更新时间:2014-07-20 17:25:59
《爱在平凡中——我与彩虹糖的故事》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“彩虹糖”,一个代表着幸福的名字,五彩缤纷之下包裹着甜甜的味道,是孩子们的最爱。从2008年开始,我接手了这个班级,30个孩子与我一路走来,慢慢地变成33,35……汇聚着越来越多的快乐,最后40颗快乐的彩虹糖聚成了我们完整的大三班家庭。三年之中,我们的生活正如“彩虹糖”般的丰富,有酸酸的,也有甜甜的,但不管口中留下的时酸或是甜,都装进了心中的糖果盒里,每每回味,总是那么得幸福和快乐,犹如再次品尝着彩虹糖一般!下面我就是来说说我与彩虹糖的故事。在周一上午,我作为一名高级教师,参与观摩了四位年轻教师的两个教学活动。在听课前,我的目的是观察、记录幼儿的情绪、注意力和知识能力的准备三方面,幼儿作为教学活动的主体,教师如何把握不同年龄幼儿的发展和需要,让幼儿在教学活动中得到不同的发展,下面我将结合两个教学活动进行阐述。 课例一:儿歌:蛤蟆大姐穿新衣 1、俗话说:一个良好的开端是成功的一半。在导入环节上,两位教师都能够围绕儿歌的主人公和主要物品花裙子来展开,激发幼儿的情绪和注意力,为下一环节的教学活动作好铺垫作用。好,让幼儿仔细来听一听:蛤蟆大姐的花裙子
在今天的主题活动《好朋友大考验》中,跟班的老师引导小朋友讲述,朋友之间是怎么相处的。小朋友将自己是怎么和朋友一起玩的,是讲得很好的,但是当讲到你和朋友发生过争执,或者有过不愉快的事情的时候,小朋友都说:没有。都说自己跟好朋友是很好的。也许小朋友本身就是喜欢报喜不报忧的,也许是小朋友根本就不理解什么叫不愉快,什么叫吵架,或者干脆就是吵架过了,已经忘了。当活动进行到这个时候的时候,老师不能按照自己的意图进行的时候,跟班的老师也许本身就有点紧张,就不知所措了。我在一旁听课,只好马上救驾。我说:今天,我看到月月和
[内容摘要]:马克.吐温说过:一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。这句略带夸张的话体现了表扬的魅力所在。然而,如今表扬泛滥,当它成为家常便饭、一杯清水的时候,它的价值又是多少呢?表扬需要艺术,适时的表扬价值千金,泛滥的表扬习以为常。本文从有效表扬的时机、方法两方面结合案例进行了阐述,旨在把握表扬的内涵、表扬的分寸,让表扬展示其真正的魅力。 [关键字]:表扬 幼儿 有效的 正文: 马克.吐温说过:一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。这句略带夸张的话体现了表扬的魅力所在。然而,如今表扬泛滥,当它成为家
论到一个国家经济未来的前景,系于产业快速创新的能力,这已经是老生常谈的话题了,问题是如何养成快速创新的能力?有道是「教育是立国的根本」,快速创新的能力无法速成,必须要靠长期的教育养成,而且是从幼小时期即开始培植创新能力的幼苗。 台湾曾经有一位教育部长曾志朗,一上任即许下他的第一个政策「推行儿童阅读运动」。之后,他又在一场研讨会中说:「在教育孩子的过程中 ,不可以拿掉想象力。」这位部长与众不同,他不高谈阔论推动教育改革 、提升大学学术研究水平、发展科技教育等响亮的主题,却要优先搞最底层的「儿童阅读运动」,以
我们常有这样的感受,本来很平和的心境,一到了某种颜色的氛围中,就会莫名其妙地焦躁起来,久久不能平静。反之,有时本来心里乱糟糟的,一到某种色彩环境下,很快就心平气和了。 曾在网络上看到过这样一段话:过去英国伦敦的菲里埃大桥的桥身是黑色的,常常有人从桥上跳水自杀。由于每年从桥上跳水自杀的人数太惊人了,伦敦市议会督促皇家科学院的科研人员追查原因。在连续三年都没找出好半岛的无奈情况下,英国政府试着将黑色的桥身换掉,这下奇迹竟发生了:桥身自从改为蓝色后,跳桥自杀的人数当年就减少了56.4%。 也有人提出:孩子性格的
石XX.,男,幼儿园中班,脾气倔强,性格开朗,出口成章,容易受别人的影响和影响别人,爱捣乱,不听老师的话,不吃软不吃硬,上课时要要影响到老师正常上课,秩序差,但聪明伶俐。虽然很调皮,可是很有个性,对于老师传授的知识能及时吸收。由于他的性格问题,班里的孩子们都受他的影响,甚至有一两位孩子还跟着他学,导致老师管理班级很辛苦。 作为一名刚刚踏入工作的新老师,没有管理经验的我,面对这样的孩子,我有点头疼。每次上课的时候我总是把他安排在我身边,不这样做的话,影响到其他的孩子正常上课,及时坐在我身边,有事还会捣乱,我
生活是教育的根,并赋与教育生活以活力,这样的教育才能为儿童真正掌握。教育的方法应当顺应儿童成长的特点和规律,这样的方法才能有效地促进儿童的发展。但遗憾的是,在当前教育中还存在这很多现象都表明了人们对儿童生活质量的认识缺失和忽视。 比如活动《小动物的食物》小白兔爱吃什么?小白兔爱吃萝卜和青菜。老师自己先入为主,然后再把这一认知完全教给孩子,贴到孩子的脑子中。但事实真是如此吗?小白兔到底爱吃什么?从这一简单的生活问题出发,有的教师就带领孩子们真正去用各种东西喂小兔子,得出小兔子是杂食动物的结论。从疑问到提出,
自从每天开始为幼儿留学习小任务开始,就经常能从与各位大朋友交谈中,感受到对于如何培养幼儿按时完成的困惑,今天我想先来说说作为家长我们可以怎样帮助自己的孩子。 一、 及时关注,询问幼儿 本学期如果不是有特出情况,我们每天都会给幼儿留小任务,所以各位大朋友要在这里注意,如果孩子没有提及,您可以询问,今天老师留小任务了吗?是什么你记得吗?另外,可以和孩子一起整理书包,随时关注每个作业本的内容,如是否有遗留没有书写完,记事本上有没有记录。如果记事本上有记录,您可以请孩子自己看着记录告知。如果没有记录,或是孩子忘记
教幼儿识字如同教他们认人、识物、走路、说话一样应是在不知不觉中进行的,逼迫幼儿认读,硬性的定指标,效果会适得其反。宜采用游戏的方式,首先引发幼儿识字的兴趣。因为游戏是幼儿最喜爱的一种活动,若你仔细观察,他们连吃饭、穿衣、走路、洗澡都是游戏的,这是幼儿身心发展的自然规律决定的。在游戏中,幼儿能自由地表达意愿,发挥想象,进行创造,也最能集中注意力。所以在游戏中渗透少量文字,使幼儿在情绪高涨、注意力集中时,耳濡目染,完全能在不知不觉中认识并记