一年级语文集体备课方案

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一、指导思想：      坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，注重新、老教师结合，关注学生的个体差异和发展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极、主动地参与各种语文教学活动，促进教师、学生的共同发展。充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研氛围。优化备课组活动，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。

二、工作目标：

1、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养

2、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本研修，提高教学实效。

3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

4、开展《语文教学中怎样组织学生进行小组合作学习》的项目研修。

三、具体实施步骤：

1、集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。每次集体备课确定一个中心发言人。

2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等。

3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识。

4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。



四、工作重点：

1、备课组长学年初制定计划，做好各项准备。学年末作工作总结。                         

2、扎实有效做好日常教育教学工作，进一步提高教师钻研、处理教材的能力。   

       3、注重抓两个结合：与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合，积极开展有效的教研活动。

       4、上好校级公开课。这学年，我们将围绕《语文教学中怎样组织学生进行小组合作学习》这一研修主题进行课堂教学的研究，并推荐优秀教师参加校内区内赛课。

       5、备课：切实提高备课的实效性，遵照个人粗备——集体备课——个人细备的顺序扎实开展集体备课。

6、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

    7、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

8、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

五、具体安排：

九月：1、制定一年级组语文教学计划，做好开学工作。

2、研究和制定本学期的教学特点和相关策略。

      3、确定本学期作业内容和作业格式。

4、讨论并确定本学期上研究课的老师名单和上课篇目。

      5、开展一、二单元主讲研讨活动。

十月：

1、教学常规检查、反馈，重点工作在于教师对教材的分析与课堂重难点的处理有没有较为到位。

      2、根据进度进行说课活动。

3、开展三、四单元主讲研讨活动。

十一月：1、出好期中练习卷并进行期中阶段性检测。

        2、组内成员执教组内研究课并进行点评。

3、五六单元主讲以及研讨。

十二月：1、吴楠老师执教校级研究课并进行点评。

2、参加大组的听课、评课活动。

        3、检查作业。

4、制定期末复习计划。

        5、七八单元主讲以及研讨。

一月：1、期末能力诊断。

      2、教学质量分析。

      3、检查教案。

      4、年级组工作总结。

      5、教案、评课、个人教后反思、评价表等材料整理归档。



三、集体备课时间、地点

        1、集体备课时间：每周一上午第一课

        2、集体备课地点：多媒体教室

工作行事历：

周 次

主    要    工    作

预备周

制订备课组工作计划并学习研读《语文课程标准》，明确教学方向。全体组员


集体备课第一单元。 
2

学习《教师教学用书》，深入熟悉教材。  

3

             学习优秀教学论文，并进行积极讨论。     冯帅

4

集体备课第二单元。   

5

集体探讨“先学后教，当堂训练”课堂教学模式。 全体组员

6

听课并评课。    
7

观看优秀教学录像并讨论。      
8

             集体备课第三单元。                     施鸿芬

9

    再次探讨“先学后教，当堂训练”课堂教学模式。 冯帅

10

听课并评课。     
1
集体备课第四单元。  
12

集体备研究课《怀素写字》。  

13

             试上研究课《夕阳真美》     

14

              评课并讨论。                       全体组员

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集体备课第五单元。                冯帅

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执教研究课《夕阳真美》。           怀素写字

17

集体评课。                        全体组员

18

共同学习优秀教学文章并讨论。      施鸿芬

19

组织制订期末考试复习计划，做好期末检测复习工作。  薛凌云

20

期末考试，组织进行期末检测试卷、成绩分析。  全体组员