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科教理论,永不放弃

科教理论,永不放弃

更新时间:2014-08-21 13:53:32

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随着炎炎夏日的到来,一个学期又将结束,培训班的工作也随之接近尾声。虽然这个学期,培训班的活动开展次数不是很多,但是却是非常精练、有效的,现将工作做以下总结,希望为今后的工作奠定基础。
一、个别指导,意义重大。
由于我们只有6个学员,因此本学期针对老师们的实际情况,开展了两次个别指导活动。
1、琴声悠扬
针对组内教师伴奏能力较弱,伴奏不和谐等实际情况,我邀请了胡小芬老师作为特约来宾,来指导我们老师的弹琴伴奏。胡老师根据曲子的拍子及曲调,为我们每一位老师选择了一首歌曲,请老师们现场弹奏。胡老师则进行逐个耐心指导、纠正,连老师的指法都不放过。并且承诺:有什么不懂的,随时可以请教。在她的指导下,老师们一个个恍然若悟,受益匪浅。
    2、舞姿翩翩
学期初,我要求每位老师自编一个幼儿舞蹈,在学员间进行表演。老师们事先都很紧张,全都跟我说:“我怕自己排得不好,我怕自己会忘记的……”,但当我看了老师们的舞蹈后,我感受到了老师们的可爱之处——虽然紧张,虽然生怕自己做不好,但是却全都努力地去做了,而且效果比预期中的要好,不仅因为老师们全都自编了一个幼儿舞蹈,而且每个人都在自己的水平上有所提升。具体表现如下:
王张丹:音乐截取较好,舞蹈编排有情节,表情较自然,是一个比较好的成品幼儿舞蹈,建议表演的成分更浓一点。
胡娇莲:编排比较完整,选材较好,建议自信一点,跳出舞蹈的感觉。
单小云:很认真,第一次编排了一个舞蹈,虽然是一个律动,但是对于她来说已经很不容易了,建议第二段要换些动作。
许雯雯:选材较好,舞蹈编排动作较适合小孩子,建议动作要卡住节拍。
蒋幼叶:编排较好,跳得也不错,建议编排得更完整一些!
林艳:选材较好,表现较自信,舞蹈动作到位,建议表情可以更加丰富一点。
我想,个别指导,意义应该更加深远,给老师的帮助更大吧!相信通过这次活动,老师们收获多多吧!
二、写作辅导,刻不容缓。
1、如何撰写教育案例
虽然我们的学员参加工作只有2至3年,但是,她们也积累了一定的工作经验,并且也撰写了一些比较好的教养笔记。所以在这个时候,让她们接触案例,学习案例的撰写方式还是十分必要的。我邀请了叶秀维老师来给我们的老师做了一个专题的讲座。叶老师理论结合实际的讲座使老师们受益匪浅,对于叶老师提出的问题,大家研讨的也很激烈。最后,叶老师给我们每位学员布置了撰写教育案例的任务,学员们全都能够认真对待,准时完成。
2、如何撰写论文
虽然我们的老师缺少写作经验,她们从来没有接触过论文,更不会写论文,但是随着教育步伐的不断进步,我觉得让老师了解如何撰写论文还是很有必要的,如此一来,老师们就可以在日常教学中积累相关经验,并且掌握论文撰写的一半步骤,可以督促老师们去看书。所以,我们要清冯红炯老师给我们做了一次专题讲座,我想,老师们肯定是收获多多!
三、科教理论,永不放弃。
本学期,我们继续将《科学.社会》这本书中作为老师们的自学教材,请老师们对书中的知识进行自学,掌握一些基本的科学知识,并且运用到实际工作当中去。最后以考核的形式展现,考虑到老师们的工作量比较大,所以这次采用的是开卷练习,但是题量相对增加了不少,希望老师们在翻阅书本的同时进行记忆,同时还增加了一些问答题及实践题,希望老师们能够掌握一些新的教育理念。
四、正确评价,促进进步。
虽然这学期,由于幼儿园的突击任务比较多,大家的工作量都很大,我们的培训班活动开展的次数也不是很多,但是我们组内的6名学员每次都能够认真对待,从不请假,勤做笔记,有任务及时完成。特别是老师们的自编舞蹈,让我倍受感动。可能我对她们的要求太高,所以,每个人都被我挑出了毛病,并且当面提出,最后还毫不留情地指出:全都必须根据我的意见进行修改,两周后重新跳一遍,如果还是没有达到要求,继续重跳,直到过关为止。老师们并没有多说什么,全都点头答应。当我再一次看老师的舞蹈的时候,真的感觉老师们又进步了,个个成功地展现了自己的风采。我为有这样的学员而感到骄傲,为能与这样的学员共同学习而感到自豪。所以这学期,我们又是收获的一个学期。
五、展望未来、放飞希望。
有收获肯定也会存在不足,比如说老师们还没有养成自觉看书的习惯,比如说老师们虽然撰写了教学案例,但是存在的问题还很多;比如说老师们的基本功虽然过关,但是还可以更上一层楼等等。这就需要我们继续去努力,继续去尝试,只有放飞希望,我们才会有更大的收获!
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