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在有趣的自主纸趣活动中发展个性(3)

发布时间: 2016年11月03日 03:56:08

，让幼儿在快乐、自主的纸趣游戏中去体验，去收获，在充满乐趣的空间里玩转纸趣、快乐成长！     

幼儿园开展教育案例研究的指导要点

关于班级区域游戏的现状分析和调整策略

论文——幼儿园特色综合主题活动的组织与实施

幼儿教师的语言艺术

有效策略让桔子花开得甜美

让教师们走入小课题的研究：开口要小，切入要深

纸趣体育游戏的器械不拘一格

周边事物的教育契机——《神奇的建筑》

小班幼儿“快乐说话”的指导策略

谈谈对操作材料投放中应该注意问题的认识和理解

在数学活动中的游戏策略初探

幼儿园班级常规管理经验

幼儿期暗示教育的作用

取其道，用其神——“课程游戏化”在日常活动中

如何促进幼儿个性发展研究方案

从五大领域看幼儿的发展

读《让幼儿学会终身学习的方法》有感

浅谈婴幼儿教育策略

如何在数学活动中培养幼儿的自主学习

金点子论文：“儿歌”在培养幼儿好习惯中的运用

在师幼互动中如何调整教师角色，体现幼儿主体性位置

面对独占和摩擦老师要尊重孩子的人格

职业幸福感用爱心和奉献来装扮——学习《教师职业道德》有感

采用小组长的形式发挥孩子们的表现欲和能力

从艺术主题活动“秋收乐”看幼儿园自主性游戏中教师的指导策略

优化语言教学活动中的提问策略

针对幼儿的思维特点进行教育

追随幼儿的兴趣，引导幼儿自主学习

幼儿园新型节日项目活动的实践与研究

利用“情景式”导入法，促使幼儿初步掌握进餐的方法

促进幼儿主动发问的策略

浅述早期阅读教育中的教学策略——运用复述提高幼儿书面表达的能

关于期末教学质量抽查的探讨