优秀教师巡讲反思——优秀教师报告会记录

2013年5月，我有幸参加了关于提高教师素质培训大会。这次大会召开非常及时，会议内容具体突出，要点明确。对于会议内容比如积极深化教学改革，增强教师行为规范等，已经司空见惯，给我印象颇深的是一位主讲老师，我觉得他所讲的内容最具体，最实用，也最深刻。作为一名教师，必须具备三点： 一、大局意识 。集体要发展，要强大，教师就必须要有一种职业的责任感和自豪感去支撑。时刻要有一种集体意识，这种集体意识外化出来就是一种大局意识。这种意识在每一个人身上要以不同的形式体现出来。大局意识最终体现出来的就是站在不同的角度去观察

为了提升教师的执教能力，提高常态教学的质量。本学期，我们小博士幼儿园各年级组开展了跨班跟进式教学研讨活动。 我们大班年级组首先进行的是由陈文沁老师执教的科学活动《图形找家》，此教学活动属于操作型活动，关于图形认识及图形操作活动，可以在日常生活中随机组织练习。本班幼儿活泼好动，思维活跃，对于新的事物非常感兴趣，特别喜欢游戏这种活动类型。幼儿在认识三角形、梯形、半圆形的基础上，给图形找家，并采用操作的形式，送图形宝宝回家，让幼儿把不同的图形，找一找他们的家。能根据图形的特征，在交集图中为各种图形找出合适的位置

通过此次的网络培训，让我重温《幼儿园教育纲要》，更深刻的体会到幼儿一日生活皆教育。在培训之前，我对于幼儿一日生活的关注是存在欠缺的，往往注重了课堂的教学和反思，却错过了幼儿一日生活中许多有价值的教育契机，现在我在思想上能树立起一切课程都是生活，一切生活都是课程的理念，感悟幼儿在生活中获得经验的过程就是一个学习的过程。也就是说幼儿的学习是宽泛的，不是局限于课堂之上的，在生活中他们学习知识，启迪智慧，他们获得情感体验，培养情商，他们掌握技能，培养能力。生活是一个大课堂，让他们融入其中，不断成长和成熟。 在科学

我曾看过这样一个小故事：一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里。陷阱很深，根本爬不上来，主人看它是老驴，懒得去救它了，想让它在那里自生自灭，每天还有路人不断地往陷阱里面倒垃圾。按理说老驴应该很生气，应该天天抱怨主人没良心，抱怨路人落井下石，抱怨自己倒霉。可老驴并没有抱于这样的态度，它每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没，终于有一天，它重新回到了地面上，老驴给自己赢得了第二次生命并获得了自由。 这个寓言故事给我们什么启示呢？从故事中我们不难明白：无论现实怎样，是态度决定

一、课程：在传统的教育观念中，课程被理解为规范性的教学内容，课程编制与修订只是专家的事，教师无权也无需思考课程问题，教师的任务只是在教学上落实而已，教师的教育过程就是忠实而有效地传递课程的过程。 从过去的分科课程到领域课程再到现在的主题活动课程，我们不难发现，这些都是由部分教师和专家设计好的，以教材或教师指导用书的形式体现出来，里面一般都会包括详细的课程目标，安排好了内容、进度、课时等目标模式， 教师是课程的使用者 而随着社会的发展和课程改革的深入，发展人的主体性品质，从儿童的兴趣和需要出发，培养完整的、

9月26日，园里邀请香港联成国际教育集团的张洪贤老师为大家作了题为学校西点执行力知识讲座。培训中，张老师以美国西点军校先进的管理理念为主线，以生动的案例和互动的方式，从团队思维和执行力两个方面作了深入浅出的讲解。在培训的过程中，我不断地将自己的所作所为与张老师的授课内容进行对比、反思，深有感触，我感受特别深的是要勇于承担责任，我觉得幼儿教师最应该具备的是强烈的责任心、责任感，没有强烈的责任感、责任心。一切都无从谈起。 首先我们要对孩子负责。对孩子负责就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人，

最近一直在学习吴健雄精神，让我深有体会的不仅仅是她耀眼的头衔物理科学的第一夫人、中国的居里夫人等等，我赞赏的是在这些光环背后的奋斗，是吴健雄对学业的孜孜以求，是她的勤奋好学、刻苦专研。 吴健雄在苏州女子师范学习时，她发现朋友的中学部课程可以学到更多的知识，因此好学心切的吴健雄便自行学习。她放弃节假日，留在校内学习，有时甚至为了一个问题而通宵达旦，夜以继日。她在中大的同学都记得她如何因为一个问题想不通、得不到答案绝不上床睡觉的情形。 如果要将吴健雄的这种勤奋、刻苦、坚持的精神用在幼教工作中，我想除了勤奋学习

非常有幸成为上海市农村优秀青年教师第三期的学员，来到青浦听取了上海市毓秀学校校长周秀芳老师的讲座。心中的感受两个字：感动！周老师充满激情的讲座，让我们每位学员屏住呼吸认真倾听，她用真实的案例和自身的成长经历，告诉我们原来做老师可以当做一份事业来对待！周老师全心全意热爱着教育事业，对待业务钻研刻苦、努力追求，才得以成就今天的成绩。出身青浦农村的周老师，不忘成才后报效家乡，投身于朴素而平凡的教育事业，从1987年步入杏坛，挥鞭执教，至今仍扎根于教学第一线，这一精神值得我们敬佩。周老师的言谈处处洋溢着文学才华，

已经告别校园的青年教师们，当你们踏进这个充满孩童欢声笑语、富有童话色彩的王国时，身上的角色已经发生改变，从备受师长呵护的姑娘到了需要对别人付出关爱的师者。我们所选择的这份职业有其特殊性，每天将面对的是一群毫无自我保护能力，但同时又充满了强烈探究欲的孩童，当你们跨进教室时，面对一双双天真眼睛、一串串无邪的笑声，我想大家的内心深处一定会焕发出我想做个好老师的真挚的职业宣言，一份责任与荣誉会在心中激荡。为什么我要和大家说：背起责任的行囊，微笑着上路?我想先向大家介绍一首小诗：《幼儿园，当我把孩子交给你》(前面转