动物，我们的朋友

昆山市绣衣幼儿园 陆华英 自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园《纲要》中把亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识，列入内容和要求之中。时下环保教育已经成为幼儿园的热门话题。 于是，许多幼教工作者不惜代价，拍摄录制录像，让幼儿观察;创设情境，让幼儿体验。孩子感受

自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园纲要中把亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识，列入内容和要求之中。作为具有绿色学校称号的幼儿园，我们更是把绿色环保教育作为我们的园本特色。 亲自然是指亲近自然，与自然亲和之意。亲自然教育就是老师通过课堂教学，幼儿实践活动，

为全面普及生态知识，提高广大师生、家长的生态环保意识，陶朱中幼结合教育系统实际，积极开展生态知识教育宣传工作。 一、积极抓好生态知识宣传和环保意识教育。 全街道各校通过主题班队会、专题讲座、黑板报、宣传窗、播放生态知识短片、印发宣传资料、张贴标语等各种形式向师生和家长广泛宣传生态环保知识。 二、积极做好生态环保知晓度调查。 各中小学对全体师生开展一次生态环保知晓度调查，以提高广大师生对创建省级生态县工作的了解，并将调查问卷留档备查。 三、积极开展创建绿色学校活动。 街道将各中小学开展生态校园建设和

关于农村幼儿园环保教育的思考 环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意识。随着社会的发展，不只城市，农村的生态环境污染也日趋严重。所以，利用农村得天独厚的自然环境、因地制宜地对幼儿进行环保教育，是每个农村教育工作者都应重视的。具体来说，农村幼儿园环保教育应注意以下几个方法：一、因地制宜，利用农村自然资源，启蒙幼儿的环保意识。 农村有着丰富的农作物，随季节不同而变换，教师应充分利用这一点，多带领幼儿去田间活动，在这个过程中，幼儿可以观察到种子生长发育需要的条件，感知植物生长与环境的

人口、资源、环境，是当今人类社会面临的重大问题。有人提出：人口危机、资源危机、环境危机，这是 人类发展面临的三大危机。这三大危机如果解决不好，人类将会自己毁灭自己，这已是现时世界各国迫在眉 睫的问题。在联合国召开的环境与发展大会，提出了可持续发展这样一个命题，我国政府也已把环境保护 和计划生育列为我国的两项基本国策。 一、问题的提出： （一）环境保护的环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括： 大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保

环境教育课程资源的开发和利用 浅谈幼儿周围环境教育 一、背景介绍： 环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。游泳池、厨房、餐桌旁、汽车里、户外游憩场所等等都是我们周围的环境。 二、思路： 环境教育对于很多人来说是一个很陌生的词。环境教育到底是什么呢？从不同的角度得出的答案是不同。有效的环境教育应该是渗透式的，相联系的。环境教育是要帮人们了解他们生活的真实环境，并且培养他们的发现力。环境教育要帮助人们自己决定生活

1、 大家一起学习、宣传环保知识,积极参加环保活动。 2、 不随地吐痰，不乱扔垃圾，搞好环境卫生，爱清洁、讲卫生。 3、 减少白色污染，购物用环保购物袋。 4、 拒绝用一次性饭盒、筷子等，减少垃圾，物尽其用。 5、 爱护公物，爱护花草树木，不践踏草地、不摘花。 6、 和孩子一起动手绿化家庭，美化环境，净化空气。 7、 多带孩子到公园散步，呼吸新鲜空气。 8、 少开汽车，尽量较少汽车尾气的排放。 9、 不吃野生动物，保护小动物。 10、 节约使用电、水、纸、煤气等能源，随手关紧水龙头、电开关。 11、 节约

弯腰行动，净化环境活动方案 稻田曙光幼儿园 魏晓慧 为使孩子从小形成环境观念，养成良好的保护环境的行为和习惯，我们曙光幼儿园开展弯腰行动，净化环境活动。以下是我们大三班具体实施方案。 1.在已有环保知识的基础上，对环保知识收集整理后通过各种媒体如：垃圾危害的视频、制作相关版面，各种垃圾展示等途径在幼儿、家长上进行大力宣传。 2.生活垃圾调查。调查地点：本班教室、校园、商店、马路边、以及幼儿家中等地， 收集各类垃圾的处理和再利用的方法。 3.提问幼儿一些问题 （1)你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？

一、目标：1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。 2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。 二、准备：大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，《螳螂拳》的音乐 三、活动过程： 1.热身： 师：今天天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。） 2.基本部分 （1）教师提问：蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了，我们应该怎么做？ （2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，教师提醒幼儿注意速度。 （3）哎呀！蝗虫可狡猾了，让