更新时间:2014-07-20 17:31:44
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兴山教育培研中心 杨菊孝 幼儿园的教育活动,是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程。因此,幼儿园的教育活动既要有计划性和活动性,更要体现其参与性和过程性的特点。只有幼儿生动、活泼、主动参与了活动过程,幼儿才能得到全方位的发展。在乡镇幼儿园视导时,我发现很多教师因为受传统教学和自身素质的影响,仍然只注重了教育活动的计划性和活动性,而忽视了幼儿的参与过程,在无形中剥夺了孩子说、做和思考等权利,在一定程度上扼制了幼儿的发展。现将听课过程中发现的几种倾向列举出来,希望引起同行们的关注。江苏省姜堰市锦都幼儿园 周小青 我们常常以成人的是非观来审视孩子的行为,并凭借自己的主观意识对孩子制定自认为合理的规定,却不知这样做早已给孩子和自己之间形成了无形的屏障,也致使孩子变得叛逆、变得孤僻。其实孩子是有想法、有困惑的,或许有时不合常理,或许有时异想天开,但正因为这样他们的世界才显得那么的多彩多姿。他们有权利去做自己想做的事,和成人是平等的。我们为何一定要做压制者呢?作为幼儿教师的我经常思考应该以怎样的角色和孩子相处,现在上大班的女儿既是我的孩子也是我的教育对象之一,通过对女儿的一些成长观察和教育
幼儿园渗透术领域课程实施指导丛书《健康》,可买回后又懒得看,就一直搁在一边。直到工作中遇到困惑时才不得不翻开它用心看了起来。今天,我就说一下培养幼儿养成方面遇到的问题。就是孩子喝水时怕烫伤。开学前几周,孩子们喝水用的饮水机电源一直不敢接通,怕他们喝开水时烫伤,这样就能放心地让孩子喝水,但仔细想想,这不是办法,而是对孩子们的一种歉疚,是教育中的失误。所以,我针对这个问题,主动翻开了这本书,看了幼儿身体保健方面的第四章:身体保健教育活动中幼儿体验的研究。章节中具体说到了体验的内涵,体验的类型包括:主动体验,被
四是要有自己的感受。写论文也好,结题报告也好,都要有自己的感受和个性,千万不要盲目地照搬照抄。结题报告如果写得实在,让人读后就会感到所举例子来自自己真实的教学实践,不虚假且操作性强。这样的文章,读起来才有亲切之感,才会津津有味,永读不厌。因此,课题报告的实主要体现在实践性和应用性上。在这一点上,这两篇文章都很出色。都列举了很多课题实施过程中真实的案例,并且还附上了照片,避免了很多课题中出现的假、大、空的毛病,这对结题报告来说是相当重要的。让人一看感受就很实在,说明这个课题的确是作者用心去做的。又让人看了以
户外互动时分,孩子们都在努力的练习跳绳,可嘉嘉看上去对着练习跳绳似乎不太感兴趣,拖着跳绳,一会溜达到这儿,一会又跑到哪儿,自己倒也玩得挺欢。我走过去对他说:嘉嘉,不赶紧练习跳绳在这儿干什么呢?我承认这声音有些责备。嘉嘉转头一见是我,到时有些兴奋地对我说:哈哈,郑老师呀,我在烤鱼呢,郑老师要吃鱼吗?烤鱼?哦,我突然想起他今天在小厨房烤肉串的情景,看来这小家伙还沉浸在其中呢。于是我对他说:好呀!来三条大个的,大约需要多长时间呀?嗯,一条差不多需要三分钟?他还真像模像样的回答我。我接着问:那三条需要我等多久呀?
在与孩子朝夕相处中,享受着孩子们带给我的快乐,同时也在日复一日地处理一些极其琐碎的事情中,感受到了一份压力。在二十多年的幼儿教育工作中,我始终都在为成为一名优秀的、让孩子们喜欢的老师而努力着。 1、我想成为一名健康的教师。 (1)身体健康:每天要与几十位孩子打交道,要关注每一位孩子的生活、游戏,要有充沛的精力与孩子一起玩耍,一起欢乐,那么首先应该是一位身体健康,有着阳光般温暖笑脸的教师。 (2)心理健康:优秀的教师应该拥有一颗孩童般的心灵,拥有健康向上,积极的心态,才能引领、培养乐观开朗,活泼可爱的孩子们
广饶县大码头镇央上幼儿园 徐小美 为期二天的山东省幼儿园课程指导教师培训结束了,虽然是短短的二天,却着实让我开阔了眼界,增长了知识。培训课上各位幼教专家精辟独到的见解,说出了我们当前幼教工作中想说又说不出来的话,向做又一时很难做的事。 在这次培训活动中,各位专家的讲解处处值得我们学习。像声音甜美的董旭花老师,我觉的我们不光要学习她的教育理论,而且也要学习她与人交流的说话方式,音准、语调运用的恰到好处。让人感觉一听到她的声音就喜欢和她交往,有一种亲近感。如果我们在与幼儿的交往过程中,把自己的语调、语气处理的
我曾看过这样一个小故事:一头老驴,掉到了一个废弃的陷阱里。陷阱很深,根本爬不上来,主人看它是老驴,懒得去救它了,想让它在那里自生自灭,每天还有路人不断地往陷阱里面倒垃圾。按理说老驴应该很生气,应该天天抱怨主人没良心,抱怨路人落井下石,抱怨自己倒霉。可老驴并没有抱于这样的态度,它每天都把垃圾踩到自己的脚下,从垃圾中找到残羹来维持自己的生命,而不是被垃圾所淹没,终于有一天,它重新回到了地面上,老驴给自己赢得了第二次生命并获得了自由。 这个寓言故事给我们什么启示呢?从故事中我们不难明白:无论现实怎样,是态度决定
刚毕业那会儿,走进孩子们中间,面对四岁的孩子们,我显得那么胆怯、害羞,紧张的连普通话都不会讲了。现在想起来不免觉得有些好笑,笑自己的腼腆、笑自己的不知所措。 朋友曾经对我说过像你脾气这么好,有耐性,你肯定和小朋友们相处的很好,他们会很喜欢你的。听到这些我不禁将同学的话打
11月21日我有幸听到了银座集团副园长王少群做的《以自己为资源的专业化成长》,王少群结合自己、应彩云、马洁、袁慧婷几个人的专业化成长的经历,感受颇深,谈谈自己的几点看法: 一、 多阅读、多写作,保持自己的独特姿态 多阅读,读一些幼教刊物,丰富经验,了解学前动态,读一些其他刊物,开阔自己的视野,是自己的看法与别人与众不同。及时记录教学随笔,进行反思,多思考,使自己成为有魅力的教师。我不由的反思自己,,书籍无非就是几本幼教刊物,平时它们大都闲置在那里,偶尔翻看一两页,其它刊物更是谈不上。教育随笔也只是完成规定