老师没有注意的话,又会围过去,故态重泯。 分析与反思: 孩子对新鲜的事物都有强烈的好奇心和求知欲,大人越是禁止他们动的东西,反而会激起他们越来越强烈的好奇心。我们觉得
无论是家长还是老师,只要和孩子生活久了都会有感情,都会爱上这些小家伙们。既然我们去爱了,就不能盲目地爱,就要慎重选择爱孩子的正确方式。 爱孩子要从培养他们良好的行为习惯和品质开始。要从根本上使其形成良好的品、性、行,则要有一定的手段。我们班的孩子已具备了初步辨别是非的能力,已能倾听、理解并接纳教师陈述的简单道理。所以我们要抓住这一点,进一步提高他们的理解水平,扩展他们的理解范围,一切问题向道理靠齐,而不是对 孩子 提出的一切要求都向零靠齐。很多家长都有这种情况:当孩子大哭大闹到其心烦时,其会拿零食作为止烦
中午,月月和几个孩子围在洗衣机旁,专注地听着洗衣机里传出的轰轰声,我正想招呼他们,只见月月悄悄地揭开洗衣机上的盖子,哈哈大笑起来,快看,里面有好多泡泡啊说完,月月弯腰捞起洗衣机里的泡泡,小心翼翼地来到洗手池边,手一松,手里的泡泡全部落在水龙头上。旁边的孩子见状也纷纷模仿月月,不一会儿,洗手池里的每个水龙头上都被戴上了泡泡帽。 孩子们这种捣蛋的行为让我有些恼火,可转念一想,中班的 孩子 正处于好奇心最强烈的时期,对周围世界中任何新颖、陌生或难以理解的事物都会产生探究的兴趣,如果我这时过去简单地批评他们几句,
[姓 名] 刘春霞 [单 位] 利津县陈庄镇中心幼儿园 [E mail] liuchunxia0303@163.com [内容提要] 把每一件简单事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。我觉得这句话正映照了我们幼儿教师的工作。 [关 键 词] 尊重、意愿、热爱、细节 [正 文] 把每一件简单事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。 幼儿 教师每天面对的正是一些简单而平凡的具体的事,甚至是一些琐碎的事,鸡毛蒜皮的事。正是这些看似简单而琐碎的细枝末节却衡量着我们幼儿教师的工作质量。对于如何