教师的价值与意义便是努力成为一束光，照亮学生
更新时间：2019-07-19 18:55:02
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知乎上有一个问答：人要怎么样才能活成一束光？有一个超赞的回答是：一直努力！精神向着光,永不停歇的生长努力奔跑, 让自己存在的地方，成为一束光，温暖自己,照亮他人.用脚步丈量未来,用行动实现梦想!一、心有光芒 必有远方
2002年9月，在一个木瓜飘香的早晨，校领导领着我们一群新入职的年轻教师参观了校史室，在那里，我看到了学校的发展历程和光辉成就；看到了老师们为学校发展所做的付出与努力；我深深地感受到了我们实小人身上那独有的特点与魅力，感受到了我们的优良传统和改革创新相互辉映的印记，给我极大的震撼和勇气之外，同时,也引发我深深思考:如何让自己也能为学校添一份光，增一份彩，怎样让自己快速的成长，活出自己想要的模样？知常明变者赢，守正创新者进。赢，就要进；进，就要出发；出发，才会有最美的遇见，心有光芒，播下美好的种子，朝着教育的诗和远方奔跑！
心一笃定，梦便开始。一个具有成长力的教师，就要努力奔跑在课堂教学的道路上；因为，课堂是一方神奇的沃土，在这里，可以生长教育的智慧，可以成就教育的梦想。
那时的我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。也像一眼干涸的小溪，贪婪的汲取着每一处甘甜的雨露，在实验小学这片丰厚沃土里，努力向上生长着、汲取着八方养分，万家才华，我主动找同组有经验的老师听课,精心备课,认真上课。积极参与学校中的每一次研讨展示课，每一个环节的设置、每一个过渡语的衔接，甚至把这一节课我需要说的话和学生可能会回答的话，都一一写下来，反复琢磨，反复斟酌，一遍遍的磨课、试课、一节课的环节设计几易其稿、几更方案，为了上好一节课，我几乎试遍了所在年级的所有班级，一次次修改、一次次融合，邀请同事、领导、教研员推门听课，虚心求教，静心研究，直面问题，找出自己的不足和差距，甚至把自己的课录下来，一遍遍的试听和观看，反思自己的教学，雕琢自己的语言、揣摩上课的语气、语调、表情、动作；一次次,一回回，为了制作出精美的课件、为了打造出一节精准高效的课，一忙碌，既是万家灯火，一抬眼，已是繁星点点……除了在学校中积极上课，我还积极参与下乡送课，周边县区、黄河滩畔，泥泞路旁，都行走过我执教的身影，印刻过我成长的足迹……
我知道，这些付出，终将成为滋养我的养分，这些努力，终将照亮我前行的方向，只为，在教育的路上,找寻一个更好的自己.铆劲扎根，努力沉潜，向上生长。二、向阳生长 沐浴光华
教育实践，让我的脚步扎实坚定，教学研究，让我的生命丰盈厚重，深耕课堂，终于，让我有了自身的光亮。2009年，我代表学校参加了濮阳市第十二届数学优质课大赛，所执教的《加法结合律和交换律》荣获全市一等奖第一名的好成绩，证书的光芒，折射我未来的航向，荣誉的产生，又给了我不竭的动力，2011年在接下来第十三届的全市数学优质课大赛中，又一次以《对称》一课拿下一等奖的成绩！此后，执教的《年月日》荣获濮阳市第三届中小学网络教学优质课一等奖；2013年执教的《平均分》在濮阳市第三届教师技能竞赛中，荣获一等奖；其中《找规律》一课，代表学校在全国第三届河南河北赛区进行了展示交流。就这样，我努力抓住每一次蜕变的机会，不放过每一次历练的平台，2014年，我又站在了河南省优质课评比的擂台上，经过初赛、复赛、参赛，最终所执教的《四边形》荣获河南省优质课一等奖。
课堂，成为我不断挑战自我完善自我的一个舞台，成为收获幸福获得快乐安放灵魂的一方天地。一路讲课，一路反思，一路改变，一路成长，砺沙成珠，拔节生长。量的积累换来的是质的提升，我先后被评为荣获全国青少年文明礼仪普及活动优秀工作者，濮阳市骨干教师、濮阳市技术能手、濮阳市教学标兵、濮阳市优质课教师等称号。
一个具有成长力的教师，还要努力奔跑在科研的道路上，深耕课堂之余，我参加各种培训，市培、省培、不断增强自己的教研意识，在学校领导的带领下，在各位同事的帮助和协同下积极参加教研组的各种教研活动，异步授课、主题研究，在科研的道路上不断尝试，不断探究创新，2009年，所参与的研究报告《小学生数学自主阅读的有效性策略研究》荣获河南省教育科学研究优秀成果奖；2013年在建功十二五技术创新竞赛活动中，所撰写的《优化小学数学作业的实践与研究》荣获濮阳市百项职工优秀技术创新成果奖，所参与的研究报告《班级管理的适度性研究》荣获河南省教育干部培训暨学校管理科研成果奖。三、提灯前行 润泽生命
荣誉纷至沓来的时候，心中也有过迷茫，直到遇见一本书——《一个特级教师的工作札记》，一个个优美而健康的灵魂，便以站立的教育生命姿态大写在眼前。于漪、钱梦龙、魏书生，李镇西、黄厚江……这些闪光的名字一遍遍在心底淌过。他们便是一束束光，使我心里亮堂起来。原来，日常琐碎的教师生活原来也如此多彩，随性的教育言语竟能发出光华、温暖心灵。于是，每一个温馨的清晨、每一个曼妙的午后、每一个恬静的黄昏，我遍读名家名著，翻阅教育报刊杂志，阅读名家名段，以读促写，以写促研,从只言片语,到成千万字的笔记反思,当第一篇文章被濮阳日报教育专刊发表之后，便一发不可收拾，随笔、反思、心得、教育故事、论文、案例……，一篇篇、一幅幅在国家、省市不同的报刊、杂志、专栏上面发表，开通博客和教育平台，丰厚自己的文化素养，温润自己的教育生命，阅读与写作,让我内心丰润充盈，目光澄澈明净。
一直以来，我在思考：教师的价值和意义在哪里？寻寻觅觅，终于顿悟：教师的价值与意义便是努力成为一束光，用思想照亮课堂温暖着自己，照亮学生,与学生互相取暖,润泽生命.记不清这是第几届毕业班了，每每白天讲课，深夜批改，冒雨接送，真诚家访，都和学生结下深厚的友谊，绵绵的情谊,特别是最近几年，一直在毕业班任课，采用学校”三六五课堂模式”, 利用“小目标”教学，教学评用，讲练结合，打造自己的课堂模式，用幽默、风趣、正能量的姿态冲淡数学课上的枯燥、公式化，用思想照亮课堂, 师生共长,用自己的工资在网上给学生买来奖品、棒棒糖、精美书签、小礼物，促进学生学习的动力，激发学生学习的兴趣，所带班级成绩均名列前茅；课堂外，我是学生心灵邀约的朋友，时刻把学生冷暖记心头，用自己的热情、爱心和博爱，关爱和呵护特殊的孩子成长，用自己的光，润泽学生的生命，抚慰学生心灵，由于长期教毕业班，嗓子发炎溃肿，说不出话，医生勒令必须“休声”、可是，我就是放不下这些孩子啊，白天，用手势和写字结合多媒体给学生上课，晚上，用尽一切办法治疗、雾化，往往，针头一拔，药液一灌，我就又冲进了课堂。就这样，我所带的班级均名列前茅，荣获“书香班级”、“路队免检班级”、“卫生免检班级”等称号，而我所辅导的学生也多次在省级数学奥林匹克邀请赛荣获一等奖，本人也多次荣获优秀辅导老师称号。
不积跬步无以至千里，好学是一种胸怀，奔跑是一种姿态，奋斗是一种永恒，我已经凝聚起再出发的磅礴力量，努力，再努力，世界上有不绝的风景，我有不老的心情，教育的路上，提灯前行，向上生长,愿成为那道光,温暖自己,照亮他人.-
美术兼职老师半天的收获四月末的阳光特别灿烂，人们的心情格外舒畅。好不容易挤上了公交,来到了教师进修学校，我已是气喘吁吁了。作为美术兼职老师的我真幸运，今天又有机会参加培训了。 在这样一个阳光普照地午后，瞌睡虫总是悄悄地喜欢上了你，让人昏沉沉的，好想睡觉。但朱敬东老师他特有办法，他让各个团队展示他们的合作潜能，到台前秀一下自己，既体现了团队精神，又让大家提起了学习的劲。接下来朱老师的开场白又是那么的经典。而后学员代表楚老师的发言说出了我们这些美术兼职老师的心声。导师代表王老师的发言更是简洁精练。最后朱永强老师的品味美意的报告让我
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小学教师学习规划一、自我分析 1、优势：七年师范学习再加上七年的工作经历为我近三年的发展奠定了基石；我心态健康性格开朗，抗压能力较强，能够排除外界干扰因素，专心对待教育教学；我执着勤恳，对于自己认定的事情，能够追求尽善尽美；无不良嗜好，能够全身心地投入到工作中。 2、不足： 理论积累不深，缺乏独立研究的意识和能力，存在一定的惰性，做事不够有条理。 二、发展目标 1、做一个有眼界的教师，致力于语文课程的开发和应用，为学生的发展努力追求； 2、树立终身学习的理念，自觉主动参加各类培训，力争以优良的成绩完成培训任务； 3、成为
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感受优秀教师的课堂风采，学习新的教育教学技术非常有幸能够参加了这次上海市农村优秀青年教师培训班，和各个区县的老师们一起重新做了一回学生，聆听专家学者的精彩讲座，感受优秀教师的课堂风采，学习新的教育教学技术，使得专家的教育观念，教学水平得到了新的洗礼，对新课改有了更深层次的认识，也对教育科学的很多研究方法有了新的感悟。在这次培训中，不仅收获颇丰，而且感触良多。 一、 专家引路，感悟理念 在培训的第一天，我们就迎来了大名鼎鼎的顾泠沅教授，这位精神矍铄的老人用他的人生经历谱写了一篇教育教学改革的史诗，给了我们很大的感动和启示；张人利院长的《后茶馆式教学》
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学会宽容，学会爱我的每一位学生刚毕业参加工作，我带着满腔的理论踏上了岗位。我告诉自己，要微笑着面对每一位学生，要和学生成为朋友。我很喜欢笑，学生的一些表现会让我觉得很好玩，总会不由自主地笑。第一个月，我和学生相安无事。可好景不长，调皮的学生一个个冒出来，以至于到最后简直无法控制。这第一年，想象不出自己是怎么熬过来的。 经验丰富的老师为我提供妙计，你是老师得有老师的样，在学生面前就得板着脸，你一笑学生不无法无天才怪呢？我才真正感觉到捧着理论是没办法过日子的。 第二年一开学，就坚决不笑，果然见效，学生都是服服帖帖的，没一个不听话。师范里的
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名师引领，让我更快成长今天实验小学的颜老师来我们学校引领我们这些年轻的老师，帮助我们更快得成长。我上的是一年级17课《雪地里的小画家》。说来惭愧，从我知道要上课到今天也有好几天了，可怜我这记性，周末忘了把电脑的尾巴带回家，也就没来机会做课件改教案了，昨天匆匆做好了课件，记了记教案。今天就上场了。我很笨，怎么都学不会，但凡听过我上课的老师都会觉得我缺乏童话，声音也不那么好听。班主任在后面压阵，班里的孩子今天特别乖。我很失败，打碎了孩子一个个的梦。记得有一个孩子在记用这个字时，她说两个月碰在一起就变成了用。多聪明的孩子呀，多棒呀。
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名师成长的背后嘉兴小学数学是一个优秀教师的团队。这是著名特级教师陈庆宪老师讲的一句经典之作，而我县实验小学的顾志能老师就是这个优秀团队中的一员。每次一说起这个，顾老师总是觉得很幸运也很自豪。 顾志能老师，他是浙江省教坛新秀，嘉兴市名师，海盐县实验小学教导主任。他年龄不大，才三十刚出头。他还如此年轻，就已经有了那么多辉煌的荣誉，他究经是怎样成长起来的？他的成长的背后是什么在支撑着？这，我开始也不完全了解，我想，更多的人们也可能不是十分了解。因此，我今天想把我所了解的顾老师成长背后的一些小故事奉献给大家，与大家共享，让我们
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追求自身认同可能是一个漫长的过程想到新学期会面对新的学生、新的老师、新的教材，我就感到莫名的紧张，担心自己不适应新的环境，担心自己教不好，紧接着就是漫长的失眠教书已经三年，但是这种焦虑、悲观的心态一直没有减少过，工作缺少活力。通过阅读帕克帕尔默的《教学勇气》，正如书中论述的一般，可能问题出在两个方面：不够明确自己的自身认同和对自身及学生的恐惧不够了解。 1．关于自身认同。 我们现在的教学研究，主要停留在技术层面上，我们总是在寻找一个固定的、公认的好的教学模式，或者相对固定的教学评价，进而进行学习模仿，想通过这样的方式建立一个客观的、固定
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参加苏州市第三期名教师名校长培训班的感想4月7日，和任何一个工作日一样，我6：30准时起床，7：15分离开家。因为害怕堵车误了听报告的时间，所以我们走了高速公路。想不到，一路畅通，8：30就到了苏州，提前了半小时。来到职大的报告厅，除了几个工作人员，大部分学员都没有来。我就挑了第一排中间的位置坐下来。每次听报告，我喜欢坐在前排，一是听得清楚，二是提醒自己不要开小差。我拿出随身带的朱市长的新作《写在新教育的边上》看了起来。因为随笔，很口语话，所以读起来很轻松，很快可以沉浸在书中。 一会儿，朱市长来了，我一看时间，准时9点钟。班主任张翔简单的两句开
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在过程中收获，在过程中改变——参加镇江省教科院基地科研协作活动后的感想我校成为省教科院基地学校已经两年了，全省共有五所小学成为教科院基地学校。每个学期我们五所学校的教师、校长都会相聚在一起，共同围绕一个主题进行研讨交流。本次镇江实验小学承办的基地科研协作活动主题是《行走方式的改变搭建学校课程创新的制度平台》。我校协同金浪小学一共去了22位教师，满满两天活动，有好课观摩、名师评课、骨干教师职业生涯规划、专家讲座、教师论坛，校长圆桌会议，相信每位教师都有不同程度的收获。 参加活动的过程是享受专业成长的过程。从一踏上去镇江的汽车，我们去开始研讨。围绕学校课程制度的搭建，大家你一言