让他们在游戏中快乐成长

带着对山东女子学院的向往，带着对于研修的期待，2013年5月8日，冒着雨赶赴济南开始了我十天的研修生活。四面八方的美女幼师二百余人聚集在女子学院这个山清水秀的校园，内心无比的感动和开心。此次培训内容丰富：有心理健康方面的，有36岁幼儿发展指南解读方面的，有音乐教学方面的，有美术欣赏方面的，有日本幼儿教育方面的，有园长安全管理及区域布置等方面的经验交流，形式多样：专家现场讲解交流、视频培训、参观幼儿园现场，还有节目精彩纷呈的闭幕式让我感觉这十天不虚此行，受益匪浅，学有所得。 一、 开阔了视野，拓宽了知识面

在上次的一级教师培训班上，我们进行了第一次理论测试。测试的内容以游戏方面的内容为主。总体来说，内容比较集中，面还不是很广。但是有关游戏的理论确实比较全面，包括游戏的概念，什么是创造性游戏，什么是有规则游戏，游戏的特点、游戏的指导原则，作为一名教师为什么要树立正确的游戏理念等等。 这些内容很实用，对我们工作的指导也很重要，应该来说，也是我们必须掌握的教育理论。但是真正在回答这些问题的时候，我们还是会有许多的错误。尤其是作为专门的理论测试答卷来说，我们能答全的还是很少，因此说得分也不是很高。 主要的问题在于：

2013岁末我有幸参加了济南市教育局组织的骨干教师培训 ，能近距离聆听幼教专家的教育理念，我倍感庆幸之余，也多了些许的珍惜与激动。虽说踏上幼教这片热土已二十载，但我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。培训结束后，我深感自己收获满满，自己教育理念进一步得到了更新，可谓受益匪浅。 一、要想育人，育人者需有一个健康的心理 阳光普照的大地，色彩斑斓、瓜果飘香，近距离接触的幼教专家们，宽严有度、刚柔相济，让我们如沐春风。记得培训前曾看过一篇文章，说现如今幼师的形象已从春蚕到死丝方

同伴交往是幼儿人际交往的一个重要组成部分，也是幼儿在幼儿园中最主要的交往方式。要交往就难免会有摩擦和纠纷。幼儿同伴纠纷很大一部分是由争抢玩具、食物、材料，同伴等原因引起的，幼儿同伴纠纷的另一原因是因无意摩擦引起的误会，比如，一个无意的举手动作碰到了旁边的伙伴，被误认为是打人，追逐打闹中的冲撞，被误认为攻击。幼儿每天都会发生各种各样纠纷，是否每一个纠纷都需要老师的介入调解呢?侯莉敏老师说：在儿童的全部纠纷中，90%的纠纷会自行消失，只有10%的纠纷需要老师的介入和指导，若老师没有及时的解决或解决不当，纠纷便

近年来，随着我国幼儿教育事业的蓬勃发展，对每位教师的教育教学能力和撰写能力的要求越来越高，一位合格的幼儿教师，不仅要站着能说还要坐下能写。最近，我有一位幼教同行Y老师问我：Q老师，你帮我想想如何提高我园教师们的撰写能力?我们幼儿园要上星级就少论文了，教师们的写作水平欠缺，怎么来帮助教师们提高?带着这个问题，我便结合自身在撰写方面走过的历程，为Y老师寻找了一条适合教师撰写能力成长有效途径与方法。我的建议和做法如下： 一、厚积薄发，带着思考读。 首先，我认为要帮助教师们养成良好的阅读习惯，因为阅读是写作的基础

作为幼儿园教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，对每一个孩子都要有爱心、耐心、细心，做幼儿健康的启蒙人和领路人。一份耕耘，一份收获，一份幸福，这幸福来源于辛勤努力后的收获，来源于真情付出后的喜悦，更是来源于面对困难时笑对前方的勇气。作为一名平凡的幼儿园教师，我没有什么轰轰烈烈的先进事迹，也没有那些感人泪下的故事，但在工作中，我会积累点点滴滴的经验去不断提升我的专业修养： 虚心求教，善于向他人学习 。 俗话说：三人行，必有我师。工作中要养成虚心学习的习惯，吸取丰富的文化科学知识，及时学习、捕捉新的教育观念，

无论是昨天的全人音乐培训还是今天的新概念蒙氏数学培训，所有参加培训的老师都在蹦蹦跳跳的游戏氛围中轻松地告别了新知识的习得过程。以往的培训总是更多的进行传授式地教学或讲座，向更多的老师传达新的或者权威的幼儿教育理念，这样的培训成了老师的压力和负担。而现在，越来越多的培训更注重或倾向于互动。给老师们减压，在轻松的游戏和互动中既有了新知识的习得，又不会觉得枯燥乏味，甚至更容易记忆!可能因为我一直在第一圈，总是第一个被请到互动，两天下来我更是深深地感受到了这一点。 第一天的全人音乐培训，傅红老师带领我们进行了一个

中国素来以礼仪之邦称之于世，古人对礼仪、礼节特别讲究。随着时代的发展，人们的总体素质水平不断提高。在与人交往过程中，一个人的礼仪决定了一个人素质水平的高低。今年暑假师德培训，幼儿园组织我们全体教师观看了关于教师礼仪的专辑，使我感受颇深。专辑中关于教师礼仪讲了好多。有关于教师仪表、仪态、言行举止等方面。我觉得对我们幼儿园老师来说，具备良好的礼仪是非常重要的。因为我们的学生是一个特殊的群体具备超强模仿力的孩子。教师的一言、一行、一举一动，都是孩子的榜样。曾经听过同事这样说过：什么样的老师带出什么样的学生。这就

稀奇古怪的脚步，寿光侯镇黄桥幼儿园 周杰 幼儿教师是民族的灵魂，在新的世纪新的形式下实现创新教育是实施科教兴国重要战略的重大举措。实施教育创新关键是要有一大批创新型的幼儿教师。怎样才能成为一名创新型的幼儿幼儿教师呢?这就需要我们下一番功夫了。 首先要在思想上、理念上根本转变。创新型幼儿幼儿教师应该彻底改变旧的教育观念，旧的教育观念实行的是师德尊严，师生之间是管与被管的关系，老师像警察、临工一样看管学生，更像妈妈在管教自己的孩子，一句话，俨然就是一个教书匠。这样的教育观念会滋生出强加于人的爱，带有分数指示的