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做一个爱孩子的教师——教师专业精神讨论

做一个爱孩子的教师——教师专业精神讨论

更新时间:2014-07-20 17:32:06

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在当今社会高度发展、竞争激烈的时代,专业精神被各行业高度重视。那么什么是专业精神?专业精神是人们对自己所选择的职业的高度认同与热爱,因而是一种发自内心的持久的动力。而不是一种激动和热情。它包含博爱之心,强烈的责任感、坚定的使命感,不仅是全心全意、尽职尽责,更有坚定的信念、极强的奉献精神。用一个字来概括,那就是“爱”,爱自己的工作,爱自己的学生。

企业员工的“爱”,能使他全身心的投入工作,尽自己最大的努力为企业创造效益,促进企业发展。教师的“爱”,能使他全身心地为孩子着想,尽力为孩子创设民主、平等、和谐的教学环境,让孩子健康快乐成长,让家长满意、得到社会肯定,从而促进学校的发展,所以“爱孩子”是教师基本的职业道德、专业精神,也是做一名教师起码的要求。

这次,汶川大地震中的教师给了我们很好的启示,感动中国十大灾区教师的事迹让人震憾,当然还有许许多多不在列的教师的事迹同样让人感动,那么是什么力量、什么信念在突如其来的灾难面前让这些教师有如此伟大的壮举?我想这就是存于他们内心的师爱和强烈的责任感。在他们的心中,学生高于一切,所以当危险来临之际为了学生不顾一切,那怕用自己的生命也在所不惜,这就是教师的职业道德和专业精神的崇高体现,让全国人民、让世人刮目相看,他们的这种精神不是一时的迸发而是长期积淀的结果。为此,爱孩子是教师基本的职业道德和专业精神,只有心中有爱,才会真正热爱自己的学生,才会在关键时刻体现出来。全国著名教育专家任小艾老师说:爱孩子是做一名合格教师的底线。因为爱孩子,所以她不断学习、不断地反思自己的工作,并不断探索和创新工作,因而使她逐步从一个普普通通的教师成长为全国的著名教育专家。所以我们要做一个有“爱”的教师,只有爱孩子,才会在教育教学中事事处处为孩子着想,关注孩子的学习,关注孩子的学习过程,关注孩子日常生活中的点滴变化,主动学习、主动反思,用新的教育理念创新工作,主动提高自己的业务水平,努力让孩子感受学习的快乐与幸福,引导孩子身心健康和谐发展,让孩子的童年充满阳光,也只有爱才会让教师自己感受快乐,让自己获得教育成功,从而推动幼儿园的发展。

让我们做一个心中有爱的教师,

用欣赏的眼光看待每一个孩子,

用博大的胸怀宽容每一个孩子,

用微笑的目光对待每一个孩子,

用纯真的心灵关爱每一个孩子,

愿孩子的脸上永远洋溢着幸福与快乐。
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