，而是通过一个小小的手势传达了教师的暗示和对幼儿的关注，使幼儿由消极举动转向积极的配合，不仅改正了“错误”，还由此产生了愉快的情绪。活动后，我及时把体会写了下来，使教育反思更加文本化，以便不断提升自己的随机教育能力。
孔子日：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在我们的教育实践中，应该不断地自我思考、审视判断、分析总结，并且不断地调整自己的教育教学实践过程与方法，在教育实践中进行学习，在实践的不断反思中进行学习，使我们的专业素质在不断的实践与反思中得以不断提升，以真正成为
儿童健康成长的促进者。“为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子！”我会反思、反思、再反思！成长、成长、再成长！