更新时间:2015-02-07 08:55:49
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上周四举行的“三年内教师半日调研活动”让我收获颇丰。让初来乍到的“初生牛犊”在本次活动中对自我能力有了一定的认识,对自我发展的动向更加明确。江苏省姜堰市锦都幼儿园 周小青 我们常常以成人的是非观来审视孩子的行为,并凭借自己的主观意识对孩子制定自认为合理的规定,却不知这样做早已给孩子和自己之间形成了无形的屏障,也致使孩子变得叛逆、变得孤僻。其实孩子是有想法、有困惑的,或许有时不合常理,或许有时异想天开,但正因为这样他们的世界才显得那么的多彩多姿。他们有权利去做自己想做的事,和成人是平等的。我们为何一定要做压制者呢?作为幼儿教师的我经常思考应该以怎样的角色和孩子相处,现在上大班的女儿既是我的孩子也是我的教育对象之一,通过对女儿的一些成长观察和教育
记得前几年有幸目目睹了上海科技幼儿园的袁老师在我们幼儿园的一个活动,虽然对具体活动的内容不能跃然在目,可以对袁老师在组织活动时的一些言简意赅却又不失韵味语言却是历历在目。的确一个好的老师往往更多吸引人的是她们的语言的艺术。 在《幼儿教师的专业素养》一书中也有专门一个章节提到了老师的教学素养,正如一位教育家曾经说过幼儿教师的语言修养决定着幼儿在课堂上的脑力劳动的效率。的确,同样一个意思如果老师稍加思考,运用合理、有效地语言来表达,起到的效果却是截然不同。 书中提高老师提升自己语言素养时要注意到语言的严谨性、
听到我要参加国培学习的消息,我很高兴,因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富,应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习,我有机会和教育专家们谈谈。 带着教学中的一些疑问,我来到了呈贡师范大学。在学习期间,我认真聆听每个专家的讲座,写好讲座后的反思。15天的学习时间,让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会,我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习,我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。 本次培训的主要课程有:《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》,《幼儿教师的专业发展》,《学习和运
题目是什么?《说文解字》中是这样解释的:题,就是额头,目,就是眼睛。人们常说,器宇轩昂、眉目清秀是帅哥靓女的题目,给人留下的印象是潇洒和漂亮。文章的题目亦然。如果第一眼见你的文章题目不行,那就完蛋了。正所谓文章要好,题目要巧。那么,怎样的题目才算好呢?有三点是共识的:第一,贴切、醒目、生动,不能太平淡;第二,题目要小一些、短一些、简洁一些,题目不能太长。第三,要有新意,切忌似曾相识,人云亦云。总的来说,文章的题目要令人耳目一新。在题目这一点上,这两篇文章基本上没什么大偏差,只是我觉得徐老师的题目稍长了一些
优秀是要通过许许多多艰苦的奋斗换来的形容词,尤其是一名青年教师。为什么这样说呢?因为现如今,社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而提高。总结一下为八字可以以内强素质、外树形象为重点,树立自己一名优秀的教师形象。下面具体来谈谈如何做一名优秀的幼儿园教师。 一、首先要爱孩子 著 名 教 育 家 陶 行 知 先 生 说 过 : 捧 着 一 颗 心 来 , 不 带 半 根草 去 。 这 正 是 优 秀 教 师 的 写 照 。 试 想 , 一 名 有 着 爱 心 、 诚 心 、 耐 心 、 信 心 、 真
嘉兴教育学院陈凌峰老师曾用激动、感动的语言这样来描绘幼教的课堂:幼教课堂就像一个舞台,需要教师精心设计、精心布置。而我,是这场表演的观看者、崇拜者、学习者。 我曾有幸观看了一次特别的教学活动《嘉兴市第三期名师讲师团巡回展示活动(幼教专场)》。在这精心策划的半日活动中,我领略了嘉兴市两位名师的课堂教学风采,使我深刻地感受到,我的教学还需要更多的磨练和成长。与此同时,也让我倾听了浙江省特级教师陈宴园长精辟、独到的教学评价,使我感想颇多,结合这次《幼儿教育新观念》的学习,我更真实地体会到评价的重要性。 (一)亮
寿光市营里镇幼儿园郝美芳 叶圣陶先生早就说过:教育是农业,不是工业,也就是说教育要循序前进,就如我们说的植物的生长总要经过发芽、开花、结果是一样的道理,不要拔苗助长。更不要同工厂里生产的模具一样都是一个模样的。一个孩子就是一个个体,我们要顺应他们发展的规律引领他们一步一步、脚踏实地走上每一个属于他们的明天。我是一位当了18年幼儿教师的幼儿教育工作者,虽然也取得了学前教育的大专文凭,但在工作中也难免遇到知识匮乏的时候,每到这时总觉得自己就像路人迷路时,不知道自己下一步该怎样走是同样的,一样的困惑。但是今天《
一、对教材的反思: 通过和堡子中心幼儿园及有关乡镇幼儿园的交流,发现本期教材的改版对于乡镇幼儿园一线的教师来说有很大的难度:第一是班额大,保教人员不足。纯操作材料的组织教学特别难管理,以至于出现了老师对教材无所适从甚至不用或少用的现象。第二是主题教学特别是对于幼儿教育理念和专业技能相对落后的乡镇地区实施起来有一定难度。非常容易造成老师眉毛胡子一把抓,教学活动不能突出重难点,既不利于幼儿能力均衡发展,更难以达到《3-6岁幼儿学习与发展》的目标要求。第三是有部分教学内容设置安排不是非常的科学合理,存在过难或过
爱,让人想到浪漫,责任,又让人联想到真实。我的职业就是爱与责任交织在一起的浪漫的真实,在这份职业中真实与浪漫是那么和谐,一点儿也不冲突。如果说从事幼儿教师这份职业是偶然的,那么我爱上幼儿教师这份职业就是必然的。不经意间,六年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,也没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中,用爱和责任诠释一个普通幼儿园老师的价值! 和朋友闲聊时,常会被这样评价:老师这个职业不错啊,一年两个假期,还有双休日,待遇也不错。可是在我心里却不把